Анализ работы по профилактике зож

Анализ работы по профилактике ЗОЖ по
МБОУ «Мордва-Кармалкинская ООШ»
За 2014-2015 учебный год
Важнейшим показателем национального богатства и необходимым условием процветания
любой нации является состояние здоровья населения. Здоровье и поведенческие
привычки, влияющие на него, формируются в основном в детском и подростковом
возрасте. Наиболее важной в формировании ЗОЖ подрастающего поколения является
роль не столько врача, сколько учителя. Без участия школьного учителя не может быть
решена проблема повышения уровня гигиенических знаний и культуры населения,
формирования поведения, позволяющего в зрелом возрасте сохранить здоровье, включить
понятие здоровья как одно из основных в систему жизненных ценностей. Поэтому в
школе создаются санитарно-гигиенические, психологические и дидактические условия
обучения и воспитания, способствующие сохранению и укреплению здоровья. Решение
этих задач осуществляется комплексно: в воспитании - разработка и реализация системы
воспитательной работы по формированию ЗОЖ; - в социально-психологическом аспекте формирование и сохранение психологического и социального здоровья – в медицинском
аспекте - сохранение и укрепление физического здоровья. Решая вопросы сохранения
физического здоровья детей, школа исходит из определения: «Здоровье-это состояние
полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие
болезней и физических дефектов». Следовательно, работа по сохранению и укреплению
физического здоровья детей нашей школы строится на уже имеющемся фундаменте
благоприятного психологического климата, психосохранного характера обучения,
социальной поддержки, системе нравственного воспитания. Для решения проблемы
разработана система воспитательной работы по формированию здорового образа жизни,
составной частью которогй является проведение дней здоровья и вовлечение родителей в
совместную работу семьи и школы по ведению ЗОЖ. Сохранение физического здоровья
достигается через: - соблюдение режима учебно-воспитательного процесса; - соблюдение
санитарно-гигиенических норм; - обеспечение сбалансированного питания; - внедрение
системы мер по профилактике простудных и школьных профзаболеваний; осуществление медицинского осмотра детей. Формированию и сохранению здоровья
способствует также: - соответствие освещения и размеров школьной мебели санитарногигиеническим нормам; - благоприятная предметно-пространственная среда; - горячее
питание в столовой, питаются-100%.
Цель работы классных руководителей: гигиеническое воспитание и обучение учащихся,
формирование у учащихся ценностного отношения к себе, к своему здоровью, здоровью
окружающих людей, формирование знаний, умений и навыков здорового образа жизни.
Условия реализации воспитательных программ: программы реализуются на внеклассных
мероприятиях, классных часах, интегрированных уроках. Занятия проводят классный
руководитель, учитель-предметник, библиотекарь, медицинский работник, работники
правоохранительных органов, родительский комитет
. Антинаркотическое просвещение школьников в учебном процессе осуществляется
педагогическим коллективом в едином целом с нравственным, патриотическим и
физическим воспитанием. На уроках, классных часах используется максимальное
количество наглядности, демонстрационных опытов, ИКТ, привлечение знаний
школьников как носителей информации. Главная задача - добиться не только хорошего
знания учащимися особенностей действия наркотических веществ на организм,
нравственно- правовых норм нашего общества, но и научить руководствоваться этой
информацией в своём поведении.
В системе проходят классные часы, внеклассные, школьные, библиотечные мероприятия.
3 класс
Классные часы: 1. «Что такое алкоголь и чем он опасен ». 2. «Пути преодоления вредных
привычек». 3. «От первой сигареты». 4. «Правила нашей жизни». 5. «Наркотики и
человек». 6. «Гордое звание-Человек».
6класс
Классные часы:
1. «Правила нашей жизни». 2. «Жизнь в твоих руках». 3. «Сигаретный дым и чем он
опасен для тебя, меня, и для экологии?..» 4. «Алкоголь-опасный наркотик». 5. «Правила
нашей жизни». 6. «Я выбираю жизнь». (О наркотиках).
7класс
Классные часы: 1. «Злой волшебник табак». 2. «Что такое алкоголь и чем он опасен для
человека?». 3. 3. «О наркотиках и наркомании». 4. «Что такое химическая зависимость?»
5. «ВИЧ-инфекция.СПИД». 6. «Как сказать «НЕТ» и не потерять друзей». 7. « Тренинг
навыков принятия решений». 8. «Тренинг навыков самосознания и самооценки».
8класс
Классные часы: 1. «О курении». 2. «Что такое реклама?» 3. «Почему курит молодёжь?» 4.
«Внимание, туберкулёз!» 5. «Что такое группа риска?» 6. «Опасная болезнь-СПИД» 7.
«Как защитить себя от СПИДА?» 8. «Никотин, алкоголь - « верные друзья». 9. « Что такое
химическая зависимость». 10. «Будущее только у здорового человека». 9класс Классные
часы: 1. «От чего зависит здоровье». 2. Что может принести вред или пользу здоровью». 3.
«Что такое образ жизни и как он может влиять на здоровье». 4. «Что необходимо делать,
чтобы мой образ жизни стал называться здоровым». 5. «Как измерить здоровье». 6.
«Берегись - идёт наркоторговля». 7. «Наркотики - особо опасная инфекция». 8. «Первая
проба». 9. «ВИЧ- инфекция /СПИДа». 10. «Как защитить себя от ВИЧ-инфекции/СПИДа».
В школе проводятся курсы по выбору «Основы нравственности»-7, 8,9 кл., «ЗОЖ»- 7,8,
9 класс,
«Я и другие»-, «Подростку о нём самом», «Психология взаимоотношений» , «Я и
общество», «Подростку о нём самом», «Экология и общество» и др «Я выбираю жизнь» 2.
Викторины «А знаю ли я?», «Что мы знаем о вредных привычках?» 3. Выставка книг на
тему: « О вреде курения, алкоголя, наркомании». 4.Анкетирование: «О курении», «Об
алкоголизме», «О наркомании».
Жизнь на селе требует трудовой закалки и усердия. По традиции дети участвуют в
прополке цветников, гряд на огороде, очищают бетонные дорожки от проросшей травы. А
польза от этого огромная: дети приобщаются к труду, на цветнике и в огороде порядок,
посильный труд на свежем воздухе укрепляет здоровье.
В начальных классах: проходит праздник «Откуда берутся грязнули?», конкурсные
задания готовятся экспромтом, всем весело. Достаточно внимания уделяется правилам
дорожного движения: это и практическая беседа-экскурсия «Дети и дорога», и играпутешествие «Веселый светофор», и соревнования на велосипедах «Безопасное колесо».
Как итог работы можно отметить:






Отсутствие бродяжничества и попрошайничества.
Отсутствие детей, состоящих на учете в КДН,ВШК.
Отсутствие детей, совершивших правонарушения.
Отсутствие детей, совершивших преступления.
В школе никто не курит.
В школьной « группе риска» нет детей.
В программу действий по формированию здорового образа жизни в 2015-2016 учебном
году планируется включить:
1.Продолжать активную работу по профилактике «ЗОЖ».
2. Продолжить работу с родителями.
3. В системе проводить встречи с правоохранительными органами.
4.Тщательно спланировать мероприятия по профилактике вредных привычек.
5.Продумать действенные формы и методы с неблагополучной семьёй. В целях
обеспечения преемственности и целевой направленности предлагается осуществить
формирование норм здорового образа жизни по следующим приоритетным направлениям:





Здоровье и здоровый образ жизни.
Режим дня и учёбы и отдыха.
Личная гигиена.
Основы рационального питания.
Антиалкогольное и антитабачное воспитание