Новая система оплаты труда: эксперимент, проблемы, риски

МБОУ ЛИЦЕЙ №103 «ГАРМОНИЯ»
Название программы
стажировки
«Индивидуальный образовательный маршрут
учащегося- технология формирования личностных
результатов учащихся в соответствии с
требованиями ФГОС».
Цель: «Обеспечить готовность стажеров к работе
по формированию личностных результатов учащихся
посредством внедрения в образовательный процесс
индивидуального образовательного маршрута.»
Дубровская Гелена Владимировна,
педагог Лицея № 103 «Гармония»
Основная терминология
• индивидуальность
• образовательная среда
• индивидуальный ориентированный
маршрут (ИОМ), план (ИОП),
программа
• «логистика», нелинейное расписание
• деятельность
• личность
Личностные достижения
•
•
Пирамида развития личности А.Маслоу
• Какие
потребности
сегодня
удовлетворены
у Ваших детей в
школе?
Пирамида развития личности
А.Маслоу ???
Определим направление…
• Каким должно быть образование
индивидуально-ориентированным или
личностно-ориентированным?
Молодец! Возьми конфетку!
Индивидуальный образовательный
маршрут
Переменка
Есть 1 буква О
Индивидуальный образовательный
маршрут
Индивидуально образовательные
маршруты
Пример:
Индивидуально-ориентированный план.
4четверть «Природоведение» 5класс
Тема
10 баллов
Домашние
задания,
словарик, понятия
20 баллов
Лабораторные работы,
Практические работы
40 баллов
Таблицы, Графики
50 баллов
Творческая работа,
Исследовательский проект
Изменения облика
Земли и живых
организмов
Найти и Знать понятия:
Эра, эволюция,
Геология, хронология
Нарисовать рисунок
или сделать поделку по
теме
Таблица «Геологические эры
Земли» (эра, период,
временные рамки, развитие
живого)
1. Эволюция планеты Земля
2.Теории возникновения Земли
3.Эволюция животных
4. Эволюция растений
5.Теории возникновения и
эволюции человечества
Движение
атмосферы.
Движение
литосферы
Движение
гидросферы
Найти и Знать понятия:
Литосфера, атмосфера,
гидросфера, биосфера,
Землетрясение, вулканы,
гейзеры, магма, ветер, бриз,
муссоны, ураган, смерч
(торнадо) цунами, течение,
Лабораторная работа
№1
Лабораторная работа
№2
1. Таблица или карта
сейсмоопасных зон
2.Схема круговорота воды в
природе, в нашей местности.
3.стр 191 заполнить таблицу
1. Самые разрушительные
землетрясения (реферат)
2.Памятка плакат «Как себя
вести при землетрясении»
3.Вулканы мира
4.Вулканы России
5.Ветер.
Его значение в
природе и жизни человека.
6.Взаимосвязь сфер Земли.
Движение
небесных тел
Галактика
Галактика, Планета,
Астероид, Комета,
Метеорное тело, небесная
механика, Закон
всемирного тяготения,
Знать планеты Солнечной
системы.
1. Нарисовать рисунок,
или сделать поделку на
темы: Галактика,
космос, освоение
космоса
Схема лунного затмения и
Схема солнечного затмения
Схема смены дня и ночи
Схема смены времен года
Практическая
работа
Дневник наблюдений за
погодой
Проект «Ландшафтный
дизайн школьного
двора»
Таблица наблюдений за
рассадой
1.Освоение
природы
человеком
2.
Освоение
космоса
человеком
3. Загадочная Луна
4. Влияние человека на
биосферу
5.Влияние
человека
на
природу
Проект «Школьный двор»
(облагораживаем школьный
двор)
Годовая
контрольная на 4-5
х
х
•
Итоговая Оценка
за четверть:
30
баллов
Тест,
Контрол
ьная
работа
х
х
Дополнительные баллы
Итого
Подпись
учитель
ИОП
Предметные
результаты
Метапредметные
результаты
Личностные
результаты
неуспешные ученикиуспешные люди...
Индивидуальный образовательный
маршрут
Индивидуальный образовательный план
площадки
•
1.Проектировочный этап. (Построение
стажеров в рамках стажировочной площадки)
индивидуального
образовательного
маршрута
•
2.Оформление понятийного контента. (От частного к общему - от индивидуальности к
личности, ИОМ, нелинейное расписание. Сетевые проекты. Значение для построения ИОМ.)
•
3.Этап разработки условий реализации ИОМ. (Анализ нормативной базы. Документы
необходимые для реализации технологии ИОМ.
•
4.Проектирование среды. Нелинейное расписание. методическое и кадровое обеспечение
УВП, Критерии и параметры ИОМ)
•
5.Этап разработки вариативности ИОМ (Индивидуальный образовательный маршрут.
Индивидуальный образовательный план. Индивидуальная образовательная программа.)
•
•
6.Этап оценивания результатов ИОМ
(Диагностика и мониторинг личностных достижений)
•
7.Рефлексивный этап. (Рефлексия. Педагогическая диагностика личностных достижений
стажеров.)
НАШИ КОНТАКТЫ
http://www.sch103.ru
anel@sch103.ru
8-3919-74-40-20