Аналиитческий отчет ЗДВР за 14

АНАЛИЗ РАБОТЫ
ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
ПО ИТОГАМ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
в МБОУ «Старокувакская СОШ»
за 2014 – 2015 учебный год
Управление качеством воспитательного процесса в МБОУ «Старокувакская
СОШ» связывается, прежде всего, с информационно-аналитической
деятельностью заместителя директора школы по воспитательной работе как
основного инструмента управления.
Основной целью воспитания ставилась поддержка ребенка на пути обретения
им самостоятельности, т.е. развитие самосознания, приобщение к
культурным ценностям, освоение cоциальных и культурных компетенций.
Также, воспитательная работа строилась в соответствии с «Программой
развития воспитательной системы МБОУ «Старокувакская СОШ», в которую
входят следующие подпрограммы
Главная идея воспитательной системы школы:
Приоритет развития актуальных и потенциальных возможностей
личности, ее способностей и потребностей, готовности к самопознанию,
самореализации.
Воспитательная система школы решает следующие задачи:
- Формирование гражданского самосознания, самосознания гражданина,
ответственного за судьбу Родины.
- Приобщение детей к общечеловеческим ценностям, формирование у них
адекватного этим ценностям поведения.
- Формирование самосознания, осознания собственного "я", помощь ребенку
в самореализации.
Статистический анализ возможностей педагогического и ученического
коллектива:
- Количественный состав классных руководителей: 11 человек.
- Количественный состав руководителей кружков и секций: 7 человек.
- Количественный состав учащихся в кружках и секциях: 100 % (109 чел.)
Название кружков и секций, руководитель:
1. «Культура речи»
Бобкова Е.Ю.
2. «Основы журналистики»
Денисова Н.И.
3. «Мастер – Самоделкин»
Денисов А.П.
4. «Основы авиамоделирования»
Бурганиев Р.Ф.
5. «Радикал»
Парамонова Н.И.
6. «Модуль»
Даутова Л.Г.
7. « Волейбол»
Сушков Д.С.
8. «Баскетбол»
Сушков Д.С.
9. «Гимнастика»
Сушков Д.С.
Результативность
деятельности:
участия
классов
школы
во
внеклассной
На заседании ШМО классных руководителей и ЗДВР в начале учебного года
был разработан план мероприятий на 2014 – 2015 учебный год. ШМО
классных руководителей проводилось не менее раза в месяц. В этом году
были разработаны и введены в действие новые формы отчетности классных
руководителей на 2014 – 2015 учебный год. Были определены цели, задачи
внеклассной деятельности, которые реализовывались в течение года.
В течение 2014 – 2015 учебного года были организованы и проведены
следующие внеклассные мероприятия:
1.Сентябрь: «День Знаний»; «Золотая осень»; «Месячник безопасности»,
Совет «Профилактики»; «Соревнования по волейболу»; «Соревнования по
баскетболу»; «Рейды по профилактике правонарушений»;поздравление
ветерана ВОВ на дому Коршина В.Ф.; запись интервью с ветераном ВОВ;
Общешкольное родительское собрание; Тематические классные часы.
2.Октябрь: «День Учителя»; «День пожилых людей»; посещение на дому
тружеников тыла; «Соревнование по баскетболу»; «Рейды по профилактике
правонарушений»; Совет «Профилактики»; Помощь тимуровцев; «Акция
«Жизнь без наркотиков»; Тематические классные часы.
3.Ноябрь: Акция «Терроризму – нет!»; сборы ученического актива; «От
всей души» ко Дню Матери; тематические классные часы; работа школы в
каникулы.
4.Декабрь: «Всемирный День борьбы со СПИДом»; «3 декабря –
Всемирный день инвалидов»; «Валенки» новогоднее представление; «Зимняя
сказка» новогодний утренник; выступление отряда ЮИД; урок – встреча с
ветераном ВОВ и тружениками тыла; тематические классные часы.
5.Январь: «День профориентационных знаний»; работа школы в каникулы
6.Февраль: Классные часы «День защитника Отечества»; классные часы:
«Пионеры – герои», «Они защищали небо», и т.д.; школьное мероприятие,
посвященное 23 февраля; конкурс военной инсценированной песни.
7. Март: «Нет роднее слова «мама» - школьное мероприятие; классные часы,
посвященные Дню 8 Марта, День открытых дверей.
8.Апрель: Экологические субботник; выступление отряда «ДЮП»; классные
часы по этике;
9.Май: Встреча с тружениками тыла, работа музея по сбору информации,
Торжественный митинг, посвященный Дню Победы; мероприятие,
посвященное Дню защиты детей; последней звонок в школе.
Каждое мероприятия подвергалось анализу и обсуждению на заседании
ШМО, и на заседании Совещаний при директоре, где вносились
предложения и рекомендации по проведению.
Проведены единые классные часы на тему:
1.Единый урок знаний, посвященный дню Конституции РФ
2.Классный час в рамках Месячника безопасности
3.Классные часы по профилактике потребления ПАВ
4.Классные часы в рамках плана «Жизнь без наркотиков»
5. Классные часы по профилактике нарушения временного режима
6. Классные часы к Международному дню борьбы со СПИДом.
7. Классные часы к Всероссийскому уроку чистоты.
8. Классные часы «Профилактика детского алкоголизма».
9.Классные часы «День неизвестного солдата»
10.Классные часы «Скажи коррупции – нет!»
