«Формирование социализации детей раннего и младшего
реклама
«Формирование социализации детей раннего и младшего дошкольного возраста» Автор : Дёмова С.К. воспитатель МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №62 «Аленький цветочек» Цель: Социализация детей раннего возраста в среде сверстников. Развитие положительных взаимоотношений между ними. Задачи: Помочь детям социализироваться в обществе сверстников, чувствовать себя комфортно и быть эмоционально благополучными. Формировать умение следовать определенным правилам взаимодействия со сверстниками. Регулировать свое поведение. Создать условия для возникновения и поддержания у детей интереса к сверстникам. Организация работы по развитию общения детей младшего дошкольного возраста со сверстниками Игры рядом Игры в парах Совместные игры с подгруппой детей Совместные игры со всей группой Игры с участием детей других групп детского сада Методы и приёмы обучения общению детей раннего возраста. Игры Игровые игры массажи Утреннее приветствие Пальчиковые Хороводные игры Игры с правилами Мимические этюды Минутки Общения Беседы, Совместный обсуждение просмотр Контакт конфликтных взглядов рисунков, Совместное творчество Мирилки ситуаций. построек. Досуги Участие в конкурсах, Совместные Дни досуги рождения с детьми концертах детского сада другихпо групп Досуги социальноэмоциональному развитию Работа с родителями -шпаргалки для родителей по разрешению конфликтных ситуаций -фотовыставка «Вот как мы играем» -консультации «Агрессивные дети», «Поиграйте с детьми» -родительское собрание «Нужно ли давать сдачу обидчику?» -совместный досуг «Шире круг» Организации среды Уголки и пособия Социально – личностный Физкультурный «Это Я» Изобразительный Познавательный СенсорноИгровой уголок Книжный уголок уголок уголок математический уголок уголок Результаты работы по социально-личностному развитию детей младшего дошкольного возраста Начало года 60% 2009 – 2010 50% 47% 41% 40% 53% 50% 47% 40% Высокий 30% Средний 20% Низкий 10% 0% 0% Конец года 30% 20% 10% 0% Высокий Средний 12% Низкий Результаты работы по социально-личностному развитию детей младшего дошкольного возраста 2010 - 2011 Конец года Начало года 50% 45% 48% 60% 42% 40% 58% 50% 35% 42% 30% Высокий 40% 25% Средний Высокий 20% 30% Низкий Средний 20% Низкий 15% 10% 5% 0% 10% 10% 0% 0% «Чем раньше ребёнок вступает в общение с другими детьми, тем лучше это скажется на его развитии и умении адаптироваться в обществе»
