МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОДИНЦОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ №11 «Организм растения – единое целое» Выполнила: Радаева Татьяна Михайловна, учитель биологии МБОУ Одинцовской гимназии №11 Природа тайн своих не прячет, но учит быть внимательнее к ней. Н. Рыленков Загадка: Один в земле копается, Другой в свету купается. И хотя они друзья Поменяться им нельзя. Ответ: корень и лист. Загадка: Вверх по стене, По бетонке литой, Многоножка ползет С собой листья везет. Ответ: стебель. Обобщающий урок по теме: «Организм растения – единое целое?» Клеточное строение корня. Проверка теста. 1-г 2-а 3-а 4-г 5-в Критерии оценок. Правильные ответы: 5 ответов – «5» 4 ответа – «4» 3 ответа – «3» С 2 ответов – «2» Строение цветка. Околоцветник Цветок Венчик Чашечка Тычинки Пестик Цветоложе Цветоножка Однополые и обоеполые. Цветки Однополые Пестичные женские ♀ Обоеполые Тычиночные мужские ♂ Однодомные и двудомные. Цветки Однодомные Двудомные Опыление. Опыление – это перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика. Способы опыления. Опыление Самоопыление Перекрёстное Образование плода. ВЫВОД: В работе организма участвуют все органы взаимосвязано. В листьях образуются органические вещества, они необходимы для питания всех органов, поэтому стебель обеспечивает передвижение питательных веществ к корню, а из корня идёт поступление веществ к листьям. Если разрушить стебель, транспорт прекратиться. Повреждение любой части организма может стать причиной гибели растения. Обобщающий урок по теме: «Организм растения – единое целое.» Домашнее задание: Повторить к контрольной работе параграфы: 32 – 39. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!