11.Классные часы «День Героев России»
12.Классные часы «35 лет со дня ввода ограниченного контингента
советских войск в Афганистан»
13.Классные часы «Защитим природу»
14.Классные часы «Основы безопасности жизнедеятельности»
15.Классные часы « День Победы порохом пропах»
Работа с классными руководителями:
Методическая работа с классными руководителями строится по следующим
параметрам:
- все классные руководители с 1 по 11 класс обеспечены основными
нормативно – методическими рекомендациями, методической литературой,
которые находятся в методическом кабинете.
- ежемесячно проводились совещания и собеседования заместителя
директора по воспитательной работе школы с классными руководителями
по организации, реализации различных мероприятий, методической
деятельности классного руководителя и др.
- хочется отметить положительную работу в воспитательной деятельности
семи классных руководителей.
-рекомендовано обращаться за методической помощью и активизировать
свою работу трем классным руководителям.
Работа в области социально – психологической поддержки учащихся:
1.Посещение семей находящихся в социально – опасном положении
(еженедельно).
2.Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
3.Проведение заседаний Совета профилактики (ежемесячно).
4.Оказание моральной поддержки и индивидуальной помощи ребенку, в
вопросах самовоспитания и взаимоотношений с родителями, с учителями, со
сверстниками.
5.Работа по программам «Путь к успеху», «Все цвета, кроме черного».
По результатам работы были сделаны следующие выводы, что:
Работа в области социально – психологического климата позволяет
отследить социальную ситуацию развития в школе, выявить основные
проблемы и определить причины их возникновения, пути и средства их
разрешения:
1) Оказывает помощь детям в определении своих возможностей,
способностей, исходя из склонностей, интересов, состояния здоровья.
2) Содействует педагогическим работникам, родителям в воспитании и
обучении детей.
Работа школьного библиотекаря
Одной из задач работы является разработка библиотечных технологий и
методики совместной деятельности педагогического коллектива и
библиотекаря по развитию интересов и творческого развития учащихся.
Реализация данной задачи началась с ряда воспитательных мероприятий:
Организованы:
1) Книжные выставки по различным тематикам.
2) Литературные игры в начальном звене.
3) Библиотечные уроки.
Хочется отметить положительную и эффективную работу школьного
библиотекаря в соответствии с планом работы были проведены все
запланированные мероприятия. Анализ данных мероприятий показал
необходимость в формировании интеллектуально – развитой личности.
Развитие самоуправления в школе
Органы ученического самоуправления нужны и полезны для успешной
социализации учащихся, для содержательно – продуктивного общения, для
научения детей реализовать себя рамках тех или иных социальных ролей. В
рамках ученического самоуправления в 2014 – 2015 учебном году были
организованы школьные отряды, имеющие свои рабочие программы:
1.Отряд по профилактике правонарушений среди учащихся «Профи»;
2.Отряд Юных инспекторов движения (ЮИД);
3.Отряд Дружина юных пожарных (ДЮП);
4.Отряд «Тимуровцы».
В 2014 – 2015 учебном году отрядами проведена серьезная работа. В
особенности, хочется отметить отряд «Тимуровцы» (руководители
Газизянова Г.М.; Косухина Н.Г.). Они занимались сбором и обработкой
информации для школьного музея, проведением мероприятий с ветеранами и
тружениками тыла. Отряд «Зеленый огонек» ЮИД (руководитель Кудашова
В.А.)Отряд проводил мероприятия по ПДД для начальной школы, принял
участие во Всероссийской акции «Будь ярким, стань заметным!» Во II
полугодии усилилась работа отрядами ДЮП и «Профи». В I полугодии
работали только руководители отрядов, учащиеся проявляли себя не совсем
активно.
Контрольно-диагностическая функция в управлении воспитательным
процессом в школе
Уметь грамотно контролировать работу школы и по плану – значит
осуществлять научную организацию труда педагогического коллектива на
основе точного расчета, научно проверенных форм и методов и точных
календарных сроков.
Контроль состоит в подтверждении того, что все идет в соответствии с
принятым планом, существующими нормативными документами и
принятыми принципами управления.
При реализации данного вида деятельности были проведены следующие
мероприятия:
-собеседование при заместителе директора по воспитательной работе
(социальные педагоги, педагог-психолог, классные руководители, педагоги
организаторы, педагоги дополнительного образования);
-методические совещания по повышению уровня педагогических работников
посвященных повышению уровня воспитанности учащихся;
-диагностика психологическая и педагогическая, которая позволяет
контролировать и планировать необходимые мероприятия по воспитательной
работе;
-контроль за проведением классных часов, круглых столов, бесед и т.д
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Все выше перечисленное дает право оценить воспитательную работу за 2014
– 2015 учебного года положительно (уровень выше среднего).
Воспитательная работа в школе главным образом опиралась на регулярные
сборы школьного актива, МО классных руководителей, МО дополнительного
образования, собеседований при заместителе директора по воспитательной
работе, где происходило непосредственное общение с классными
руководителями, педагогом-организатором, учащимися, обсуждались
проблемы школы и класса, выслушивалась информация по разным темам,
подводились итоги, которые помогали лучше узнать индивидуальные
возможности и личные качества учителей, родителей и учащихся.
Также реализуется «Социально-досуговая программа для учащихся МБОУ
«Старокувакская СОШ». В реализации, которой создавалась система
массовых, досуговых мероприятий по основным направлениям воспитания:
- гражданско-патриотического;
- нравственно-правового;
- художественно-эстетического;
- спортивно-оздоровительного.
Подводя итоги за 2014 – 2015 учебный год, хочется отметить, что
поставленные цели и задачи реализованы и выполнены.
Директор
И.Н. Сушкова
ЗДВР
Н.Г. Косухина