Конспект - Всероссийский фестиваль педагогического творчества

Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ – КОНКУРС
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
(2012 – 2013 учебный год)
Отдел образования Управления образования Исполнительного комитета
муниципального образования по Вахитовскому и
Приволжскому районам города Казани
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 255 комбинированного вида»
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии
дошкольное образование
Конспект непосредственно образовательной деятельности область
«Познание»
в подготовительной группе
«Времена
года»
Автор: Броднева Эльвира Эльмасовна воспитатель,
первой квалификационной категории
Место проведения : МАДОУ № 255 , г. Казани Республики Татарстан,
ул. Шмидта, д. 48 а
Цель: уточнить представления детей об изменениях в природе в
зависимости от сезона, закрепить названия весенних месяцев, воспитывать
любовь к природе; понять причину возникновения солнечных зайчиков.
Материал: четыре картонных круга (красный, желтый, зеленый, синий),
черно-белые картинки с изображением признаков времен года, круглые
зеркальца на каждого ребенка.
Воспитатель
Ребята, отгадайте загадки о временах года!
Песен полон лес и крика,
Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке…
Как зовется время это?
Угадать нетрудно …
Прошла по лугам,
По лесам, по полям,
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в
закрома,
Сказала: «За мною нагрянет
зима».
(осень)
(лето)
Тетушка крутая,
Белая да седая,
В мешке стужу везет,
На земле холод трясет.
Сугробы наметает,
Ковром землю устилает.
(зима)
В овраг ручьями катится,
Деревьям дарит платьица,
В цветы оденет луг
И станет летом вдруг.
Ты знаешь, кто она?
Красавица …
(весна)
Воспитатель:
Правильно,
ребята, вы отгадали загадки! Теперь давайте поиграем в игру. Перед вами на
стенде четыре круга. Как вы думаете, что они обозначают?
(ответы детей)
Да, четыре времени года. Перед вами лежат черно-белые картинки.
Давайте к каждому времени года подберем нужную.
(дети раскладывают картинки к каждому спектру)
Молодцы, правильно справились с заданием!
Ребята, а сейчас какое время года?
Дети:
Весна
В-ль:
Сколько месяцев у весны?
Дети:
Три
В-ль:
Угадайте, о каком месяце идет речь?
Солнышко всё ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает.
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?
(март)
Правильно, март в народе называют «парник». Как вы думаете
почему?
(объяснения детей)
А теперь о каком месяце идет речь?
Под окном чечётку бьёт
Бойкая капель.
Значит, в гости к нам опять
Заглянул...
(апрель)
Правильно, в народе апрель называют «месяцем живой воды». Объясните
почему?
(объяснения детей)
А ещё про апрель говорят, что он почками красен. Давайте вспомним,
почему?
(сокодвижение)
Теперь послушайте загадку о последнем месяце весны.
Сад примерил белый цвет,
Соловей поет сонет,
В зелень наш оделся край –
Нас теплом встречает...
(май)
Май последний месяц весны – полная победа солнца и тепла над стужей.
Май в народе называют «цветень». Объясните почему?
(объяснения детей)
Молодцы, ребята! Я вижу, что вы много знаете о весне!
Так как весной очень ярко светит солнце и сегодня у нас тоже солнечный
день мы с вами будем ловить «солнечных зайчиков». Когда они получаются?
(при свете, от предметов, отражающих свет)
У вас на столах лежат зеркальца. Оно отражает луч света и само становится
источником света. Давайте попробуем поймать зеркалом луч света и
направить его в нужном направлении.
(дети экспериментируют)
Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями!