МКОУ «Новомаксимовская СОШ» ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Что означают наши имена?» Авторы работы: Артамонова Ю. Иванова Д. Руководитель: Чайкина Н..Д., учитель начальных классов Х. Верхнечирский, 2024 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Понятие об именах 1.1. Что такое имя? 1.2. История происхождения имён Глава 2. Практическая часть 2.1. Результаты исследования анкет 2.2. Буквы наших имён 2.3.Создание словаря личных имён Заключение Список используемой литературы Приложение Введение Имя человеку даётся с рождения. Он его не выбирает, за него это делают другие. Мы хотели узнать историю происхождения и значение имён, совпадают ли наши черты характера со значением наших имён. Нам стало интересно, о чём думают родители, когда дают ребёнку имя? А почему нас назвали именно так? Об этом мы спросили у наших родителей. Нам захотелось узнать больше о наших именах. Поэтому мы решили провести исследовательскую работу на тему: «Что означают наши имена?» Имена людей всегда вызывают интерес в обществе, ведь имя есть у каждого человека, и нам любопытно узнать, что оно обозначает, его происхождение и почему именно так нас назвали. Выбору имени всегда уделяли особое внимание, так как существует мнение, что имя - это судьба человека. Иногда родители выбирают редкие имена детям, чтобы показать их индивидуальность, или, наоборот, следуют семейным традициям, называя ребенка в честь родственников. Цель нашей работы: с помощью изучения имени показать индивидуальность, неповторимость каждого ребёнка. Задачи исследования: 1. 2. 3. 4. Познакомиться с понятием об именах, историей и значением имён. Провести анкетирование среди одноклассников. Развивать навыки исследовательской деятельности. Прививать любовь к своему имени и к имени окружающих. Объект исследования: имена учеников 4 класса. Предмет исследования: история происхождения, значение имён нашего класса. Методы исследования: поисковый, анкетирование, наблюдение, сравнение, обобщение, чтение учебной, научно-популярной и справочной литературы по проблеме исследования. Гипотеза нашей работы: если имя определяет черты характера, поведение человека, то может ли имя накладывать отпечаток на его судьбу. Глава 1. Понятие об именах Имена, имена, имена... В нашей речи звучат не случайно. Как загадочна эта страна, Так и имя - загадка и тайна. С.Я Маршак Имя человека возникло очень давно. Ещё древние люди придумали способ выделять из толпы отдельного человека, обращаться к нему по имени. В древние времена имена скрывали от врагов. мы попытались при помощи справочной литературы определить понятие «имя». «Имя» по-гречески – «онома», поэтому во всем мире наука об именах называется ономастика. По словарю В.И. Даля: «Имя - это слово, которым зовут, означают особь, личность». По толковому словарю С. Ожегова я нашёл несколько значений слова «имя»: 1. Личное название человека, даваемое при рождении, часто вообще личное название живого существа. 2. Фамилия, семейное название. 3. Личная известность; репутация. 4. Известный, знаменитый человек. 5. Название предмета, явления. Имя человеку даётся один раз, при рождении, и сопутствует ему всю жизнь. Записанное в официальные документы, оно становится его личным названием. Мы привыкаем считать своё имя самым близким нам словом родного языка. Что такое имя? Этот вопрос мы задали своим одноклассникам. По их мнению, имя – это... «Имя – это название человека», «Слово для обращения к человеку», «Имя - это слово, на которое отзывается человек», «Имя – это родное слово», «Это слово, которое дают ребенку при рождении». Однако многие из одноклассников не знают смысла имён и даже не задумываются над ним. Каждый из нас скажет своё имя, но не каждый сможет объяснить его значение. В самом деле, есть ли какой-то смысл в словах, которые являются нашими именами? Как только люди стали владеть языком, имена давались