Этапы индивидуального образовательного маршрута Этапы реализации ДИАГНОСТИКА РАЗРАБОТКА ИОМ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО МАРШРУТУ РЕФЛЕКСИВНООЦЕНОЧНЫЙ Деятельность педагога диагностирование уровня обученности, выявление интересов, наблюдение за уровнем сформированности личностных качеств постановка целей и задач; отбор учебного материала; выбор форм и способов работы; определение сроков реализации маршрута; составление ИОМ инструктирование, обеспечение дидактическим материалом, установление благоприятного психологического климата, оказание поддержки обучающемуся; разработка пояснений для родителей оценка путем анализа результатов, полученных в образовательном процессе Деятельность обучающегося участие в диагностическом тестировании определение собственной цели и потребности, ознакомление с ожидаемыми результатами выполнение заданий, инструкций, требований, предусмотренных индивидуальным образовательным маршрутом оценка проделанной работы, сопоставление поставленной цели и полученных результатов, решение о продолжении обучения по теме или её смене
