Целевая установка и организационно-методические указания Учебно-методический комплекс (УМК) подготовлен на основе многолетнего опыта проведения занятий со студентами института по изучению дисциплин, связанных с информационными технологиями. Основной задачей УМК является подготовка студентов старших курсов к работе в сети Интернет, связанной с созданием и позиционированием корпоративных сайтов. В УМК излагаются общие организационно-методические указания по изучению дисциплины в целом, даются методические указания по организации самостоятельной работы студентов при подготовке к лекциям, практическим занятиям (семинарам), контрольным работам и зачету, приводятся все необходимые разделы дисциплины для успешного (самостоятельного) овладения дисциплиной. Раскрывается содержание отдельных разделов и тем программы дисциплины. Приведен перечень вопросов для подготовки к зачету. УМК рассчитан также для студентов с очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения. Особенности в организации изучения дисциплины в этом случае рассмотрены в других разделах УМК. Учебная программа и тематический план, разработаны на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Прикладная информатика в экономике». Они рассчитаны на 52 аудиторных часа: из них на лекционное обучение — 28 часов, практическое обучение (семинары) — 24 часа; кроме того, 24 часа самостоятельной работы над изучением дисциплины, общим объемом 76 часов. Дисциплина имеет цель дать студентам на творческо-репродуктивном уровне знания и практические навыки по основам компьютерных информационных сетевых технологий и созданию интернет-сайтов. а также воспитать у студентов морально-психологические качества, необходимые при работе по своей специальности. В результате изучения дисциплины студент должен удовлетворять следующим квалификационным требованиям: — знать основные разделы интернет-маркетинга; — иметь представление о методах работы в сети Интернет, особенностях создания интернет-сайтов и обработки статистической информации, полученной путем интернет-опросов. — уметь применять полученные знания при решении конкретных экономических задач. Изучение дисциплины «Интернет-маркетинг » базируется на знании основ информатики начальных курсов ВУЗов. Дисциплина изучается в 7 семестре на лекциях, практических занятиях (семинарах) и во время самостоятельной работы. На лекциях даются теоретические основы знаний по дисциплине, концентрируется внимание на наиболее сложных и узловых вопросах интернет-технологий. На 1 практических занятиях (семинарах) вырабатываются навыки практической работы по созданию интернет-проектов. В процессе самостоятельной работы студенты закрепляют и углубляют знания и навыки, полученные на всех видах занятий, готовятся к предстоящим занятиям и зачету, формируют у себя культуру умственного труда, самостоятельность и инициативу в поиске и приобретении знаний. По дисциплине предусмотрен зачет в конце семестра. Для самостоятельного изучения теоретического материала обучаемые используют конспект лекций, учебники и учебные пособия, рекомендуемые кафедрой. Для эффективного изучения материала курса студентам следует вести две тетради: одна – тетрадь большого формата объемом 48 листов для конспекта лекций, и другая — для записи решения задач на практических занятиях (семинарах) и самостоятельной подготовке, а также для записи ответов на контрольные вопросы по темам дисциплины. Необходим также компьютерный класс с выходом в сеть Интернет. Студенты обеспечиваются индивидуальными и групповыми консультациями лектора и преподавателей, ведущих практические занятия (семинары), в часы консультаций, организуемых кафедрой. Учебная программа дает общее содержание дисциплины, а тематический план раскрывает темы занятий и уточняет задание на самостоятельную работу ссылкой на литературу. Например, ссылка на литературу [1] в соответствии со списком литературы означает, что содержание темы для самостоятельной работы находится в учебнике Интернет-маркетинг.Холмогоров В. Краткий курс. Изд. 2-е издание. – С-Пб., Харьков, Минск : Питер, 2003. 2