Рабочая программа по элективному курсу «Введение в экономику».

Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
ШКОЛА № 277
Кировского района г. Санкт-Петербург,
198255, пр. Ветеранов, д.14. тел.752-19-19,
e-mail: Sc277@Kirov.spb.ru, Web: school277.spb.ru
ИНН: 7805146767 КПП: 780501001
РАССМОТРЕНА
на заседании МО
гуманитарного цикла
«30» августа 2012 года
СОГЛАСОВАНА
зам. директора по УВР
Пацановская С.В.
«30»августа 2012 года
УТВЕРЖДЕНА
директор ГБОУ СОШ 277
Меньшикова А.В.
«30» августа 2012 года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ
по
элективному курсу «Введение в экономику»
(предмет, курс)
класс ______9_______________________________
учитель _Тихомирова Мария Сергеевна____________
(Ф.И.О., квалификационная категория учителя)
учебный год_2012-2013_____
Пояснительная записка.
Программа элективного курса «Введение в экономику» входит в образовательную область
«Обществознание», рассчитана на 17 часов и предназначена для предпрофильной
подготовки учащихся 9-х классов. Программа обеспечивает подготовку к осознанному
выбору профиля обучения в старших классах.
Цели программы:
1. Создание благоприятных условий для ориентации в выборе профиля обучения и
апробации различных видов деятельности;
2. Углубить интерес к изучении обществознания;
3. Создать условия для пробной деятельности учащихся в роли предпринимателей;
4. Подготовка школьников к овладению элементарными практическими навыками по
планированию семейного бюджета;
5. Воспитание гражданской компетенции в области экономических знаний.
Задачи программы:
1.
2.
3.
4.
Развитие творческих способностей у учащихся;
Способствовать развитию мотивации к обучению;
Повысить уровень знаний и эрудицию обучающихся в вопросах экономики;
Подготовить к продолжению образования и осознанному выбору профессии.
В программе «Введение в экономику» основное внимание уделяется семейному бюджету,
что позволяет детям овладеть навыками ведения домашнего хозяйства. Логика подачи
материала подразумевает поэтапное раскрытие темы с последующей практической
реализацией. Эффективность программы обеспечивается последовательностью изучения
учебного материала: новые знания опираются на недавно пройденный и легко
восстанавливаемый в памяти учебный материал.
Приоритетными методами программы являются те, которые обеспечивают различные
виды самостоятельной работы учащихся с использованием различных источников
информации.
Распределение учебной нагрузки
№
п/п
1
2
3
4
5
6
Наименование раздела
Раздел 1. Введение. Экономика домашнего хозяйства.
Раздел 2. Семейный бюджет.
Раздел 3. Сбережения и кредит.
Раздел 4. Страхование.
Анализ результатов самостоятельной деятельности учащихся
Итоговое занятие.
Итого
2
Количество
часов
5
3
3
2
3
1
17
Тематический план (основное содержание курса)
Раздел 1. Введение в курс экономики. Экономика домашнего хозяйства. (5 часов)
Человек в магазине; что и как мы выбираем; насколько выбор потребителя зависит от
толщины его кошелька; волшебная сила рекламы; где и как мы покупаем товары и услуги;
права потребителей; кто и как защищает права потребителя.
Раздел 2. Семейный бюджет (3 часа).
Семья – экономическая единица общества; бюджет семьи; номинальные и реальные доходы;
источники семейных доходов; заработная плата; государственные пособия и пенсии; рента;
дивиденды; процентный доход; трансфертные платежи; семейные расходы и закономерности
их изменения; закон Энгеля; налоги; прожиточный и социальный минимумы; баланс доходов
и расходов.
Раздел 3. Сбережения и кредит (3 часа).
Зачем нужны сбережения; кредитование; проценты; банки и финансовые посредники; ценные
бумаги; ликвидность.
Раздел 4. Страхование (2 часа).
Основы страхования; как выплачивают страховку; какие риски нельзя застраховать.
Анализ результатов самостоятельной деятельности учащихся (3 часа)
Итоговое занятие (1 час).
Календарно-тематическое планирование
№ Дата
п/
п
Наименован
ие разделов
и тем
Тип
урока
Основные
Наглядные
пособия,
оборудование
вопросы
Домашнее
задание
Раздел 1. Введение. Экономика домашнего хозяйства (5 часов)
1
3-7.09
Тема 1.
Человек в
магазине.
урок
изучени
я
нового
материа
ла
Человек в магазине; что
и как мы выбираем;
насколько выбор
потребителя зависит от
толщины его кошелька.
Презентация по
теме урока.
2
1015.09
Тема 2.
Права
потребителе
й.
Комби
нирова
нный
Права потребителей;
кто и как защищает
права потребителя.
Презентация по Виды
теме урока.
рекламы
Закон « О
защите прав
3
Классифика
ция
магазинов
потребителей»
3
1721.09
Тема3.
Реклама
товара.
практик Реклама; где и как мы
ум
покупаем товары и
услуги.
Презентация по
теме урока.
Раздаточный
материал
Повторить
закон « О
защите прав
потребителе
й»
4
2428.09
Тема 4.
Права
потребителе
й.
