АННОТАЦИЯ К ОТЧЕТУ О ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТАХ ПО ПЕРВОМУ ЭТАПУ ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРАКТА от 08 мая 2014 г. № 05.043.12.0014 (шифр 2014-04.03-05-043-Ф-95.055) «Разработка и апробация новых модулей основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направления подготовки – физико-математические науки, математика), предполагающих академическую мобильность студентов вузов в условиях сетевого взаимодействия» Обоснование актуальности выполнения проекта 1.1. Постановка проблемы 1. Подготовка современных педагогических кадров для всех уровней образования является фундаментом формирования кадрового корпуса страны. Однако в последние годы для системы педагогического образования становится характерным «двойной негативный отбор»: на программы подготовки по направлению «Педагогическое образование» поступают не самые сильные абитуриенты, а на работу в систему образования идут не самые сильные выпускники. 2. В то же время, зарубежный опыт свидетельствует о том, что большинство стран перешли к открытой многоуровневой системе получения педагогического образования, предусматривающей существование разнообразных способов «входа» в программы педагогической подготовки. Многоуровневые и многоканальные модели подготовки по педагогическим специальностям, созданные благодаря широкому взаимодействию вузов и мобильности студентов позволяют отбирать лучших, мотивированных студентов на педагогические специальности и «мягко» отсеивать тех, кто потерял интерес к будущей учительской профессии. 3. Основанием для выполнения проекта являются: Федеральный Закон от 29.12.2012 №273 «Об образовании в Российской Федерации», Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшим учебном заведении)»; Постановление Правительства Российской Федерации от 11 марта 2011 г. N 164 «Об осуществлении государственного контроля (надзора) в сфере образования»; 08.11.2010 г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования». Проект реализуется в рамках Мероприятия 1.10.2. Федеральной целевой программы развития образования «Разработка и реализация программы модернизации системы педагогического образования». 1.2. Цели и задачи реализации проекта: а) цель: Цель проекта – развитие сетевых форм получения педагогического образования на основе новых модулей и многоканальность правил реализации получения программ педагогического бакалавриата, образования, предполагающих как основы для совершенствования федеральных образовательных стандартов, разработки новых примерных основных образовательных программ. б) задачи проекта: 1. Разработка новых модульных элементов программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей (далее УГС) «Образование и педагогика» (направления подготовки физико-математические науки, математика), предполагающих академическую мобильность студентов (возможность перевода на них студентов 2-3 курсов бакалавриата других УГС и направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия. 2. Разработка комплекта документов (правила, положения, руководства, регламенты) обеспечивающих нормативные правовые и финансовые условия, а также правила реализации новых модулей программ бакалавриата по УГС «Образование и педагогика» (направления подготовки предполагающих - академическую физико-математические науки, мобильность в студентов математика), условиях сетевого взаимодействия. Механизм практического использования и применения результатов работ Разработанные материалы могут быть использованы образовательными организациями для подготовки педагогических кадров по программе бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование математические науки, и педагогика» (направления математика), предполагающих подготовки академическую - физико- мобильность студентов в рамках сетевого взаимодействия образовательных организаций. Так же результаты реализации проекта в дальнейшем могут быть использованы любыми организациями высшего профессионального образования при разработке собственных моделей подготовки студентов бакалавриата по непедагогическим направлениям подготовки. Все работы выполнены в срок до 08 августа 2014 года в соответствии с условиями контракта. Отчет о выполненных работах (оказанных услугах) по государственному контракту представлен на бумажном носителе форматом А4 (2 экз.) и на электронном носителе (CD в формате Microsoft Word). Отчет содержит __3_ том, __9_ приложений, __1465___ страниц. В ходе выполнения первого этапа контракта были выполнены следующие работы: 1. Разработан модуль гуманитарного, социального и экономического цикла программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки предполагающий - академическую физико-математические науки, мобильность в студентов математика), условиях сетевого взаимодействия, включающий в себя: учебный план, включающий план и график учебного процесса, данные по бюджету времени (в неделях); рабочие программы с аннотациями учебных дисциплин, календарный учебный график, рабочие программы и учебно-методические материалы учебных дисциплин (курсов, предметов, модулей) гуманитарного, социального и экономического цикла, систему контроля полученных компетенций обучаемых, фонды оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестации, включая программы учебных дисциплин, учебно-тематический план изучения дисциплин, содержание разделов учебных дисциплин, учебно-методическое и информационное обеспечение учебных дисциплин (основная и дополнительная литература, Интернет-источники), материально-техническое обеспечение учебных дисциплин, методические рекомендации и план освоения учебных дисциплин. Модуль гуманитарного, социального и экономического цикла программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - физико-математические науки, математика), предполагающий академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия состоит из 7 дисциплин. Модуль гуманитарного, социального и экономического цикла представлен в Приложении А. Объем разработанного модуля составляет 19,06 п.