Учебно-тематическое планирование по всеобщей истории. 8Б класс № уро ка Тема урока Тип урока Виды контро ля, измери тели Планируемые результаты освоения материала Дата проведения План 1. Введение. Империя Наполеона I Комбинированн ый Тест Уметь извлекать нужную информацию для решения познавательных задач дискуссионного типа; готовить сообщения и выступать публично; вести дискуссию; высказывать оценочные суждения и свое личностное отношение к изучаемому вопросу 2. Разгром империи Наполеона. Венский конгресс Революционное движение в Европе в 1820-1830гг. Комбинированн ый с элементами дискуссии Комбинированн ый с элементами лабораторн.рабо ты Тест Уметь вести дискуссию; оценивать события ретроспективно; формировать личностное отношение к изучаемому вопросу Тест Использовать документы для ответов на поставленные вопросы; оценивать события с позиций представителей разных слоев населения; формировать личностное отношение к изучаемому вопросу 4. Освободительное движение в Латинской Америке Комбинированн ый Тест Уметь анализировать, сравнивать, делать выводы и аргументировать их фактами; создавать обобщенные образы представителей различных слоев населения и оценивать события с их позиций 5. Революция 1848 – 1849гг. в Европе Лекция Тест 6 Воссоединение Италии и объединение Германии Комбинированн ый Тест Уметь размышлять и делать оценочные суждения; выделять причинно-следственные связи; воссоздавать исторические образы и создавать обобщенные образы людей изучаемой эпохи Уметь моделировать различные ситуации с целью обсуждения проблемы; вести коммуникативный диалог; воссоздавать исторические образы; делать оценочные суждения; вскрывать причинно-следственные связи. 7 Франко – прусская война. Парижская Комбинированн ый с элементами Тест 3. Уметь воссоздавать исторические образы; вести коммуникативный диалог; делать выводы и прогнозы Факт 8 9 10 11 коммуна Повторение Рост промышленного производства в первой половине XIXв. Индустриальные страны во второй половине XIX – начале XXв. Великобритания и ее доминионы дискуссии Урокпрезентация Лекция с элементами беседы Комбинированн ый Тест Беседа Письм енное задани е Тест возможного развития международных отношений Умение обобщать материал Уметь воссоздавать исторические образы; анализировать и выделять главное; аргументировать свою точку зрения и выслушивать мнения товарищей Умение работать с документами Уметь переносить знания в новые ситуации; воссоздавать исторические образы; рационально выполнять задания и определять круг информации, необходимой для решения проблемы; аргументировать свою точку зрения; выступать с сообщениями 12 Причины и итоги Гражданской войны в 1861-1865гг. Комбинированн ый Тест 13 Страны Западной и Центральной Европы Государства Южной и Юго-Восточной Европы Япония на пути модернизации Лекция с элементами беседы Беседа Умение работать с документами Опрос Умение анализировать, устанавливать межпредметные связи 14 15 16 17 18 Повторение Восток в орбите влияния Запада Османская империя и Персия в XIX – Комбинированн ый с элементами дискуссии Урокпрезентация Комбинированн ый с элементами Уметь переносить на изучаемый материал ранее полученные знания; делать сравнительный анализ и выделять главное; размышлять и рационально выполнять задания; аргументировать свою точку зрения и выслушивать мнения товарищей Тест Делать оценочные суждения; определять знания, необходимые для решения проблемных и познавательных заданий; вскрывать причинно-следственные связи; вести диалог и участвовать в дискуссии. Тест Тест Умение обобщать материал Умение самостоятельно материалом Умение самостоятельно материалом Тест работать с предложенным работать с предложенным начале XX века Завершение колониального раздела мира дискуссии Комбинированн ый 20 Латинская Америка в XIX — начале XX в. Комбинированн ый 21 Военнополитические союзы на рубеже XIX – XXвв. 22 Начало Первой мировой войны 23 На фронтах Первой мировой войны Технический прогресс и развитие научной картины мира 19 24 25 Культурное наследие XIX – начала XX века 26 Обобщение «Мир в XIX веке» Творче ское задани е Тест Умение анализировать исторические и литературные тексты Комбинированн ый Устный опрос Уметь рационально выполнять задания; логически осмысливать и излагать информацию; решать познавательные задания; оценивать исторические явления; воссоздавать исторические образы; сравнивать и анализировать Комбинированн ый с элементами лабораторной работы Тест Умение анализировать, устанавливать межпредметные связи Тест Умение анализировать исторические и литературные тексты Лекция с элементами беседы Тест Уметь переносить знания в новые ситуации; аргументировать свою точку зрения; вскрывать причинно-следственные связи; делать прогнозы экономического и политического развития; вести диалог Комбинированн ый Тест Иметь углубляющие знания о традиционном и индустриальном обществах; делать сообщения; решать познавательные задания; использовать произведения художественной литературы; Тест Умение анализировать исторические и литературные тексты Уметь воссоздавать исторические образы; анализировать и выделять главное; определять круг информации, необходимой для решения проблемы; выделять общее и особенное, причины и следствия