6 вариант

Итоговый тест по «Общей психологии»
Вариант 6-1.
Выполнил ________________________________________________________
(фамилия, инициалы)
«__»_________201__г.
Количество правильных ответов ____.
Оценка ______.
Преподавателя ______________________________.
подпись,
фамилия
ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ (Обведите букву)
1. Философы средневековья
а) полностью отвергали доктрину Аристотеля;
б) опирались в своих исследованиях на богословов;
в) пытались защищать догматы христианской религии.
г) Все ответы неверны.
2. Первая психологическая лаборатория была создана
а) Вундтом;
б) в 1732 г.;
в) для изучения функций сознания.
г) Верны все ответы.
3. По теории Фрейда либидо-это энергия.
а) соответствующая потребности в самореализации личности;
б) возникающая в результате подавления полового влечения;
в) лежащая в основе жизненных влечений;
г) лежащая в основе взаимодействий между людьми.
4. Стадия глубокого сна достигается
а) сразу же после засыпания;
б) во время появления сновидений;
в) пять раз за одну ночь.
г) Ни один из ответов не верен.
5. Потребность в употреблении все больших доз для достижения желаемого
эффекта называют
а) привыканием;
б) толерантностью;
в) физической зависимостью.
г) Ни один из ответов не верен.
6. Функции рецепторов
а) характерны для каждого вида живых существ;
б) зависят от уровня развития мозга;
в) одинаковы у всех видов;
г) наиболее развиты у человека.
7. Принцип дополнения состоит в том, что мозг стремится
а) дополнить плохо очерченный контур;
б) сгруппировать близко расположенные друг к другу элементы;
в) сгруппировать сходные элементы.
г) Все ответы верны.
8. Эффект параллакса
а) позволяет оценивать расположение удаленных предметов;
б) служит одним из монокулярных признаков глубины;
в) связан с движением головы наблюдающего.
1
г) Вес ответы верны.
9. Осознанное узнавание зависит
а) от порога восприятия;
б) от контроля, осуществляемого ретикулярной формацией;
в) от деятельности высших центров.
г) Все ответы верны.
10.Экстрасенсорное восприятие
а) в настоящее время является предметом изучения в психологии;
б) многими рассматривается как обычная способность;
в) интересует в равной степени физиков и психологов.
г) Все ответы верны.
11.Поиски стимулов вызываются
а) слишком низким уровнем активации;
б) слишком высоким уровнем активации;
в) оптимальным уровнем активации.
г) Все ответы верны.
12. Проявления сексуального поведения у людей
а) строго управляются внутренними механизмами;
б) определяются культурой;
в) относительно сходны в различных культурах;
г) мало видоизменяются в многочисленных культурах.
13. Материнский инстинкт
а) еще очень распространен у людей;
б) свойствен всем приматам, за исключением человека;
в) не существует больше в полном смысле у людей.
г) Ни один из ответов не верен.
14. По мнению Маслоу, потребность в самореализации проявляется
а) одновременно с другими потребностями;
б) у людей, стремящихся к самоуважению;
в) у большинства людей.
г) Ни один ответ не верен.
15. Кратковременная память
а) длится до двух минут;
б) обладает емкостью, не превышающей 11 элементов;
в) позволяет долго помнить телефонный номер.
г) Все ответы неверны.
16. Как показала Зейгарник, мы лучше помним какую-либо работу, если она
а) была доведена до конца;
б) осталась незаконченной;
в) была сознательно прекращена;
г) привела к вознаграждению.
17. При извлечении информации из памяти всегда легче
а) вспомнить какой-то отдельно взятый элемент;
б) распознать элемент информации среди предъявленных других;
в) ответить на прямые вопросы;
г) не учитывать контекста.
18. При решении проблемы этап подготовки
а) это первый этап в процессе решения;
б) может занимать несколько дней;
в) позволяет собрать всю информацию, относящуюся к проблеме.
г) Все ответы верны.
19. Согласно бихевиористским концепциям развития познавательных функций
а) мысль-это внутренний диалог;
б) речь-это мысль, высказанная вслух;
2
в) мыслям всегда сопутствуют неявные движения.
г) Все ответы верны.
20. Человеческий язык характеризуется
а) наличием сигналов, запускающих те или иные поведенческие реакции;
б) возможностью передавать информацию о прошлых и будущих событиях;
в) ограниченной лингвистической компетентностью.
г) Все ответ верны.
21. По мнению Спирмена, интеллект можно в основном представить как
а) уровень «общего» интеллекта;
б) семь первичных умственных способностей;
в) 120 факторов;
г) два уровня.
