Аннотация дисциплины «ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА» для направления подготовки бакалавриат 43.03.02 «Туризм» 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование элементов общекеультурных (оК) компетенций обучаемого, направленных на развитие его интеллекта и способности к логическому и конструктивному мышлению, умению анализировать проблемы нестандартных ситуаций, возникающих в ходе трансформаций общественной структуры. Изучение дисциплины предполагает решение следующих задач: изучение категориального аппарата и методологии институциональной экономической теории; выяснение закономерностей формирования, функционирования и развития экономических институтов; выявление закономерностей взаимодействия институциональной среды с экономической сферой, влияния институтов на поведение экономических агентов и формы хозяйственной организации; уточнение моделей экономических процессов на основе введения в них институционального фактора; выяснение институциональных закономерностей организации экономических взаимодействий структурный анализ организаций как участников рынка; анализ институтов как факторов экономического равновесия и его динамики на микро- и макроуровнях; рассмотрение проблемы производства институтов через призму институционального выбора; выявление природы и институциональной функции государства. 2. Содержание дисциплины Зарождение и развитие институциональной теории. Предмет институциональной экономики. «Старый» и «новый» институционализм. Модель человека и понятие рациональности. Неоинституциональная экономическая теория: новый инструментарий. Соотношение неоинституциональной и неоклассической экономической теории. Сфера приложения неоинституциональной экономической теории.Экономическое поведение как принятие решений. Ограничения при принятии решений. Нормы, правила, организации, стереотипы поведения и мышления. Экономическая теория исключительных прав. Институт как единица анализа. Значение институтов. Координационная и распределительная функции институтов. Способы принуждения к исполнению правил. Иерархия правил. Конституционные правила. Экономические правила и права собственности. Контракты. Правила и права. Уровни анализа в институциональной теории. Институциональная среда и институциональные соглашения. Понятие трансакции. Трансакции сделки, управления и рационирования. Понятие трансакционных издержек. Трансакционные и трансформационные издержки. Влияние трансакционных издержек на эффективность распределения ресурсов и экономическое развитие. Теорема Коуза и экономическая теория прав собственности. Внешние эффекты. Классификация внешних эффектов. Формулировка и доказательства теоремы Коуза. Альтернативные способы интернализации внешних эффектов. Проблема сверхиспользования ресурсов. Варианты трансформации общей собственности. Рынок и организации. Институты и организации. Логика экономической организации. Рынок. Фирма. Неоинституциональная теория фирмы. Контрактная природа фирмы. Типология экономических организаций. Структура прав собственности в фирмах и экономические результаты. Модели корпоративного управления. Государство в неоинституциональной экономической теории. Функции государства: создание общественных благ, создание и защита правил. Происхождение государства. Эксплуататорские теории происхождения государства. Перераспределительные функции государства. Рентоориенти-рованное поведение. Группы специальных интересов. Институциональные изменения и новая экономическая история. Классификации институциональных изменений. Схема институциональных изменений. Траектории институциональных изменений. Зависимость от траектории предшествующего развития. Эффект блокировки. Централизованные институциональные изменения и институциональное равновесие. Проблема «безбилетника». Институциональные сделки. Институциональное проектирование. Институты и экономический рост. Новая экономическая история. . 3. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; основные понятия, категории и инструменты экономической теории экономической истории, психологии, социологии, права, математического анализа, теории вероятностей; основные особенности ведущих школ и направлений экономической теории; закономерности и основные этапы экономической эволюции; методы расчета и анализа показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов. уметь: анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы; выявлять связь экономического поведения с процессами в технологической, социально-культурной, политической, правовой и иных сферах жизнедеятельности; осуществлять сбор необходимой социально-экономической информации, уметь ее систематизировать, анализировать и содержательно интерпретировать; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде публичного выступления либо оформленного надлежащим образом текста; владеть: методологией экономического исследования; приемами сравнительного анализа; методами сбора, обработки и анализа социально – экономической информации; подходами к идентификации результатов экономического исследования, приемами формулирования содержательных выводов; навыками самостоятельной работы. 4. Формируемые компетенции: ОК-5, ОК-7.