Творчество Константиноса Кавафиса в контексте мировой

Рабочая программа дисциплины
1. Наименование дисциплины: «Творчество Константиноса Кавафиса в контексте мировой литературы XIX-XX вв.»
2. Уровень высшего образования – подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре.
3. Направление подготовки 45.06.01 – Языкознание и литературоведение
Направленность программы – Классическая филология. Византийская и новогреческая филология
4. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина вариативной части ООП;дисциплина по выбору обучающегося, 4 семестр.
5. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной
программы (компетенциями выпускников)
Формируемые Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
компетенции
(код
компетенции)
УК-1
У2 (УК-1) Уметь: при решении исследовательских и практических задач генерировать новые идеи,
поддающиеся операционализации исходя из наличных ресурсов и ограничений
ОПК-1
З1(ОПК-1) Знать: Историю и современное состояние избранной профессиональной области, проблематику
собственного научного исследования, требования к оформлению результатов научного исследования в области
филологии
ПК-1
З1 (ПК-1) ЗНАТЬ: понятийный и категориальный аппарат и критические исследования по дисциплинам, входящим в
область современной классической, византийской и новогреческой филологии.
Оценочные средства для промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) приведены в Приложении.
6. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на
контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся:
Объем дисциплины (модуля) составляет 3 зачетных единицы, всего 108 часов, из которых 36 часов составляет контактная работа аспиранта с
преподавателем (20 часов занятия лекционного типа, 8 часов занятия семинарского типа (семинары, научно-практические занятия,
лабораторные работы и т.п.), 0 часов групповые консультации, 0 часов индивидуальные консультации, 4 часа мероприятия текущего
контроля успеваемости, 4 часа мероприятия промежуточной аттестации ), 72 часа составляет самостоятельная работа аспиранта.
7. Входные требования для освоения дисциплины: литературоведческие знания, умения, владения в объеме программы магистратуры по
направлению подготовки 45.04.01 – Филология.
8. Образовательные технологии: электронное обучение и дистанционные технологии не применяются.
9. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических
часов и виды учебных занятий
В том числе
Наименование
и Всего
краткое содержание (часы)
разделов
и
тем
дисциплины
(модуля),
Индивидуальные
консультации
семинарского
Занятия
типа
Групповые
консультации
лекционного
по
Занятия
типа
форма
промежуточной
аттестации
дисциплине
(модулю)
Контактная работа (работа во взаимодействии с
преподавателем), часы
из них
Учебные занятия, Всего
направленные на
проведение
текущего
контроля
успеваемости
коллоквиумы,
практические
контрольные
занятия и др)
Самостоятельная работа
обучающегося, часы
из них
Выполнение Подготовка
Всего
домашних
рефератовит.п..
заданий
2
Отражение
европейских
литературных течений
конца XIX в. в раннем
творчестве Кавафиса.
18
4
2
6
12
12
Творческий
поиск
1890
гг.
Зрелое
творчество Кавафиса.
18
4
2
6
12
12
Исторические
и
философские
стихотворения,
интимная
лирика.
Александрийский
цикл.
16
4
2
6
10
10
Кавафис
–
поэткосмополит. Кавафис
и
русские
поэты
Серебряного века.
16
4
2
6
10
10
Поэзия Кавафиса как
феномен
раннего
модернизма.
16
4
2
6
10
10
Общие настроение в
греческом обществе в
20
2
2
18
18
3
20-е
гг.
XXв.
Декаданс в греческой
культуре.
Промежуточная
аттестация в форме
зачета
4
Итого
108
4
20
8
4
4
4
36
54
18
72
10. Ресурсное обеспечение:
 Перечень основной и дополнительной учебной литературы
а) основная литература:
1. Beaton R. Εισαγωγή στη Νεότερη Ελληνική Λογοτεχνία. Αθήνα, 1996.
2. Δημαράς Κ.Θ. Ιστορία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Αθήνα, 1975.
3. Πολίτης Λ. Ιστορία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Αθήνα, 1985.
4. Vitti M. Ιστορία της Νέοελληνικης Λογοτεχνίας. Αθήνα, 1994.
б) дополнительная литература:
1. Ильинская, С. Б. Константинос Кавафис: На пути к реализму в поэзии XX в. М., 1984.
2. Liddell R. Cavafy: A Critical Biography. London, 1974.
3. Ι.Α. Σαρεγιάννης. Σχόλια στον Καβάφη. Αθήνα, 1964.
4
 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
http://sites.google.com/site/webkeimena/
http://www.komvos.edu.gr/diaglossiki/NeoellinikiPezografia.htm
http://www.komvos.edu.gr/diaglossiki/NeoellinikiPoisi.htm
http://www.sarantakos.com/keimena.html
 Описание материально-технической базы.
