ШКОЛА 2030 = ШКОЛА, ГДЕ ВСЕ СВЯЗАНО СО ВСЕМ ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО Персонализировано – учитель ищет индивидуальный подход к каждому ученику. Дифференциация обучения. Применимо к РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ. Мы уже не заучиваем просто факты, правила, формулы. Мы стараемся эти самые факты, правила, формулы осмыслить и «пропустить через себя». Направлено на учение через обучение мысли и действию. У ученика есть возможность самостоятельно, но под чутким и четким руководством учителя, добывать знания. Неразрывно связано с компьютерными технологиями. Многие задания на уроке выполняются при помощи образовательных онлайнресурсов. ШКОЛА ПОЛНОГО ДНЯ К 2030 году все школы станут школами полного дня. Не покидая школьной территории ученики смогут не только учиться, но и получать дополнительные знания в интересующих их сферах. Танцы-театр-кино-спорт-музыкарисование-иностранные языки-математика.... ВСЕ ОБО ВСЕМ Межпредметность позволяет не повторять много раз одно и то же на различных уроках, а применять знания, полученные на одном уроке, в практических целях на другом. Вопрос не в том, чему мы учим, а для каких целей и как в реальной жизни эти знания могут пригодиться. МИР ПРОФЕССИЙ Такого предмета мне лично крайне не хватало в школе. Услышать о той или иной профессии из первых уст всегда более эффективно, чем искать информацию в Интернете или опрашивать друзей и родственников. ИНТЕРЕСНЫЙ УРОК В 2030 году, надеюсь, все уроки будут интересными) Но, этот - особенно, потому что урок будут вести сами ученики. Они будут рассказывать о своих увлечениях, обмениваться опытом. Это могут быть кулинарные занятия, спортивные, научные и т.д. УРОК - ЧИТАЛКА Тут все просто: не хотят читать дома - выделяем 45 минут в день на чтение книг. Можно в классе, а лучше в библиотеке. МАТЕРИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Вернем уроки труда в школу!!! А то ни гвоздь забить, ни кашу приготовить. А если еще и своими руками что-то новое создавать... ДИЗАЙН Обязательный урок!!! Дайте детям пофантазировать. РАССТАНОВКА ПАРТ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ И ГРУППОВОЙ РАБОТЫ Кажется, такой пустяк. А я думаю, что к 2030 году уж точно рабочее пространство в классе будет другим. Парты станут мобильнее, их можно будет быстро переставлять в зависимости от цели урока. ИТАК, ПОДВОДИМ ИТОГ Школа 2030 • Не подавляет детское творчество • Дает не только знания, но и умения и навыки, применимые в реальной жизни • Реализует межпредметное обучение • Не учит всех одинаково • Ориентируется не только на сильных детей • Работает как многофункциональный образовательный центр УЧЕНИК, КОТОРЫЙ УЧИТСЯ БЕЗ ЖЕЛАНИЯ, - ЭТО ПТИЦА БЕЗ КРЫЛЬЕВ Спасибо за внимание!