Материал по теме «Глагол» На удивительную силу глагола обращали внимание многие писатели. А. Н. Толстой писал: «Движение и его выражение – глагол – являются основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит дать движение фразе». Писатель считает: «По моему глубокому убеждению, вся разительность прозы – в глаголе, ибо глагол – это действенность характера». Беседа по повторению грамматических признаков глагола. Задание 1. Рассмотрим мысли, заключенные в этих высказываниях, на одном из примеров. Читаем стихотворение Д. Кедрина. Все мне мерещится поле с гречихою, В маленьком доме сирень на окне, Ясное-ясное, тихое-тихое Летнее утро мерещится мне. Чудится мне, будто песню печальную Мать надо мною поет в полусне. Узкая-узкая, дальняя-дальняя В поле дорога мерещится мне. Что вы можете сказать о глаголе мерещится ? (Мерещится – ключевое слово, которое соединяет картины, родные сердцу поэта.) Определите, из каких словарей взяты словарные статьи. Мерещиться – казаться, представляться в воображении. (Из толкового словаря) Мерещиться – мерещить, мелькать в глазах, от мереск, от той же основы, что меркнуть, морочить. (Из этимологического словаря) Что вы можете сказать о грамматических значениях этого слова? Какие грамматические признаки постоянные ? Какие непостоянные ? На какие глагольные формы указывают-тся и –ться ? (Глагол имеет постоянные и непостоянные признаки. Постоянные признаки: несов. вид, , 2 спряжение. Непостоянные признаки: изъявит. наклонение, ед. число, наст. время. 3 лицо. Глагол оканчивается на –тся, потому что употребляется в 3 лице, глаголы оканчиваются на –ться в неопределенной форме.) Задание 2. Вставьте слова, которые пропущены в тексте. К какой части речи они относятся ? Назовите их грамматические признаки. Всю ночь Женьку…комар: он…несчастного мальчика в нос, в ухо, в левую щеку, противно…, … и … .Женька и руками…, и ногами… и …на ужасного комара, и даже один раз в него…- все бесполезно! Задание 3. О каких грамматических признаках глагола говорится в следующем стихотворении: Когда-то, ребята, Во времечко оно Второе спряженье Имело шпиона. Здесь его инструкции. . В них – шпионьи функции. Вот они, спешите ВИДЕТЬ: От связного не ЗАВИСЕТЬ, Всех «клиентов» НЕНАВИДЕТЬ, Побольнее их ОБИДЕТЬ. Стойко трудности ТЕРПЕТЬ, Над собой лассо ВЕРТЕТЬ, Через щелочку под дверью За врагом своим СМОТРЕТЬ. По шоссе машину ГНАТЬ И в зубах кинжал ДЕРЖАТЬ, Чтоб за стенкой голос СЛЫШАТЬ, Совершенно не дышать. Задание 4. Расскажите о том, какие глаголы относятся 1спряжению и какие глаголы относятся ко 2 спряжению. Задание: 5.Работа с текстом Прочитайте текст. Выпишите глаголы, выделите окончания, определите спряжение глаголов. Чем объяснить, что среди данных слов нет глаголов с нулевым окончанием? В каком времени глагол может иметь нулевое окончание? Про обезьян иногда говорят – «четверорукие». Тем, кто всю жизнь живет высоко на ветвях деревьев, четыре цепкие лапы очень кстати: одна лапа за ветку держится, другая добычу несет, а третья и четвертая уже хватаются за ветки. Но обезьянам помогает и хвост. Она цепляются хвостом за ветку, висит вниз головой и срывает с деревьев лакомые плоды. Образец записи: говорят (говорить, 2 спр.) висит (висеть, 2 спр., искл.) смотрел ( смотреть 2 спр; нулевое окончание – м. р. ед. ч.) Используя таблицу, расскажите о чередовании гласных в корне. Задание 5 : Вставить пропущенные буквы Ум...реть, ст…реть, подт…рать, за...пирать, бл..стеть, сж…гаю. Задание 6: Составьте словосочетания с глаголами, определите их вид. Убирать, убраться, соберу. Вытирать, растереть. Зажигать, зажечь, разожгу, Снять, снимать. Начать, начинать. Задание 7. Повторение способов образования глаголов: Какими способами образуются слова в русском языке? В чем особенности словообразования глаголов? (Преимущественный способ образования глаголов – приставочный, когда Задание 8: Определить способ образования глаголов. Исколесить, секретничать, позавтракать