практик Права потребителей;
ум
кто и как защищает
права потребителя.
Презентация по
теме урока.
Раздаточный
материал. Закон
« О защите прав
потребителей»
Повторить
закон « О
защите прав
потребителе
й»
5
1-5.10
Тема 5. Кто
защитит
права
потребителе
й?
Деловая Права потребителей;
игра.
кто и как защищает
права потребителя.
Презентация по
теме урока.
Закон « О
защите прав
потребителей»
Раздел 2. Семейный бюджет (3 часа).
урок
Семья, как
изучени экономическая единица
я
общества.
нового
материа
ла
6
8-12.10
Тема 1
Семья экономическ
ая единица
общества
7
1519.10
Тема 2.
Комбин
Семейные
ирован
расходы и
ный
закономерно
сти их
изменения
Закон Энгеля; налоги;
Презентация по
прожиточный и
теме урока.
социальный минимумы;
баланс доходов и
расходов.
8
2226.10
Тема 3.
Бюджет
моей семьи.
Бюджет семьи;
номинальные и
реальные доходы;
источники семейных
доходов; заработная
плата; государственные
пособия и пенсии;
рента; дивиденды;
процентный доход;
трансфертные платежи.
Практи
кум
4
Презентация по
теме урока.
Презентация по
теме урока.
Раздаточный
материал.
Перечень
расходов
семьи
Список
доходов и
расходов
своей семьи.
Раздел 3. Сбережения и кредит (3 часа).
9
29.10 2.11
Тема 1.
Сбережения
и кредит.
урок
изучени
я
нового
материа
ла
Зачем нужны
сбережения;
кредитование;
проценты
Презентация по
теме урока.
Подготовка
к семинару.
1
0
1216.11
Тема 2.
Банки и
финансовые
посредники,
ценные
бумаги.
Семина
р
Банки и финансовые
посредники; ценные
бумаги; ликвидность.
Презентация по
теме урока.
Повторить
основные
понятия
раздела.
1
1
1923.11
Тема 3. Как
разместить
сбережения,
если есть
такая
возможност
ь?
Деловая Банки и финансовые
игра
посредники; ценные
бумаги; ликвидность.
Презентация по
теме урока.
Раздел 4. Страхование (2 часа).
1
2
2630.11
Тема 1.
Основы
страхования
.
урок
изучени
я
нового
материа
ла
Основы страхования;
как выплачивают
страховку; какие риски
нельзя застраховать.
Презентация по
теме урока.
Раздаточный
материал.
Какие риски
нельзя
застаховать?
1
3
3-7.12
Тема 2.
Семья в
мире
экономики.
Деловая Основы страхования;
игра
как выплачивают
страховку; какие риски
нельзя застраховать.
Презентация по
теме урока.
Практическа
я работа
Анализ результатов самостоятельной деятельности учащихся (3 часа).
1
4
1014.12
Анализ
результатов
самостоятел
ьной
деятельност
и учащихся.
практик Основные понятия
ум
курса.
Работы
учащихся.
1
17-
Анализ
практик Основные понятия
Работы
5
Практическа
я работа
Практическ
5
21.12
результатов
самостоятел
ьной
деятельност
и учащихся.
ум
курса.
1
6
2427.12
Анализ
результатов
самостоятел
ьной
деятельност
и учащихся
практик Основные понятия
ум
курса.
учащихся.
ая работа
Работы
учащихся.
Практическа
я работа
Итоговое занятие (1 час).
1
7
9-11.01
Итоговое
повторение.
Повтор
ения и
закрепл
ения.
Основные понятия
курса.
Раздаточный
материал.
Изменения календарно-тематического планирования
№
№ и дата протокола заседания
МО
Содержание
изменения
Подпись
председателя МО
Требования к уровню подготовки
В результате изучения курса учащиеся должны сформировать собственную позицию
относительно выбора профиля обучения и возможной будущей профессиональной
деятельности.
Система оценки достижений учащихся.
Оценки учащимся за курс «Введение в экономику» не выставляются т.к. курс носит
ознакомительный характер и основная его цель – помочь определится с выбором профиля
и возможной будущей профессии, а не изучение нового материала.
6
Перечень учебно-методического обеспечения
Класс
9
Учебники (автор, название, год
издания, кем рекомендован
или допущен, издательство)
Ермакова И.В. Протасевич
Т.А. «Начала экономики» М.,
Вита-Пресс, 2010.
Дидактические материалы
Ермакова И.В. Протасевич Т.А. Рабочая
тетрадь «Начала экономики» М., ВитаПресс, 2010.
Список учебных пособий
Автономов В. С. Введение в экономику. М., Вита-Пресс, 2004.
Генри Минько Экономика в школе и принципы экономики. М., Вита-пресс, 2003.
Преображенская Е. В. Основы предпринимательства. Домашняя экономика: методические
рекомендации к проведению практических занятий. Саратов, Лицей, 2002.
Преображенская Е. В. Рабочая тетрадь «Домашняя экономика». Саратов, Лицей, 2002.
Преображенская Е. В. Рабочая тетрадь «Основы предпринимательства». Саратов, Лицей,
2002.
7