предметам, явлениям и, конечно же, самим людям. Имя - основное средство общения, личное название человека. С древности люди воспринимали имена как часть человека. Наши предки верили: имя, данное человеку, не просто принадлежит ему по прихоти родителей, оно срастается с человеком. Нет ни одного человека, у которого не было бы имени. Бывает, самого человека давно уже нет, а имя его живет. Так до нас дошли имена: Александр Сергеевич Пушкин великий русский поэт, который умер в 1837 году, а все его произведения живы до сих пор. Альберт Эйнштейн - выдающийся физик, умер в 1955 году, теориями и открытиями которого люди пользуются и по сей день. Юрий Гагарин - стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство. Умер в 1968 году, но все, о нём помнили, помнят и будут помнить всегда. Это одни из великих людей, которые внесли важнейший вклад в историю человечества. А братец Иванушка и сестрица Аленушка из наших чудесных сказок? Их и вовсе не было, а имена живут. Личные имена имеют не только смысл, но и свою историю. Они, как и другие слова, рождаются человеческой фантазией, расцветают, стареют и умирают, исчезая из языка народа, который был их творцом. 1.2. История происхождения имён Когда мы начали работу, много прочитали об именах. Узнали, что подобрать имя новорожденному малышу - дело непростое. На выбор имени ребенка влияют и традиции семьи, и модные веяния, и национальные, религиозные корни, и даже политические взгляды родителей. О моде на имена следует поговорить отдельно. Эта мода существует всегда, в этом нет ничего плохого. Обычно она связана с изменением ценностей в поколениях, поэтому практически каждое десятилетие несет свои имена. Наречение младенцев именем во все времена рассматривалось как один из важнейших ритуалов, обеспечивающий человеку в будущем благоденствие, здоровье, удачу (или, напротив, ведущий к неудачам и болезням). К имени относились как оберег, а к самой процедуре выбора имени как к гаданию, попытке выгадать ребёнку лучшую долю. На этой почве у разных народов сложились разные традиции и разные традиции и системы табу, связанные с именами. Человеческое имя имеет смысл. У русских имён довольно сложная история, в которой можно выделить три основных этапа: дохристианский, когда использовались самобытные имена; период после введения на Руси христианства и новый этап, начавшийся после революции 1917 года. Таким образом, большинство русских имен произошло из греческого языка, который и даёт нам соответствующие толкования имен, например, Николай победитель, Василий - царь, некоторые - из латинского языка, например, Валентин - крепкий, Иннокентий - невинный. Оказывается, что истинно славянских имён среди русских имен очень мало. Наши предки относились к именам очень бережно. Они верили, что имя обладает определённой таинственной силой, которая может ему помочь, а может и навредить, поэтому выбор имени имел большое значение и рассматривался как обряд. Имена не случайны. Родители дают имя с надеждой, что ребёнок будет красивым и счастливым. Часто имя посвящается кому-то из любимых родственников, из героев своего времени. Родители хотят, чтобы с именем к ребёнку перешли лучшие качества людей предыдущего поколения. Много есть на свете слов – хороших и плохих, но для каждого человека есть только одно слово, которое больше всех других вызывает различные эмоциональные переживания, слово, которое наиболее благоприятно его душе – его собственное имя. Какие бы имена мы имена, мы всегда не носили, что бы ни предопределяли нам остаемся хозяевами нашей судьбы. Только от нас какой след оставит наше имя на земле. наши зависит II. Практическая часть 2.1. Результаты исследования анкет учащихся Выбор имени имеет большое значение. Родители дают имя с надеждой, что ребёнок будет красивым и счастливым. Родители хотят, чтобы с именем к ребёнку перешли лучшие качества людей предыдущего поколения. С целью изучения выбранной темы было организовано исследование в нашем классе. В ходе исследования было проведено анкетирование. Цель анкетирования – разобраться, в чем состоит тайна имени, и каково его значение. Перед началом работы нами было проведено анкетирование в нашем классе. В анкетировании приняли участие 28 человек. Результаты анкетирования: Ответы учеников Вопросы Да Нет Знаешь ли ты, что такое «имя»? 