Муниципальное общеобразовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа № 28” Социальный проект Тема: Экология русского языка в современном мире Выполнял: Мехманов Станислав, 7Б класса Куратор: Андрей Владимирович Штейнбрехер, учитель русского языка и литературы Магнитогорск 1 Введение Тема: “Экология русского языка в современном мире” Язык наш сладок, чист, и пышен, и богат, Но скудно вносим мы в него хороший склад; Так, чтоб незнанием его нам не бесславить, Нам нужно весь свой склад хоть несколько поправить. А.Сумароков. Я выбрал эту тему, потому что русский язык, к сожалению, переживает сейчас не лучшие свои времена. Происходит захламление речи англицизмами. Активны жаргоны, разные виды сленга. Молодёжный сленг – одно из составляющих процесса развития языка, его пополнения, его многообразия. Ведь язык не может стоять на месте или развиваться сам по себе. Его развивают. Молодое поколение не может оставаться в стороне от этого процесса, а является одним из его участников. Актуальность данного исследования заключается в том, что в наши дни сленг получил широкое распространение. Тип: Социальный Цель: помочь предотвратить использование жаргонизмов, заимствований, сленга в устной и письменной речи школьников. Продуктом будет являться буклет, который будет включать в себя словарь, заменитель жаргонных средств выражения на правельную речь, так же будет содержать “чем отличается правельная речь от жаргонизмов” и будут даны напутствия. Этот продукт поможет предотвратить большее употребление ненармативной лексики. 2 Проблема: наличие ненормированной лексики в моём учебном заведении, речь обучающихся нашей школы. Задачи: 1. Провести опрос и выявить процент обучающихся по использованию жаргонизмов в моей школе 2. Провести классные часы по теме: “Спасение русской речи" 3 Содержание 1.Теоретическая часть 1.1 Понятие эколингвистики и чистоты речи 1.2 Элементы, способные засорить речь 1.3 Что такое ненармотивная лексика 1.4 История ненармотивной лексики 2. Практическая часть 2.1 Проведение социального опроса по 28 школе 2.2 Анализирование полученных результатов 2.3 Создание буклета 3. Заключение 4. Литература 5. Приложения 4 Теоретическая часть Понятие эколингвистики и чистоты речи Эколингвистика — одно из современных научных направлений в области языкознания, которое сформировалось на стыке социального, психологического и философского направлений в лингвистике. Эколингвистика как новое научное направление в изучении языковой сферы обитания человека и общества формируется на выявлении законов, принципов и правил, общих как для экологии, так и для развития языка, и исследует роль языка при возможном решении проблем окружающей среды Эколенгвистика – это научная область, которая изучает взаимосвязь между языком и окружающей средой. Эта дисциплина исследует, как язык и экологические факторы взаимодействуют друг с другом. Эколингвистика рассматривает влияние человеческой речи на окружающую природу и наоборот, как окружающая среда отражает в языке. Чистота речи – это свобода речи от любых загрязняющих её элементов. Чистая речь не содержит чуждых литературному языку слов и словосочетаний, а так же всего, что отвергается нормами морали и нравственности. Таким образом, частота речи основывается на двух соотношениях: речь – литературный язык; речь – сознание. Одним из качеств хорошей речи является ее чистота. Основная масса современных нарушений чистоты речи связана с употреблением грубых, просторечных слов, ненормативной лексики, варваризмов, слов-паразитов и канцеляризмов, а диалектизмы в последнее время редко встречаются в речи горожан.Чистота речи в контексте эколингвистики может означать 5 испльзование языка, который способствует сохранению природы и экологическому балансу. Это может включать в себя использование экологически правильных терминов, повышение осведомленности о проблемах окружающей среды среди носителей языка, а также поощрение уважительного отношения к природе через языковые средства. Чистота речи в эколингвистике также может относиться к общей грамотности и точности выражения мыслей по вопрорсам окружающей среды, а также использованию языка в целях экологического просвещения и образования. Поддержание чистоты речи в этом контексте важно для сохранения экологического баланса и повышения осознанности людей по отношению к проблемам окружающей среды. 