МОУ ВЯЗЬМА-БРЯНСКАЯ СОШ ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Заведующая Библиотечно-информационным центром Солтан Лариса Григорьевна Вязьма 2008 г. ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В МОУ ВЯЗЬМА-БРЯНСКОЙ СОШ Современная ситуация развития общества актуализирует проблему создания единого информационно-образовательного пространства как объективно необходимого условия обучения и социализации личности. Библиотечно – информационный центр, прививая информационную культуру пользователям, вооружает их навыками самообразования и развивает воображение, а значит, помогает им стать гражданами своей страны. Основными задачами библиотечно-информационного центра являются: 1. Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам. 2. Сбор, накопление, обработка, систематизация информации и доведение ее до пользователя. 3. Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов участников образовательного процесса в области новых информационных технологий 4. Компьютерная каталогизация и обработка информационных средств (книг, учебников, журналов, газет, видеоматериалов). 5. Накопление собственного банка информации. 6. Осуществление посреднических услуг по удовлетворению запросов пользователей (администрации школы, педагогов, родителей, обучающихся) по доставке информации о достижениях в области образования, новых педагогических и информационных технологиях. 7. Организация обучения пользователей (педагогов, родителей, учеников) методике нахождения и получения информации из различных носителей. 8. Оказание помощи в деятельности обучающихся и учителей в образовательных проектах. 9. Проведение внеклассной работы на базе информации на традиционных и нетрадиционных носителях. 6. Создание (на основе имеющихся в библиотечно-информационном центре) методических описаний, обучающих программ для интеллектуального развития школьников, формирования навыков и умений самостоятельной, творческой, поисково-исследовательской работы с различными источниками информации. 7. Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики, работы с компьютерными программами и CD-ROM-технологиями. Основные функции библиотечно-информационного центра. 1. Образовательная – поддерживать и обеспечивать образова – тельные цели 2. Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата. 3. Культурная – организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся. Создание школьного бибилиотечно - информационного центра, какструктурного подразделения школы, стало делом не одного года, потребовавшего определенных материальных затрат, инициативы всего педагогического коллектива. Первые два компьютера появились в нашей библиотеке в 2001 году; 386 модель использовалась для создания электронного каталога по программе ИРБИС, полученной от Государственной публичной научно-технической библиотеки, и новый компьютер Pentium 3 - для использования электронных пособий в учебном процессе. В 2003 году школьная библиотека приняла участие во Всероссийском конкурсе библиотек общеобразовательных учреждений «БиблиОбраз», организованном Центром развития русского языка, проходившем в г. Москва, с конкурсной работой «Информационные ресурсы школьной библиотеки». Библиотека стала участником финала, получила грант в размере 600 тысяч рублей на оснащение школьной библиотеки. Это дало возможность укомплектовать библиотеку новой литературой, мебелью, библиотечным оборудованием и оснастить современной компьютерной и оргтехникой. В Библиотечно-информационном центре имеется два рабочих места библиотекаря, три рабочих места для пользователей библиотеки, подключённых к сети ИНТЕРНЕТ и внутришкольной локальной сети, ноутбук, мультимедиапроектор, слайдпроектор для индивидуального просмотра слайдов, оверхедпроектор, два лазерных принтера, ксерокопировальный аппарат, сканер, музыкальный центр, цифровой фотоаппарат, телевизор, видеомагнитофон, а также фонд электронных изданий, слайдов самой разнообразной тематики. На сегодняшний день фонд электронных изданий - 191 единица хранения. В рамках Национального проекта «Образование» школа получила Информационный интегрированный продукт «КМ-школа 4.0», который позволяет формировать информационную среду школы, эффективно использовать современные коммуникационные технологии в учебном процессе по всем предметам. «КМ-школа – это уникальный образовательный мультимедиа-контент, включающий в себя: - Уроки