Освоение дисциплины предполагает использование активных и интерактивных форм проведения занятий.
В рамках самостоятельной работы студентов курс предполагает использование библиотек, а также сети Интернет и иных информационных
технологий для поиска и анализа информации, работы с базами данных.
11. Язык преподавания: русский
13. Преподаватель: Жаркая А.Ю.
Приложение
Оценочные средства для промежуточной аттестации по дисциплине
на основе карт компетенций выпускников
РЕЗУЛЬТАТ
ОБУЧЕНИЯ
по
дисциплине
(модулю)
У2 (УК-1) Уметь:
при решении
КРИТЕРИИ и ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТА ОБУЧЕНИЯ
по дисциплине (модулю)
(критерии и показатели берутся из соответствующих карт компетенций, при этом
пользуются либо традиционной системой оценивания, либо БРС)
1
2
Отсутствие Частично
умений
освоенное умение
при решении
3
В целом успешное,
но не
систематически
4
5
В целом успешное, Сформированное
но содержащее
умение при
отдельные пробелы решении
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Участие в коллоквиуме,
Подготовка реферата
5
исследовательских
и практических
задач генерировать
новые идеи,
поддающиеся
операционализации
исходя из
наличных ресурсов
и ограничений
исследовательских
и практических
задач генерировать
идеи, поддающиеся
операционализации
исходя из
наличных ресурсов
и ограничений
З1 (ОПК-1) Знать:
Историю и
современное
состояние
избранной
профессиональной
области,
проблематику
собственного
научного
исследования,
требования к
оформлению
результатов
научного
исследования в
области филологии
Отсутствие Фрагментарные
знаний
представления
обистории и
современном
состоянии
избранной
профессиональной
области,
проблематике
собственного
научного
исследования,
требованиях к
оформлению
результатов
научного
исследования в
области филологии
осуществляемое
умение при
решении
исследовательских
и практических
задач генерировать
идеи, поддающиеся
операционализации
исходя из
наличных ресурсов
и ограничений
Неполные
представления об
истории и
современном
состоянии
избранной
профессиональной
области,
проблематике
собственного
научного
исследования,
требованиях к
оформлению
результатов
научного
исследования в
области филологии
умение при
решении
исследовательских
и практических
задач генерировать
идеи, поддающиеся
операционализации
исходя из
наличных ресурсов
и ограничений
исследовательских
и практических
задач генерировать
идеи, поддающиеся
операционализации
исходя из
наличных ресурсов
и ограничений
Сформированные,
но содержащие
отдельные пробелы
представления об
истории и
современном
состоянии избранной профессиональной
области, проблематикесобственного
научного
исследования,
требованиях к
оформлению
результатов
научного
исследования в
области филологии
Сформированные
систематические
представления о
методах научноисследовательской
деятельности об
истории и
современном
состоянии избранной профессиональной
области, проблематикесобственного
научного
исследования,
требованиях к
оформлению
результатов
научного
исследования в
Участие в
коллоквиуме,индивидуальное
собеседование,
подготовка реферата
6
области филологии
З1 (ПК-1)ЗНАТЬ:
Отсутствие
понятийный
и знаний
категориальный
аппарат
и
критические
исследования
по
дисциплинам,
входящим в область
современной
классической,
византийской
и
новогреческой
филологии.
Фрагментарные
представления
о
понятийном
и
категориальном
аппарате
и
критических
исследованиях
по
дисциплинам,
входящим в область
современной
классической,
византийской
и
новогреческой
филологии
Неполные
представления
о
понятийном
и
категориальном
аппарате
и
критических
исследованиях
по
дисциплинам,
входящим в область
современной
классической,
византийской
и
новогреческой
филологии
Сформированные, но
содержащие
отдельные пробелы
представления
о
понятийном
и
категориальном
аппарате
и
критических
исследованиях
по
дисциплинам,
входящим в область
современной
классической,
византийской
и
новогреческой
филологии
Сформированные
Индивидуальное
систематические
собеседование
представления
о
понятийном
и
категориальном
аппарате
и
критических
исследованиях
по
дисциплинам,
входящим в область
современной
классической,
византийской
и
новогреческой
филологии
Фонды оценочных средств, необходимые для оценки результатов обучения
1. Контрольные вопросы для зачетного собеседования
1. Общая характеристика литературы периода конца XIX – начала XX вв..
2. К.П.Кавафис. Периодизация творчества. Основные влияния.
3. Языковые особенности поэзии разных лет.
4. Исторические и философские стихотворения, любовная лирика.
5. К.П.Кавафис и современная ему европейская культура.
2. Рекомендуемые темы рефератов.
1. Русская поэзия «Серебряного века» и творчество К.П.Кавафиса
2. К.П.Кавафис в творчестве И.Бродского
7
3. К.П.Кавафис и европейская культура первой половины ХХ века.
8