Адаптация первоклассников к обучению в школе.

Адаптация
первоклассников к
обучению в школе.
Возрастные и психологические
особенности ребят.
Рекомендации родителям.
Адаптация как процесс
приспособления и способность
успешно развиваться в школе.


Невозможно стать школьником в один
момент-привыкание может длиться от 4-7
недель до 1,5 лет;
Адаптация зависит от внешних (условия
жизни в семье, организация режима дня,
питания, учебных занятий в школе и дома
и т. д.) и внутренних факторов (возраст,
состояние здоровья, индивидуальнотипологические качества и т.д.).
Условия адаптации ребенка к
школе:
1.
2.
3.
Смена социальной позиции – из дошкольника в
ученика (множество «можно, нельзя, надо»).
Смена ведущей деятельности – из игровой в
учебную, когда необходимо запоминать,
формулировать, решать.
Влияние социального окружения - когда
отношение к учителю формирует отношение к
учебе; насколько прочно ребенок смог утвердить свою позицию в классе , и семья, которая
обеспечивает (или не обеспечивает ) эмоциональный комфорт дома.
4. Учет уровня развития всех познавательных
процессов (восприятия, памяти, внимания,
мышления), когда в принципе по физиологическим параметрам ребенок готов к обучению, а вот регуляция и контроль поведения даются с трудом (часто отвлекаются,
быстро утомляются, возбудимы и впечатлительны).
5. Учет возрастного кризиса 6-7 лет.
Рекомендации родителям:
1.
2.
Будите ребенка спокойно. Проснувшись,
он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его
с утра, не дергайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если
«вчера предупреждали».
Не торопите, умение рассчитать время Ваша задача, и если Вам это плохо удается, то вины ребенка в этом нет.
3. Не отправляйте ребенка в школу без
завтрака; до школьного завтрака ему
придется много поработать.
4. Не прощайтесь, предупреждая и наставляя: «Смотри, не балуйся!», «Веди себя
хорошо», «Чтобы сегодня не было плохих отметок» и т. п.
Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов.
5. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их
необходимость и целесообразность.
6. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться.
Когда человек учится, у него может сразу что-то
не получаться, это естественно. Ребенок имеет
право на ошибку.
7. Найдите в течение всего дня хотя бы полчаса,
когда вы будете принадлежать только ребенку, не
отвлекаясь на домашние дела и заботы.
ЗАВТРА НОВЫЙ ДЕНЬ, И МЫ ДОЛЖНЫ
СДЕЛАТЬ ВСЕ, ЧТОБЫ ОН БЫЛ СПОКОЙНЫМ, ДОБРЫМ И РАДОСТНЫМ!