обобщение знаний по теме &quot

Обобщение знаний по теме «Южная Америка».7 класс.
Планируемые результаты:



Личностные: развивать мышление, умение анализировать и работать в группе;
Метапредметные: воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
Предметные: обобщить и закрепить теоретические знания и практические умения
учащихся по теме «Южная Америка».
Оборудование: карточки с заданиями; контурная карта Южной Америки.
Тип урока: обобщения и систематизации знаний учащихся.
Ход урока:
I.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Учитель настраивает учеников на урок.
Ну – ка, Гришенька Шумков,
Покажи Америку.
Я конечно, показал
Без запинки, сразу,
И учитель
Так сказал,
Обращаясь к классу:
«Кто открыл Америку?»
все сказали: «Гришенька Шумков»
- А кто же открыл Америку? ( ну конечно же Колумб)
II.
МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ И ПОЗНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧАЩИХСЯ.
Сегодня наш урок посвящен проверке знаний о материке Южная Америка.
Перед вами 5 станций, на каждой вы должны выполнить задание и только после этого
двигаться дальше. Ваша задача преодолеть 5 станций.
III.
ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ
Станция №1 – “Разминка”.
Задания предлагаются для каждой команды:
1 команда
2 команда
1. Назовите южную точку материка?
1. Назовите северную точку материка?
2. Какими океанами омывается?
2. С какими материками граничит?
3. Назовите крупные формы рельефа материка?
3. Назовите крупные реки континента?
4. Какой водопад расположен севернее вдп.
Анхеля или Игуасу?
4. Какая страна расположена восточнее
Аргентины и Перу?
Станция №2. «Физическая карта Южной Америки.».
Серия карточек подготовлена для проверки усвоения программной номенклатуры.
1команда
1. Мыс Горн
2. мыс Гальинас
3. о. Огненная Земля
4. пролив Дрейка
5. Панамский залив
6. Амазонская низменность
7. Ла - Платская низменность
8. Бразильское нагорье
9. водопад Анхель
10. р. Ориноко
2 команда
1. мыс Каабу - Бранку
2. мыс Париньяс
3. о - ва Фолкленские
4. Магелланов пролив
5. Панамский канал
6.Оринокская низменность
7. г. Аконкагуа
8 Гвианское нагорье
9. водопад Игуасу
10. оз. Титикака
Станция №3 “По морям, по волнам”
Для работы вывешивается заранее заготовленный кроссворд. Командам предлагается разгадать
его.
Кроссворд для 1-ой команды:
1.
2.
3.
4.
Горы на западе Ю. Америки.
Самый высокий водопад мира.
Самая полноводная река.
Наивысшая точка Анд и всего Западного полушария.
Кроссворд для 2-ой команды:
1. Государство на западе материка.
2. Западный мыс материка.
3. Субтропические степи Ю. Америки.
4. Перешеек, соединяющий Южную и Северную Америку.
Станция №4. «Найди ошибку»
Индивидуальная проверка теоретических знаний, номенклатуры, представителей животного и
растительного мира материка в форме игры.
1 команда
Южная Америка – самый засушливый материк на земном шаре, располагается в южном
полушарии между двумя океанами – Индийским и Атлантическим. Большую часть материка
занимают горы и нагорья. Южная Америка рекордсмен среди материков по влажности климата.
Это также самый маленький материк в южном полушарии. Около половины её территории
занимают тропические пустыни и полупустыни.
2 команда
Прошлым летом сбылась моя мечта! Я с группой туристов побывала в Южной Америке. Самолет
доставил нас в столицу Бразилии - Сан Франциско - самый красивый город на берегу
Индийского океана. Очень запомнились поездки в горы, к действующим вулканам. Больше всего
меня радовало, что в Южной Америке много полноводных , больших рек. Побывали в
заповеднике, где видели кенгуру, самую маленькую птичку - колибри, а на память я
сфотографировалась с самой большой змеёй анакондой!
Станция №5. «Крестики – нолики»
Игровая серия используется для повторения, обобщения знаний. От учащихся требуется краткие
ответы по опеделению географических названий, характерных представителей растительного и
животного мира, терминов и понятий, народов материка.
Вопросы
1.
В воды каких океанов впадают реки Южной Америки?
2.
Назовите самое высокогорное озеро в мире. (Титикака)
3.
Назовите водопад на Гвианском плоскогорье, абсолютная высота которого равна 2810 м.
(Анхель)
4. В пределах каких природных зон размещается Южная Америка?
5. Что такое сельва?
6. Что такое пампа? (степи)
7. К какой расе относятся индейцы Южной Америки?
8. Назовите высочайшую вершину ЮА.
9. Назовите крупные реки Ю. Америки.. К бассейну какого океана они относятся?
( Амазонка, Парана, Ориноко, Атлантический)
10. Перечислите народы, являющиеся коренными жителями Южной Америки.(индейцы:
инки, майя, ацтеки и др).
IV.
ИТОГИ УРОКА
Подведение итогов урока. Оценивание учеников.
V.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Подготовиться к тестовой проверке знаний по теме «Южная Америка».