22. По мнению Йенсена, абстрактный интеллект
а) состоит из ассоциативных способностей;
б) соответствует уровню I;
в) участвует во взаимодействиях с предметами;
г) позволяет оперировать понятиями.
23. Синдром Дауна
а) называется также трисомией 23;
б) связан с возрастом родителей;
в) в 30% случаев бывает наследственным.
г) Все ответы верны.
24.Уровень интеллекта у человека считается средним, если IQ? находится
а) в диапазоне от 80-85 до 115-119;
б) в пределах одного стандартного отклонения от среднего;
в) в пределах IQ для тех 70% лиц, у которых этот коэффициент меньше отклоняется
от 100.
г) Все ответы верны.
ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО? (Верно +, неверно –)
1.
Существуют только два состояния сознания: сон и бодрствование.
2.
Ночные ужасы и приступы сомнамбулизма проявляются главным образом во время
глубокого сна.
3.
Алкоголь-стимулирующее средство, которое может оказаться очень эффективным.
4.
Наше восприятие предметов все время изменяется в соответствии с их
расстоянием от глаз и с углом, под которым мы их видим.
5.
Чаще всего мозг оказывается способным сознательно расшифровывать сигналы,
поступающие по разным каналам.
6.
Экстрасенсорное восприятие пока еще не рассматривается как законный
предмет научного исследования.
7. Реакция на боль является врожденной.
8. Многие женщины должны быть готовы к конфликту между большой потребностью в
самоуважении и боязнью успеха.
9.
Механизм кратковременной памяти позволяет информации сохраняться меньше
секунды.
10.
Эпизодическая память состоит из всех структур, свойственных той или иной культуре и позволяющих организовать познание мира.
11.
Кратковременная память существенно улучшается в возрасте от 5 до 11 лет.
3
12.
Формирование понятий сводится к познанию свойственных им атрибутов.
13.
Человеческая речь отличается от средств общения животных тем, что у человека
нет «запускающих сигналов», позволяющих другим людям реагировать на конкретную ситуацию.
14.
В соответствии с релятивистскими теориями языки различаются главным образом
их поверхностной структурой.
15.
Самый детальный анализ интеллекта осуществил Тёрстоун, выделивший семь
видов умственных способностей.
16.
Степень психической стимуляции ребенка в первые месяцы его жизни,
по-видимому, имеет огромное значение для его умственного развития.
17.
Умственный возраст-это точный показатель интеллектуального уровня индивидуума независимо от его хронологического возраста.
ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛЫ
1.
Слова «мотивация» и «эмоция» происходят от одного латинского глагола movere,
который означает «двигаться».
2.
Оптимальный уровень активации зависит от состояния сознания данного человека в
данный момент.
3.
Разрушение центра насыщения в гипоталамусе приводит к тому, что человек все
время ест и не может остановиться.
4.
По мнению Шахтера, у младших детей в семье более развита потребность
принадлежать к какому-либо обществу, чем у их старших братьев и сестер.
5.
Сила наших эмоций зависит от нашего уровня бодрствования.
6.
Особенно важно, по мнению Селье, то, чтобы каждый из нас мог поддерживать свой
оптимальный уровень стресса.
7.
Согласно принципу специфичности кодирования, важное значение имеет тот
контекст, в котором происходило запоминание.
8.
Процесс кодирования осуществляется уже на этапе сенсорной памяти, след
консолидируется на стадии кратковременной памяти и углубляется на стадии
долговременной памяти.
9.
Память участвует во всех мыслительных процессах - либо через посредство
мыслительных образов, лежащих в основе воспоминаний, снов или грез наяву, либо при
выработке умственных стратегий, требующих переработки информации.
10. В когнитивистской концепции Брунера главное внимание уделяется содержанию
сознания, формирующегося на основе двигательной активности, мысленных образов и
прежде всего речи в момент формирования символического способа отображения
действительности.
11. Три главные стадии познавательных процессов по Пиаже – это сенсомоторная
стадия, стадия конкретных операций и, наконец, стадия формальных операций.
12. Болезнь Дауна, или трисомия 21, обусловлена наличием лишней хромосом 21.
13. Дети, которым родители обеспечивают постоянную стимуляцию и разнообразные
контакты, развиваются гармоничней.
14. Гилфорд различает конвергентное мышление, позволяющее найти единственное
точное решение задачи, и дивергентное мышление, направленное на поиск оригинальных
решений.
4