28 0 Знаешь ли ты значение своего имени? 17 11 Знаешь ли ты происхождение своего имени? 16 12 Нравиться ли тебе своё имя? 25 3 23 5 Знаешь ли ты почему тебя назвали именно так (в честь кого)? Данные анкетирования показали, что многие учащиеся не знают значение собственного имени, его происхождение, день именин. Анализ ответов показал, что 25 человек из класса довольны своим именем и только 3 человека хотели бы иметь другое имя, 23 ребят могут объяснить почему их так назвали, остальные 5 – не владеют информацией по данному вопросу. Результаты анкетирования ещё больше укрепили в нас желание продолжить исследовательскую работу и показать, что знакомство с тайной имён - дело увлекательное. Изучение имени человека - это весьма познавательный и увлекательный процесс, который вряд ли оставит кого-либо равнодушным. Приступив к изучению данной темы, решили следовать следующему плану: 1. Определить самые распространенные и редкие имена в классе. 2. Собрать информацию о значении и происхождении имен учащихся моего класса. Какие же имена есть в нашем классе? В нашем классе: 2- Александра, 2 – Софьи, 2 – Ивана, 2 – Кирилла. Остальных детей всех по одному, это: Дарья, Алексей, Ульяна, Марк, Всеволод, Варвара, Юлианна, Дмитрий, Елизавета, Алёна, Сергей, Екатерина, Маргарита, Самвел, Полина, Ольга, Злата, Семён, Руслан. Передо мной встал вопрос: «А Инессу Андреевну считать?». Инесса Андреевна всегда нам говорит: «Мы – одна большая семья, мы должны жить дружно», а значит считать. Получается, что Инесса у нас тоже одна. Расставим наши имена в алфавитном порядке: Буква Имена А Александр, Алексей, Алёна. Б В Г в нашем классе имен, начинающихся с этой буквы нет Всеволод, Варвара, в нашем классе имен, начинающихся с этой буквы нет Количество учеников 4 0 2 0 Д Дарья, Дмитрий, 2 Е, Ё Елизавета, Екатерина 2 Ж в нашем классе имен, начинающихся с этой буквы нет 0 З Злата 1 И Иван, Инесса 3 Й К Л М Н в нашем классе имен, начинающихся с этой буквы нет Кирилл в нашем классе имен, начинающихся с этой буквы нет Марк, Матвей, Маргарита в нашем классе имен, начинающихся с этой буквы нет 0 2 0 3 0 О Ольга 1 П Полина 1 Р Руслан 1 С Сергей, Семён, Самвел 2 Софьи 5 Т У, Ф Х, Ц в нашем классе имен, начинающихся с этой буквы нет Ульяна в нашем классе имен, начинающихся с этой буквы нет Ч, Ш, в нашем классе имен, начинающихся с этой буквы Щ нет 0 1 0 0 Ю Э, Я Юлианна в нашем классе имен, начинающихся с этой буквы нет 1 0 Таким образом, мы сделали следующие выводы: - 13 букв русского алфавита являются заглавными в наших именах, 20 буквы у нас оказались «не занятыми». - больше всего имен на букву «С»- 5 имён, также на букву «А» - 4 имени, на букву «М» - 3 имени, на буквы «В», «Д», « И», «К» по 2 имени, на буквы: «З», «О», «П», «Р», «У», «Ю» - по 1 имени. На основе данных построим диаграмму "Имена учащихся по буквам" [Рис.3] 2.2. Буквы наших имен. Существует немало теорий о влиянии имени человека на его характер. Некоторые специалисты — психологи утверждают, что о каждом из нас можно узнать немало важного по первым буквам имени, отчества и фамилии. Если верить исследователям, то буквы обозначают: А — силу и власть, старт, возрождение, открытость, лидерство; В — коммуникабельность, стремление ко всему прекрасному; Д — общительность, умение притягивать к себе людей, размышление; Е — жизнестойкость, способность мобилизоваться в критической ситуации; К — выносливость, стремление к власти; М — трудолюбие, заботливость, застенчивость Н — энергию, трудоспособность и творческие амбиции; О — эмоциональность, развитая интуиция; С — позитивность, стремление к стабильности. 