Уральский межотраслевой институт повышения квалификации и переподготовки специалистов «21 век» Приглашает 15-17 июня на обучающий семинар (30 часов) “ Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей ” Целевая аудитория: психологи, социальные педагоги, воспитатели, учителя, врачи, родители, студенты психолого-педагогических специальностей. Преподаватель – Киселев Сергей Юрьевич, заведующий кафедрой психофизиологии и психофизики Уральского федерального университета, кандидат психологических наук. Киселёв С.Ю. более 15 лет ведет научную и практическую деятельность в области нейропсихологии детского возраста. Проходил стажировку на кафедре клинической психологии МГУ, в лаборатории нейрокогнитивного развития детей Южно-Иллинойского университета, США (в течение года), в центре нарушений речи у детей Оксфордского университета (Великобритания). Обучался в летней школе международного общества исследования мозга (Хорватия), на семинаре по проблемам психофизиологии развития института Макса Планка (Германия), в институте повышения квалификации международного нейропсихологического общества (Греция). Научная деятельность, связанная с изучением нормального и отклоняющегося развития детей, неоднократно поддерживалась российскими и международными научными фондами. Результаты исследований опубликованы в ведущих научных журналах («Журнал высшей нервной деятельности», «Вопросы психологии», «Культурно-историческая психология», «Journal of Experimental Child Psychology»), а также представлены на российских и международных конференциях, в том числе в Стокгольме, Оттаве, Берлине, Милане, Генте, Сент-Луисе, Нью-Йорке, Цюрихе, Хельсинки. Киселев С.Ю. является официальным представителем Российской Федерации в Международном Нейропсихологическом Обществе. Цели семинара 1. Знакомство с одним из современных направлений в работе с детьми, имеющими различные формы отклоняющегося развития. 2. Освоение методик нейропсихологической диагностики и коррекции детей. Слушатели семинара обеспечиваются материалами на цифровом носителе, который включает книги по нейропсихологии детского возраста, стимульный материал и полное описание диагностической и коррекционной методики, теоретические материалы. Сроки проведения: с 18 по 20.05.2012 г. Время занятий: 10.00 – 18.00 Место проведения: г. Нижний Тагил, ул. Октябрьской революции, 44 Стоимость: 4 500 рублей Запись на программу: по тел (3435) 25-18-73, 8 9089215774, адресу: г. Нижний Тагил, ул. Октябрьской революции, 44, оф.35; Эл/а: v251873@rambler.ru или на сайте www.uipk.ru План семинара «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей». Часть 1. Теоретические основы нейропсихологии детского возраста 1. Проблема детей с отклоняющимся развитием. Какие дети относятся к этой группе? Причины увеличения количества таких детей в современном обществе. 2. Ограниченность традиционных методов диагностики и коррекции детей с отклоняющимся развитием. 3. Краткое знакомство со строением и работой мозга. Основные принципы и закономерности созревания мозга и развития высших психических функций детей. 4. Подробный анализ механизмов работы мозга, их значения для нормального психического развития детей, закономерности развития, а также последствия нарушения или отставания в созревании базовых механизмов в работе мозга. 5. Основные типы (синдромы) отклоняющегося развития у детей. Функциональная несформированность лобных отделов мозга, левой височной области, межполушарных отношений, правого полушария, дефицитарность подкорковых и стволовых образований мозга. Часть 2. Нейропсихологическая диагностика отклоняющегося развития ребенка 1. Основные принципы и преимущества нейропсихологического подхода к диагностике отклоняющегося развития. Принципы синдромного анализа нарушений психических функций, выявления фактора и учета возрастного этапа развития психики ребенка. 2. Краткое знакомство с разработанными в России и за рубежом нейропсихологическими методиками диагностики детей с отклоняющимся развитием (их преимущества и недостатки). 3. Освоение методики нейропсихологической диагностики детей, разработанной в лаборатории нейропсихологии МГУ под руководством д.пс.н. Т.В.Ахутиной. Процедура проведения и оценки (количественной и качественной) нейропсихологических проб. Анализ ошибок у детей. 4. Принципы написания заключения по данным нейропсихологического обследования ребенка. 5. Демонстрация нейропсихологического обследования ребенка (1-2 ребенка). Часть 3. Нейропсихологическая коррекция детей с отклонениями в развитии 1. Теоретическое введение в проблему нейропсихологической коррекции детей. 2. Краткое знакомство с разработанными в России нейропсихологическими методиками коррекции детей. 3. Освоение комплексной методики нейропсихологической коррекции детей, разработанной к.пс.н. А.В.Семенович. Принципы коррекции гиперактивных детей, детей с когнитивными (познавательными) нарушениями, а также детей с нарушениями регуляции и контроля за поведением. 4. Демонстрация коррекционного занятия с детьми 3-4 и 6-7 лет (видеоматериал).