Тестовые задания по дисциплине «Социальная политика и

Тестовые задания по дисциплине «Социальная политика и социальная
работа в сфере занятости и миграции»
1. В чем заключается роль труда в развитии человека и общества?
1) в создании материальных ценностей;
2) в создании духовных ценностей;
3) в приобретении работниками новых навыков и раскрытии способностей;
4) в обогащении работников новыми знаниями;
5) все ответы верны.
2. Какой термин рекомендует Международная организация труда для
обозначения той части населения, которая обеспечивает предложение
рабочей силы?
1) «трудовые ресурсы»;
2) «человеческий капитал»;
3) «рынок труда»;
4) «экономически активное население»;
5) все ответы верны.
3. Что заключает в себе понятие «рынок труда»?
1) рынок сырья, материалов, товаров народного потребления и услуг, жилья,
ценных бумаг;
2) совокупность экономически активного и экономически неактивного
населения;
3) систему общественных отношений, связанных с наймом и предложением
рабочей силы, или с ее куплей и продажей;
4) продавцов и покупателей;
5) все ответы верны.
4. На чем основывается законодательство о занятости населения?
1) на Конституции РФ;
2) на Законе РФ «О занятости населения в Российской Федерации»;
3) на федеральных законах и иных нормативно-правовых актах РФ;
4) на законах и иных нормативно-правовых актах субъектов РФ;
5) все ответы верны.
5. Каким термином, согласно нормативно-правовым актам РФ о занятости
населения, обозначено вознаграждение за труд, которое получает гражданин,
работающий по трудовому договору?
1) оклад;
2) аванс;
3) трудовой доход;
4) заработок;
5) гонорар.
6. Какое название носит социально-экономическое явление, при котором
некоторая часть экономически активного населения страны временно или
постоянно не имеет работы и заработка?
1) кризис;
2) безработица;
3) занятость;
4) проблема;
5) незанятость.
7. Какой гражданин не может быть признан безработным?
1) неработающий 22-х летний студент ВУЗа;
2) не работавший ранее и не имеющий профессии студент, который впервые
отказался на 5 день после регистрации в службе занятости от предложенной
ему вакансии официанта;
3) неработающий 15-летний школьник;
4) работающий неполную рабочую неделю гражданин;
5) неработающая домохозяйка, не зарегистрировавшаяся в службе занятости
согласно установленным требованиям.
8. Назовите страну, в которой безработным считают гражданина, не
отработавшего ни одного дня в течение недели:
1) США;
2) Япония;
3) Великобритания;
4) Норвегия;
5) Германия.
9. По какой схеме работает компания, если она передает какую-либо из своих
профильных функций другой компании извне?
1) по схеме лизинга;
2) по схеме аутсорсинга;
3) по схеме стратегического анализа;
4) по схеме аутстаффинга;
5) по подбору временного персонала.
10. Что такое корпоративный рынок труда?
1) это внутренний рынок труда на предприятии;
2) это рынок труда, где отношение «спрос-предложение» реализуется внутри
коллектива предприятия;
3) это внутризаводской рынок труда;
4) это внутрифирменный рынок труда;
5) все ответы верны.
11. Какая модель рынка труда характеризуется ситуацией, когда существует
только один покупатель данного вида труда и один работодатель?
1) конкурентный рынок труда;
2) монопсония на рынке труда;
3) олигополистический рынок труда;
4) двусторонняя монополия;
5) неравновесный рынок труда.
12. Какой вид безработицы, связанный с тем, что специальности
безработных не отвечают изменяющимся современным потребностям рынка,
распространен в современной России?
1) циклическая безработица;
2) полная безработица;
3) структурная безработица;
4) фрикционная безработица;
5) все ответы верны.
13. Какие меры предусмотрены в настоящее время Законом РФ «О занятости
населения в Российской Федерации» для решения проблемы молодежной
занятости?
1) проведение ярмарок вакансий;
2) создание учебных рабочих мест;
3) информирование молодежи о положении на рынке труда;
4) содействие самозанятости молодежи;
5) все ответы верны.
14. Укажите тип правового акта, устанавливающего общие принципы
регулирования социально-трудовых и экономических отношений между
полномочными представителями работников и работодателями?
1) закон;
2) конвенция;
3) соглашение;
4) норматив;
5) верны все ответы.
15. Укажите мероприятие, нацеленное на снижение предложения рабочей
силы в регионах?
1) разработка специальных программ, повышающих конкурентоспособность
отдельных групп населения;
2) разрешение нестандартных форм занятости;
3) миграционная политика по привлечению рабочей силы в регион;
4) увеличение пособий и сроков отпуска женщин по уходу за детьми;
5) все ответы верны.
16. Назовите вид программ, получивший распространение в регионах,
помимо программ содействия занятости?
1) программы по смягчению социальной напряженности, вызванной
структурной перестройкой в ряде отраслей;
2) программы по содействию занятости молодежи 14-16 лет;
3) программы реабилитации пенсионеров;
4) программы по смягчению социальной напряженности, вызванной
циклической безработицей в РФ;
5) все ответы верны.
17. Какие мероприятия включают в себя программы временной занятости
молодых людей в возрасте от 14 до 18 лет?
1) шелкография и швейное дело;
2) переплет книг для издательства;
3) работы по уборке территорий;
4) работы по оборудованию площадок для занятий спортом;
5) все ответы верны.