2.2. Дополнительный материал про имена (пословицы, поговорки, загадки). Занимаясь проектной деятельность я также собрал много дополнительного интересного материала об именах. Пословицы, поговорки, в которых есть имена Не смотри на кличку — смотри на птичку. Каждая Аленка хвалит свою буренку. Наш Андрей никому не злодей. На всякого Егорку есть поговорка. Мели, Емеля, твоя неделя. Хороша Маша, да не ваша. Икота, икота, перейди на Федота, с Федота на Якова, с Якова на всякого. В людях Илья, а дома свинья. Наш Мишка не берет лишка. Был Филя в силе — все другие к нему валили, а пришла беда — все прочь со двора. Яков, Яков! Не все бы ты якал. Худ Роман, коли пуст карман. Наш Филат не бывает виноват. У всякого Матвея своя затея. У всякого Мирона свой приемы. Скороговорки об именах - Варя варит, Жора жарит, Петя песенки поет. - Архип охрип, а Осип осип. - Взял Валерка тарелку, Взял Валерка поднос. Мне тарелку Валерка На подносе принес. - Вася косит косилкой свежий овес. - Купила Марусе бусы бабуся. - Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Загадки про имена Тебе дано, а люди им пользуются. (Имя) Без чего не может жить человек? (Имя) Что у всех есть? (Имя) Что принадлежит лишь тебе, а употребляется чаще всего другими? (Имя) Нас не было — оно было, Нас не будет — оно будет; Никто ни у кого его не видел, А у каждого оно есть. (Имя) 2. 3. Создание словаря личных имён. Мы решили создать свой словарь личных имён учащихся 1 «А» класса. Такой словарь можно предложить школьникам для личного использования. Всего в нашем словаре содержится толкование 29 имён. После изготовления, он будет распечатан и предложен ребятам в классе для ознакомления. Узнать тайну своего имени теперь не составит никакого труда. Заключение Работая над этой темой, мы получили более полное представление об именах, узнал историю их происхождения, толкование и значение, научился понимать все тонкости и тайны, которые скрывает имя человека. Также мы научились работать с дополнительной литературой и использовать информацию из интернета. Мы пришли к выводу, что действительно имя несёт в себе информацию не только о характере владельца, но и об эпохе, в которую он живёт. Цель нашей исследовательской работы достигнута – составить свой иллюстрированный справочник «Имена нашего класса». Задачи, которые были поставлены перед работой, выполнены, выдвинутая гипотеза подтверждена. В дальнейшем мне хотелось бы продолжить работу над этой интересной и увлекательной темой. Подводя итог работы, мы можем с уверенностью сказать, что имя человека - это важная часть его личности и его жизни. В каждом имени есть своя тайна. Каждое имя имеет свою историю и свои корни. Имена нам дают родители, руководствуясь мнениями, своими чувствами или знаниями. Людей с одними и теме же именами объединяют общие черты характера, заключенные в значении имени. Важно помнить, что имя – это не наряд, который можно надевать по праздникам, можно подарить или выбросить. Значение имени - часть личности, дается оно только единожды и сопровождает человека всю жизнь. «НЕ ИМЯ КРАСИТ ЧЕЛОВЕКА, А ЧЕЛОВЕК ИМЯ! Я надеюсь, что когда мы вырастим, наши имена станут известны добрыми делами и поступками. Список использованной литературы 1. Даль В.И., Толковый словарь живого великорусского языка. / Т2 И-О – М.: Русский язык, 1978. 2. Ожегов С.И., Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений./ – М.: Азбуковник, 1999. 3. Суслова А.В., Суперанская А.В. О русских именах. – Л.: Лениздат, 1991. 4. Суперанская А.В., Суслова А.В.. О русских именах/ - СПб.: Азбука – классика, 2001. 5. Борисова Ю.С. Все тайны имени. – М.: Мир книги, 2009. 6. Цымбалова Л.Н., Книга детских имён/ - Ростов н/Д.: Владис, 2009. 7. Вартаньян Э.А. Занимательно об именах»/ - Москва: Просвещение, 2009.
