- Дорогие ребята - volsk

-1- Дорогие ребята! Два месяца назад вы пришли в школу, не зная её правил
и законов, а сегодня узнали школьные порядки, окунулись в море знаний,
испытали первые трудности, но не испугались, не запросились домой, в
детский сад – вас можно назвать настоящими учениками. Давайте расскажем
родителям и гостям чему мы научились, о чём узнали…
Учитель: У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок.
1 ученик: Пришли мы в нашу школу
Просторный, светлый дом,
Где много дней весёлых
Мы вместе проведём.
2 ученик: Обёрнуты тетрадки,
Как снег воротнички.
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички.
3 ученик: А в новеньких портфелях
Гремят карандаши.
Им тоже дел не мало:
Черти, рисуй, пиши.
4 ученик: Поступил я осенью,
В школу, в первый класс.
Я считаюсь школьником,
Ученик сейчас.
5 ученик: Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
6 ученик: Я бросила куклы,
Играть не хочу,
Мне некогда оченьЯ буквы учу.
Из них я сама составляю слова,
Теперь я большая, читаю сама.
7 ученик: Мы ни капли не устали,
Сколько нового узнали!
Как садиться, как вставать,
Как с соседкой не болтать.
8 ученик: Как здороваться, прощаться,
Как с пеналом обращаться.
Как держать в покое рукиНет для нас трудней науки.
- Молодцы ребята!
(Звучит песня… «Толи ещё будет»)
-2- А сейчас, ребята, давайте поиграем в школу и узнаем, с какими уроками
вы успели познакомиться и подружиться. А за ваши знания я буду ставить вам
оценки.
Динь-дилень, звенит звонок,
Начинается урок.
Первый урок – математика.
1) Пять мальчишек медвежат
Мама уложила спать.
Одному никак не спится,
Скольким сон хороший снится?
(4)
2) В хоре семь кузнечиков
Песни распевали.
Вскоре два кузнечика голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов
Сколько в хоре голосов?
(5)
3) Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
Два несут травинку,
Три несут былинку,
Пять несут иголки.
Сколько муравьёв под ёлкой?
(7)
4) Три ромашки желтоглазки,
Два весёлых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете?
(5)
5) К серой цапле на урок
Прилетело семь сорок,
А из них лишь три сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок
Прилетело на урок?
(4)
-3- Молодцы, ребята! Оценка за урок … А сейчас перемена: песня «Дважды два
четыре».
-4- Динь-дилень звенит звонок, начинается урок. Урок – чтение.
Все вы любите сказки. А сейчас попробуйте отгадать загадки про сказочных
героев:
1) Появилась девочка
В чашечке цветка,
И была та девочка
Чуть больше лепестка.
В ореховой скорлупке девочка спала
Вот какая девочка, как она звалась?
(Дюймовочка)
2) Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки на всех глядит,
Добрый доктор …
(Айболит)
3) Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться.
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их, и до чего же братья дружные похожи,
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три поросёнка)
4) Не лежалось на окошке,
Покатился по дорожке.
(Колобок)
-5- Молодцы, ребята! Оценка за урок…
- А сейчас физминутка, проведёт …
(Медвежата в чаще жили).
- Динь-дилень звенит звонок, начинается урок. Урок – музыка.
- Молодцы, ребята! И с этим уроком вы подружились.
Игра.
-6- А сейчас давайте вспомним правила поведения в школе.
Я начинаю, а вы заканчиваете:
- Парта-это не кровать…
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
- На уроках не болтай…
Как говорящий попугай.
- Ответить хочешь – не шуми…
А только руку подними.
- Учитель спросит… надо встать,
Когда он сесть попросит – сядь.
- Молодцы ребята! Правила помните. А теперь попробуйте отгадать
загадки
о
вещах,
которые
помогают
принадлежностях.
-7Загадки.
1) Новый дом несу в руке
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)
2) Не похож на человека,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт.
нам
учиться,
о
школьных
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.
(Карандаш)
3) Деревянный ящик мой,
Я в портфель кладу с собой.
Ящик этот очень мал –
Называется…
(Пенал)
4) То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать, что такое я?
(Тетрадь)
5) Я люблю прямоту
И сама прямая,
Сделать ровную черту
Вам я помогаю.
(Линейка)
- Молодцы, ребята! А о каком самом важном нашем помощнике я забыла
загадать загадку? (О книге, учебнике).
-8- Даже маленький ребёнок,
Не умеющий читать,
Только вылез из пелёнок –
Просит книгу показать.
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.
Песня «Буквы пляшут и поют».
- А сейчас, ребята, давайте расскажем нашим гостям о буквах, с
которыми мы уже познакомились на уроке чтения и научились их писать.
Стихи: (дети рассказывают и показывают).
1) А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать её легко,
Ноги ставит широко.
2) Посмотри на колесо,
А увидишь букву О.
В старом дереве дупло,
Ну, совсем как буква О.
3) Буква И наискосок
Примеряла поясок.
Снизу вверх его тянула,
К правой ножке пристегнула.
4) А бедняжка буква Ы
Бродит с палочкой – увы!
5) У – сучок, в любом лесу
Ты увидишь букву У.
6) На букве Н я, как на лесенке
Сижу и распеваю песенки.
7) Полумесяц в небе тёмном,
Буквой С навис над домом.
8) На прямую палочку
Справа села галочка.
Там поныне и сидит
Буквой К на нас глядит.
9) На антенну Т похожа
И на зонт похожа тоже.
10) Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
11) На флаг похожа буква Р,
На знак дорожный, например,
Вот буква Р. Гласит она:
Стоянка здесь разрешена!
12) Словно букву В, Алёна
Держит трубку телефона
13) Е – на грядке пригодилась
Вместо грабель потрудилась.
14) На хоккее, на футболе
Буква П – ворота в поле.
15) На эту букву посмотри
Она совсем, как цифра 3.
16) Взявшись за руки, мы встали
И на М похожи стали.
-9Звучит песня «Грамлтей»
-10- Сейчас, ребята, посмотрите сценку «Нерадивый ученик» и скажите, а вы
также готовите уроки?
Сценка:
Ученик: - Ах проклятая задача,
Бился, бился, неудача.
Аж в глазах пошли круги,
Сядь-ка, папа, помоги.
Папа: - Выше голову, сынок,
С папой ты не одинок.
Ученик: - Части речи в упражнении
Нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолжение,
Повнимательнее будь.
Мама: - Части речи подчеркнуть?
Разберёмся как-нибудь.
Ученик: - А тебе, бабуля, краски,
На, бабусенька, не спи.
Нарисуй картину к сказке
«Кот шагает по цепи».
Бабушка: - Нет, стара уж,
Глаз не тот.
Ученик плачет.
Бабушка: - Ладно, ладно,
Будет кот.
Учитель: - Утром Ваня шёл весёлый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело из школы
Возвращался он домой.
Папа: - Что принёс?
Ученик: - Смотрите сами.
Папа: - Нет, показывай сперва.
Ученик: - Папе – пять,
Четыре – маме.
А тебе, бабуля, два!
- Так ли вы готовите уроки?
Заключительная часть.
- Наш праздник подошёл к концу. Посмотрите, сколько много хороших
оценок он нам принёс. Я надеюсь, что и в дальнейшем вы будете учиться
только на «хорошо» и «отлично»
И на память о нашей встрече и нашем празднике, хочу подарить вам
небольшие сувениры, которые будут вам напоминать, что вы теперь не просто
дети, вы теперь … ученики! (хором).
Песня «Первоклассники»
ПОСВЯЩЕНИЕ
В
ПЕРВОКЛАССНИКИ