Тема: Древнейшие верования и обычаи казаков. Класс: 6 Учитель: Хоружа Ю. С. Цели: ознакомить учащихся с обычаями и верованиями народов, населявших земли Кубани. Задачи: Образовательные: познакомить учащихся с верованиями, обычаями, праздниками народов, населявших земли Кубани; определить значение влияния каждой из культур на современную культуру населения Кубани; сравнить обычаи различных народов, обеспечить усвоение учащимися понятий «обычай» и «обряд». Воспитательные: воспитывать любовь к своей малой Родине и ее прошлому, воспитывать любовь к своей культуре и культуре других народов. Развивающие: умение сопоставлять, анализировать, делать выводы по теме; умение самостоятельно строить рассказ на основании различных источников информации. Тип урока: комбинированный. Оборудование: Мультимедийная установка. Презентация «Традиции и обычаи казаков». Основные понятия (по ходу урока записывать в тетради): верование, религия, обычай, обряд, язычество, тенгрианство, «половецкие бабы», «черные клобуки», преемственность культур. Ход урока: 1. Организационный момент. 2. Актуализация опорных знаний на тему «Обычаи и верования». Спросить у учащихся, что они знают об обычаях и верованиях своего и других народов из уроков истории и кубановедения. Заслушать ответ одного-двух учащихся. 3. Изучение новой темы. Записать новую тему в тетрадь. Познакомить учащихся с древними обычаями казаков Приазовья и Причерноморья (сопровождается показом презентации). По ходу рассказа обсудить, почему многие из обычаев дошли и до наших времен, почему сохраняются коренным населением. Познакомить с обычаями древних славян и половцев. Рассказать какие из них сохранились в казачьей обрядовой культуре. Обсудить, почему обычаи некоторых народов имеют сходства? От чего это зависит? На базе полученных знаний спросить, как учащиеся понимают термин «преемственность культур». Рассказать об особенностях культур, сохранившихся в сказках, поговорках, считалках и т.д., дошедших до наших времен. Обсудить, для чего нужно их помнить. Рассказать, как религия народов-предшественников влияет на религию народовпоследователей. Обсудить, что общего между религией кочевников (тенгрианцев) и христианской религией. 4. Закрепление изученного материала. В тетрадях записать название какой-либо русской народной сказки и попробовать «расшифровать» ее истинный смысл, заложенный верованиями и представлениями предков. 5. Домашнее задание. Написать небольшое сообщение (5-7 предложений) об одном из обрядов казаков. При работе использовать библиотечный фонд, статьи из периодической печати, интернетресурсы.