18. Как называется количество труда, которое работодатели желают
использовать в данный период времени за определенную ставку заработной
платы?
1) производительность;
2) предложение труда;
3) спрос на труд;
4) выработка;
5) производство.
19. Из чего складывается общий объем времени, имеющийся в распоряжении
индивидуума, в простой модели предложения труда?
1) трудовая деятельность и досуг;
2) трудовая деятельность и обучение;
3) время, затраченное на трудовую деятельность;
4) досуг;
5) время, затраченное на основную трудовую деятельность и работу по
совместительству.
20. Каким термином можно обозначить ситуацию, когда при установленной
стандартной продолжительности рабочего времени работник стремится его
уменьшить и уклониться от работы?
1) сверхзанятость;
2) ограничение часов работы;
3) самозанятость;
4) абсентеизм;
5) все ответы верны.
21. Назовите причину вынужденной безработицы:
1) предлагаемая работнику заработная плата не соответствует его
ожиданиям;
2) подъем экономики;
3) большой спрос на рабочую силу;
4) убыточность предприятий и их сокращение;
5) все ответы верны.
22. Укажите явную причину безработицы лиц старшего возраста?
1) особая сложность найти работу по специальности;
2) отсутствие специальности и квалификации;
3) в условиях НТР и интенсификации труда снижается уровень
трудоспособного возраста;
4) трудности в должностном продвижении;
5) предложение работы на невыгодных условиях.
23. Какие функции свойственны безработице как явлению?
1) функция, способствующая постоянному обновлению социальной
структуры общества;
2) функция стимулирования мобильности людей и их адаптации к
меняющимся запросам экономики;
3) функция справедливости;
4) функция стимулирования;
5) все ответы верны.
24. Для чего необходим анализ поведения безработных?
1) для регулирования занятости;
2) для оказания социального содействия оказавшимся без работы людям;
3) для контроля над различными ситуациями социального риска, связанного
с безработицей;
4) для статистики;
5) все ответы верны.
25. Чем характеризуется стратегия поведения безработного, которое
называется «профессиональное»?
1) носители данного поведения в большинстве своем проходят переобучение
под давлением обстоятельств;
2) половина носителей данного поведения ищет работу только по
специальности;
3) четверть носителей данного поведения ищет любую работу;
4) примерно треть носителей данного поведения обучается на курсах;
5) все ответы верны.
26. Что объединяет в себе человеческий капитал?
1) качественные характеристики рабочей силы;
2) способности человека к трудовой деятельности;
3) умения и навыки работника;
4) природные способности отдельного человека;
5) все ответы верны.
27. Что объединяет в себе человеческий потенциал?
1) физические качества человека;
2) духовные качества человека;
3) культурные качества человека;
4) физические, духовные, культурные и иные качества населения в целом;
5) все ответы верны.
28. Чем различаются понятия «человеческий капитал» и «человеческий
ресурс»?
1) в человеческий ресурс необходимо вкладывать, а от человеческого
капитала – получать;
2) человеческий капитал – то, что мы вкладываем в человека, а человеческий
ресурс – то, что можно получить от него;
3) разницей в распределении ресурсов:
4) для поддержания ресурса необходимы инвестиции;
5) все ответы верны.
29. Где может быть реализован общий человеческий капитал?
1) на определенном рабочем месте;
2) в конкретной фирме;
3) на различных рабочих местах и фирмах;
4) на бирже труда;
5) на международном рынке труда.
30. С чем связана теория образовательных сигналов на рынке труда?
1) с проблемой отбора работников;
2) с проблемой выяснения работодателем производительности работников до
начала их трудовой деятельности;
3) с предпосылкой того, что образование не увеличивает способности,
производительность работника;
4) с предпосылкой того, что люди изначально имеют разные способности;
5) все ответы верны.
31. Почему более высокий уровень образования будет выявлять большую
производительность работника?
1) труд более способного работника изначально высоко оплачивается;
2) более способный работник делает свою работу быстрее и качественнее;
3) потому что от природы способному работнику не требуется образование;
4) при прочих равных условиях из-за того, что у менее способного работника
меньше издержки на приобретение образования, он получит большую отдачу
от него;
5) при прочих равных условиях из-за того, что у более способного работника
меньше издержки на приобретение образования, он получит большую отдачу
от него.
32. Какие сведения о зарегистрировавшихся содержит база данных
государственного центра труда и занятости?
1) возраст;
2) информация об образовании;
3) квалификация и профессиональный опыт;
4) интересующая работа;
5) все перечисленное.
33. Какая составная часть профессиональной реабилитации инвалидов
гарантируется государством?
1) полное обеспечение бесплатными лекарственными средствами;
2) бесплатный проезд на всех видах воздушного, наземного и
железнодорожного транспорта;
3) трудоустройство;
4) профессиональное обучение;
5) получение высшего образования.
34. Что обязан делать работодатель в соответствии с установленной
Государством квотой для приема на работу инвалидов?
1) создавать или выделять рабочие места для инвалидов;
2) создавать инвалидам условия труда в соответствии с индивидуальной
программой реабилитации инвалида;
3) предоставлять в установленном порядке информацию, необходимую для
организации занятости инвалидов;
4) предоставлять ежегодный отпуск не менее 30 календарных дней;
5) все ответы верны.