АННОТАЦИЯ к рабочей учебной программе дисциплины «Институциональная экономика» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель освоения дисциплины: освоение ключевых положений и методологии институциональной экономической теории; использование выводов институциональной экономической теории для формирования у студентов системных и реалистичных представлений о закономерностях экономической организации на всех ее уровнях. Реализация указанной цели предполагает взаимосвязанное решение комплекса задач. Задачи освоения дисциплины: изучение категориального аппарата и методологии институциональной экономической теории; выяснение закономерностей формирования, функционирования и развития экономических институтов; выявление закономерностей взаимодействия институциональной среды с экономической сферой, влияния институтов на поведение экономических агентов и формы хозяйственной организации; уточнение моделей экономических процессов на основе введения в них институционального фактора; выяснение институциональных закономерностей организации экономических взаимодействий структурный анализ организаций как участников рынка; анализ институтов как факторов экономического равновесия и его динамики на микро- и макроуровнях; рассмотрение проблемы производства институтов через призму институционального выбора; выявление природы и институциональной функции государства. Реализация в ходе обучения этих и ряда других задач призвано способствовать критическому осмыслению студентами ранее пройденного материала, углубить их представления об экономике как сложной системе. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина относится к базовой части учебного цикла – Б.1. В.ДВ.1.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки: ОК-8, 20. ПК-26, 27, 30, 31. 4. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Трудоемкость Вид учебной работы по семестрам Всего по уч. плану 9 Общая трудоемкость часы: 108 108 дисциплины зачетные 3 3 единицы: Аудиторные занятия 16 16 Лекции (Л) 8 8 Практические занятия (ПЗ) 8 8 Самостоятельная работа (СРС): 88 88 Подготовка к практическим 30 30 занятиям Контрольная работа (КР) 36 36 Индивидуальное домашнее задание 14 14 (ДЗ) Вид контроля: 4 зачет 5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции (вводная, обучающая, обобщающая, проблемная, лекция-консультация, лекция-беседа), семинарские занятия, кейс-технологии, дидактический диктант, работа в парах, взаимоконтроль, интерактивные технологии. При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: конспектирования, реферирования, презентации, критического мышления при подготовке к семинарским занятиям, составление терминологического словаря, проектная технология 6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины Рекомендуемая литература Основная литература № Авторы, Название Издательс Кол. составители тво, год экз.в библиот еке 1 Борисов Е.Ф. Экономика: М.: 50 учебник и Юрайт, практикум для 2012 бакалавров 2 Шимко П.Д. Экономик: М.: 30 учебник для Издательс бакалавров тво Юрайт. 2013.- 605 с. 3 Носова С.С. 4 Кочетков А.А. 1 Гальперин В.М., Гребенников П.И., Леусский А.И., Тарасевич Л.С. Маркова А.Н., 2 электрон.д 20 ан. – М.: КНОРУС. 2008. – 1 электрон.о пт.диск: зв., цв. Экономическа Москва, я теория: «Дашков и учебник К», 2011. 696 с. Дополнительная литература Макроэкономи СПб.:Изд2 ка: Учебник во СПбГУЭФ , 1997. 719с Наличие в ЭБС - Экономическа я теория: электронный учебник История экономически М.: ЮНИТИ- 1 http://www.kniga fund.ru/books/11 4405/read - Федулов Ю.К. х учений: ДАНА, учебнк 2009. 471 с. 4 Чепурин М.Н., Киселева Е.А. Липсиц И.В. Курс экономическо й теории: учебник Экономика: учебник 5 Нуреев Р.М. 6 Думная Н.Н.,. Эскиндаров М.А 3 7 – Киров: АСА, 1999. - 752 с. М.: КНОРУС, 2011. – 312 с. Курс М.: Изд-во микроэкономи НОРМА, ки. Учебник 2001. – для вузов 572 с. Экономическа я теория. Кейсы из российской практики. Бакалавриат: учебное пособие Макконнелл Экономикс: К.Р., Брю Принципы, С.Л. проблемы и политика. 15 . 1 1 М.: КНОРУС, 2009. – 256 с. - http://biblioclub.r u/index.php?page =book&id=2584 20 М.: Инфра-М, 2003. – Т. 1, 2. - http://www.skyrd a.com/23086makkonnell-krbryu-slyekonomiksprincipyproblemy-ipolitika.html Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет », необходимых для освоения дисциплины 1. http://elibrary.rsl.ru/ 2 Российская Государственная Библиотека 2. http://sbiblio.com/biblio/ Русский гуманитарный интернет-университет 3. www.biblioclub.ru Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» 4. www.rels.obninsk.ru Энциклопедия местного самоуправления. Библиотека муниципального служащего 5. www.nnir.ru - Российская национальная библиотека 6. www.nns.ru - Национальная электронная библиотека 7. www.rsi.ru - Российская государственная библиотека 8. www.busineslearning.ru - Система дистанционного бизнес образования