6 Элементы, способные засорить речь 1)Диалектные слова – это слова или обороты речи, которые свойственны жителям определенного региона. Они повсеместно применяются в конкретной области, при этом их более распространенные синонимы, наоборот, не в ходу. 2) Профессиональные слова – это слова, которые используются представителями определённой профессии. Например, фюзеляж, трап, козёл (непроизвольный скачок самолёта при посадке). 3) Речевые штампы, канцеляризмы - называются часто употребляемые слова и выражения, которые не несут смысловой нагрузки, а используются как средство усиления экспрессивности или эмоциональной нагрузки текста. 4) жаргонизмы, т.е. слова и словесные обороты, которые возникли и употребляются в жаргонах – узкогрупповых «ответвлениях» от народного языка; 5) слова-сорняки, слова-паразиты, засоряющие речь - это бессмысленные «словечки», которые люди употребляют при разговоре, особенно когда человеку нечего сказать или когда он пытается заполнить паузу в речи (ну, вот, как бы, так сказать). 6) языковые элементы, отвергаемые нормами нравственности (вульгаризмы – слова, грубо, обозначающие какие-либо предметы, явления). 7) иноязычные слова, в этом случае иноязычные слова следует разделить на: 7 а) слова необходимые, которые не имеют эквивалентов в русском языке; б) «засорители» - слова, которые можно заменить русскими эквивалентами без изменения смысла. 8 Что такое ненормативная лексика? Ненормативная лексика – это форма вербальной агрессии, выражающаяся в словесной скабрёзности по отношению к комулибо. По семантической базе мат – унизительное обращение, по сути сопоставляющая объект внимания с чем-либо непристойным – половыми органами, актами совокупления и пр. Изобретенные матерные словоформы также нередко указывают на недалекие умственные способности кого-либо, непрофессионализм или иные негативные оттенки личности, неодушевленного предмета. Говоря иначе, мат – это в буквальном смысле ругань, переступающая моральные нормы социума. Речевой или письменный ненорматив также называют обсценной лексикой – безнравственной и вульгарной формой обращений или высказываний. Психологи обоснованно считают мат условно допустимым способом эмоциональной разрядки, а поборники высокой морали называют его признаком необразованности, недалекого ума и ограниченного словарного запаса. И те, и другие определения равноценно аргументированы. Синонимы ненормативной лексики – мат, брань, похабщина и пр. 9 История ненормативной лексики В среднем человек ругается 230 000 раз за всю жизнь? Это минимум 10 раз в день! Во многих странах существуют законы, запрещающие ругаться в публичных местах, на телевидении и даже по телефону. Однако ругань помогла изобрести телефон! Именно ругательства своего помощника услышал в телефонной трубке Александр Белл, после того, как помощник неправильно соединил некоторые провода. Мат помогает снять стресс, точнее и ярче выразить эмоции, а еще — может помочь определить национальность потерявшего память пациента! Потому что, даже утратив все воспоминания, человек все равно будет помнить ругательства на родном языке. И еще один факт: русский мат — не самый многообразный в мире. Он всего лишь на третьем месте, уступая английскому и голландскому языкам! Во всех языках мат чаще всего описывает сексуальную сферу человеческой жизни, поскольку в современных западных культурах она является, своего рода, секретной темой. Главной причиной, скорее всего, служит религия, а точнее главные мировые авраамические религии — христианство, мусульманство, иудаизм. Как доминирующие, эти религии диктовали развитой части человечества, как жить. Они акцентировали вн имание на духовной стороне жизни человека, а физиологическую сторону и разговоры о ней табуировали. Главными были дух, душа, а тело — это бренное, земное. Потому любая деталь этого аспекта человеческой жизни автоматически звучала грубо и непристойно. Логично, что