и репетиторы по предметам школьной программы - Универсальная медиатека «Кирилла и Мефодия» - Медиатека по предметам школьной программы - Энциклопедические статьи, словари и справочники - Электронная библиотека полнотекстовых произведений художественной литературы - Тренинги по информационным технологиям - Обучающие и развивающие игры для детей - Инструменты для автоматизации управленческой деятельности в школе (программа для составления расписания уроков, база данных для директора школы). В состав БИЦ входит: библиотека с медиацентром, медиа-класс, оснащенный современным компьютером с подключением сети ИНТЕРНЕТ, мультимедийным проектором, интерактивной доской, телевизором, видеомагнитофоном. Все это позволило внедрить новые информационные технологии в библиотечное обслуживание участников образовательного процесса, в результате чего библиотека стала не просто хранилищем печатных и аудиовизуальных материалов, а информационной системой. Для автоматизации библиотечных процессов используется программа «МАРК-SQL», которая позволяет: 1) повысить оперативность информационнобиблиографической работы, т.е. эффективно и качественно осуществлять поиск информации; 2) быстрее работать с документацией - составлять отчеты о работе, осуществлять учет документов; 3) Заменить бумажные формуляры на электронные. Сотрудники БИЦ консультируют учителей по использованию технических и информационных средств в учебно-воспитательной, творческой и самообразовательной работе; создают новые средства творческой деятельности; формируют фонд компьютерных программ для самостоятельной работы пользователей. При подготовке к учебным занятиям, внеклассным мероприятиям обучающиеся и педагогические работники имеют возможность получить необходимую информацию на электронных носителях , имеющихся в медиатеке БИЦ. Использование ресурсов глобальной сети Интернет дает возможность получить дополнительную информацию для пользователей. Просмотр образовательных сайтов позволяет увеличить ресурсы библиотечноинформационного центра. Посещение виртуальных библиотек пополняет фонд методической и художественной литературы. Работа библиотечно-иформационного центра должна отвечать постоянно изменяющимся образовательным и информационным потребностям участников образовательного процесса. Прежде всего, потому что, с учетом современных требований, предъявляемых к качеству образования, учитель нуждается в более полной подготовке к урокам, и в систематическом повышении профессионального уровня. Педагогическим работникам Библиотечно-информационный центр наряду с традиционным библиотечно-библиографическим обслуживанием, ока- зывает помощь в создании презентаций, предоставляет информацию о новых мультимедийных и интернет-ресурсах. Для обучающихся школы Библиотечно-информационный центр предоставляет следующие услуги: просмотр и прослушивание видео и аудиоматериалов, CD и DVD дисков. возможность работать на компьютере в текстовом редакторе, создавать компьютерные и видео презентации своих выступлений на уроке, поиск нужной информации в ИНТЕРНЕТ. БИЦ предоставляет и дополнительные услуги: ксерокопирование, сканирование, распечатка с принтера, копирование нужной информации на диск пользователя. и электронные накопители. Сотрудники Центра используют компьютерные и информационные технологий для проведения библиотечных мероприятий ,а также, совместно с учителями, уроков. Так, например, были проведены уроки по географии в 7 классе и использованием электронного учебного пособия по теме «Африка» учитель Чепур Н.И. При подготовке интегрированного урока информатика история «В средневековом замке» были использованы электронные издания, подготовлена выставка литературы соответствующей тематики - учителя Никитина Е.Н. и Чигилейчик Ж.А. Внеклассное мероприятие «День памяти жертв репрессий» проведено с использованием электронных пособий, ноутбука и мультимедиапроектора - учитель Скачкова В.Н. Для подготовки и проведения читательской конференции по книге Г.Н. Троепольского «Белый Бим Черное ухо» использовался материал, помещенный на одном из сайтов Интернет. Современная библиотека общеобразовательного учреждения предполагает приоритетность её информационной функции, создание в ней информационной среды, адекватной уровню задач, решаемых современной школой. Перспективы школьной библиотеки в расширении ассортимента производимых ею информационных продуктов и услуг.