Варианты контрольных работ по дисциплине «Управление человеческими ресурсами» для Менеджеров (по последней цифре зачетки) Вариант 1. 1. Развитие науки «Управление человеческими ресурсами» в рамках классической школы менеджмента. 2. Основные показатели эффективности занятости. 3. Специфические особенности формирования российского рынка труда. Вариант 2. 1. Развитие науки «Управление человеческими ресурсами» в рамках школы человеческих отношений и поведенческих наук. 2. Сущность, цели и место кадрового планирования в системе внутреннего планирования. 3. Определение потребности в персонале: задачи, элементы, факторы, влияющие на потребность в кадрах. Вариант 3. 1. Основные этапы развития науки управление человеческими ресурсами (УЧР). 2. Определение качественной потребности в персонале. 3. Методы определения количественной потребности в персонале. Вариант 4. 1. Современная концепция управления человеческими ресурсами. 2. Влияние факторов внешней среды и внутриорганизационных переменных на процесс набора персонала. 3. Методы набора персонала Вариант 5. 1. Понятие «управление человеческими ресурсами». Специфика человеческих ресурсов. 2. Внутренние источники привлечения персонала. Внешние источники привлечения персонала. Преимущества и недостатки внутренних и внешних источников набора персонала. 3. Анализ затрат и результативности набора персонала. Вариант 6. 1. Внешние и внутренние факторы, влияющие на кадровую политику организации и на процесс отбора персонала. 2. Цели и критерии отбора персонала. 3. Основные методы развития и совершенствования менеджеров. Вариант 7. 1. Понятие экономической и социальной эффективности в управлении ЧР. 2. Организация процедуры отбора персонала. 3. Методы профессионального отбора персонала. Вариант 8. 1. Функции персонального менеджмента. 2. Анализ эффективности профессионального отбора персонала. 3. Профессиональное обучение: содержание, принципы, основные виды и формы. Вариант 9. 1. Методы управления человеческими ресурсами. 2. Задачи социальной и производственной ориентации новых работников. 3. Методы определения потребности в обучении на рабочем месте. Вариант 10. 1. Понятия «рынок труда» и «занятость». 2. Методы и техника производственного обучения. Преимущества и недостатки различных методов обучения. 3. Цели, функции и принципы оценки результативности труда работников.