л. 2. Разработан модуль математического и естественнонаучного цикла программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки предполагающий - академическую физико-математические науки, мобильность в студентов математика), условиях сетевого взаимодействия, включающий в себя: учебный план, включающий план и график учебного процесса, данные по бюджету времени (в неделях); рабочие программы с аннотациями учебных дисциплин календарный учебный график, рабочие программы и учебно-методические материалы учебных дисциплин (курсов, предметов, модулей) математического и естественнонаучного цикла, систему контроля полученных компетенций обучаемых, фонды оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестации, включая программы учебных дисциплин, учебно-тематический план изучения дисциплин, содержание разделов учебных дисциплин, учебно-методическое и информационное обеспечение учебных дисциплин (основная и дополнительная литература, Интернет-источники), материально-техническое обеспечение учебных дисциплин, методические рекомендации инструментарий и план промежуточной и освоения итоговой учебных дисциплин, аттестации студентов, технологические карты дисциплин. Модуль математического и естественнонаучного цикла программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки физико-математические науки, математика), предполагающий академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия состоит из 5 дисциплин. Модуль математического и естественнонаучного цикла представлен в Приложении Б. Объем разработанного модуля составляет 9,75 п.л. 3. Разработаны модули профессионального цикла программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - академическую физико-математические науки, мобильность в студентов математика), условиях сетевого предполагающий взаимодействия, включающий в себя: учебный план, включающий план и график учебного процесса, данные по бюджету времени (в неделях); учебный план, включающий план и график учебного процесса, данные по бюджету времени (в неделях); рабочие программы с аннотациями учебных дисциплин календарный учебный график, рабочие программы и учебно-методические материалы учебных дисциплин (курсов, предметов, модулей) профессионального цикла, систему контроля полученных компетенций обучаемых, фонды оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестации, включая программы учебных дисциплин, учебно-тематический план изучения дисциплин, содержание разделов учебных дисциплин, учебно-методическое и информационное обеспечение учебных дисциплин (основная и дополнительная литература, Интернет-источники), материально-техническое обеспечение учебных дисциплин, методические рекомендации и план освоения учебных дисциплин, инструментарий промежуточной и итоговой аттестации студентов, технологические карты дисциплин. Модули профессионального цикла программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование математические науки, и педагогика» математика), (направление предполагающий подготовки академическую - физико- мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия состоят из 18 дисциплин. Модуль 1 профессионального цикла представлен в Приложении В. Модуль 2 профессионального цикла представлен в Приложении Г. Модуль 3 профессионального цикла представлен в Приложении Д. Объем разработанных модулей составляет 40,18 п.л. 4. Разработан комплект документов (правила, положения, руководства, регламенты), обеспечивающих правовые, методические и финансовые условия, а также правил реализации новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – физикоматематические науки, математика), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций, включая: положение о подготовке обучающихся в бакалавриате; положение о структуре и содержании учебно-методического комплекса дисциплин; положение о балльнорейтинговой системе оценивания уровня знаний студентов; положение о практике студентов; инструкция о порядке организации практики студентов; положение о курсовых работах студентов; положение о выпускных квалификационных работах студентов; положение о промежуточной аттестации студентов; положение об итоговой государственной аттестации студентов; положение о порядке перевода и восстановления студентов; положение о порядке предоставления академических отпусков студентам; положение о порядке предоставления отпуска по беременности и родам, отпуска по уходу за ребенком и выплате пособий студентам; положение об академической мобильности; положение об академическом консультанте, Рекомендации по оформлению учебно-отчетной документации по Федеральным государственным стандартам высшего профессионального образования. Комплект документов (правила, положения, руководства, регламенты) представлен в Приложении Е. Объем разработанного комплекта документов составляет 15, 56 п.л. 5. Разработана учебно-методической документация, требуемая для проведения апробации образовательных программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - физико-математические науки, математика), предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия, включая журнал учета посещаемости; педагогический и методический анализ учебных дисциплин; отчеты преподавателя о реализации учебных дисциплин; оценка сформированности навыков рефлексии (самооценки) результатов образовательной деятельности студентов. Учебно-методической документация представлена в Приложении Ж. Учебно-методическая документация согласована с Заказчиком. При составлении отчета учтены рекомендации Заказчика. Объем разработанной учебно-методической документации составляет 3 п.л. 6. Разработана программа курсов повышения квалификации профессорско- преподавательского состава и персонала учебно-методических служб, обеспечивающая реализацию новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - физикоматематические науки, математика), предполагающая академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия. Программа курсов повышения квалификации представлена в Приложении И. Программа курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и персонала учебно-методических служб, обеспечивающая реализацию новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - физико-математические науки, математика), предполагающая академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия согласована с Заказчиком. При составлении отчета учтены рекомендации Заказчика. Объем разработанной программы курсов повышения квалификации составляет 1,56 п.л.