грубая форма речи сама собой стала ругательной. Самый безобидный пример такого превращения — то, что поступившего плохо человека можно назвать задницей. На противопоставлении высоким духовным текстам, которые считались как бы «чистыми», оскорбление, не важно какое, считалось «грязным». Так, словесное обозначение грязных вещей стало использоваться в качестве оскорбления. Из-за этого возник еще один речевой феномен, присущий романским языкам — бласфемия. Составное греческое и латинское слово, которое значит «хулить бога» — по нашему богохультсво. Одним словом — посягательство на святое, оскорбление святыни. Еще 10 один более низменный аспект жизнедеятельности человека также стал запретным и непристойным — это речь об испражнениях. Это так называемая скатологическая лексика — та, что выдвигает на первый план грязные, животные стороны человеческой жизни. Она звучит менее грубо, чем лексика, относящаяся к половому акту, потому она была менее порицаема. 11 Практическая часть 2.1 Проведение социального опроса 1. Что, по вашему мнению, является главной угрозой для экологии русского языка в современном обществе? 2. Как вы считаете, влияет ли использование иностранных слов на русском языке на его «экологию» и стабильность? 3. Какие языковые явления или тенденции вы считаете наиболее опасными для сохранения богатства и красоты русского языка? 4. Поддерживаете ли вы инициативы по защите и развитию русского языка, направленные на укрепление его экологического состояния? 5. Какие способы вы видите для сохранения многообразия выражений и диалектов в русском языке? 6. Как часто вы сталкиваетесь с употреблением ненормативной лексики и оскорбительных выражений на русском языке в повседневной жизни? 7. Часто ли вы сидите за ТВ, интернете? 12 Результаты опроса частое употребление ненармотивной лексики редкое употребление ненармотивной лексики сохранение русского языка и не употребление ненармотивной лексики Смотря по анализированию данных, можно выявить что в моей школе тоже присутствует частое употребление ненормативной лексики. 13 Создание буклета Моим продуктом является информационный буклет. Который посвящен важности бережного отношения к русскому языку в современном обществе. Буклет ориентирован на широкую аудиторию - от школьников до взрослых, в целях привлечения внимания к проблеме сохранения культурного наследия и языковой экологии Структура буклета: 1. Язык в эпоху Ломоносова 2. Советуем прочитать 3. 3 Февраля – День борьбы с ненормативной лексикой 4. Памятка по профилактике сквернословия 5. Мудрые речи о мысли о речи и языке Для создания буклета мне понадобились: заготовка для буклета, цветной картон, ножницы, клей, некоторые данные из интернета. Взял заготовку для буклета, затем вырезал некоторые детали из цветного картона, распечатал заранее найденную информацию, все соединил. 14 Заключение Проблемы, связанные с сохранением родного языка, касаются общества в целом и каждого отдельного человека. На сегодняшний день в распоряжении носителей русского языка есть все необходимое для того, чтобы вести борьбу с факторами, буквально разрушающими нашу речь. Причем эта борьба может и должна вестись не только в составе групп (классов, профессиональных коллективов и др.), но и самостоятельно. Актуальность исследования определяется существующей в настоящее время необходимостью в активных действиях по предотвращению дальнейшего ухудшения языковой ситуации и восстановлению уже утраченных явлений речевой культуры. В ходе опроса учащихся было установлено, что проблема «загрязнения» русского языка для многих моих сверстников не является очевидной. Используя в своей речи те или иные слова, они не задумываются об их негативном влиянии на язык, а в некоторых случаях вовсе не осознают смысл сказанного или написанного ими. Результаты опроса показывают, что я не зря обратился к этой проблеме. Экология русского языка – актуальная тема, нуждающаяся в том, чтобы о ней говорили. Быть может, благодаря своей работе я смогу донести до сверстников мысль о необходимости бережного отношения к нашей речи. На основе полученных теоретических сведений о проблемах экологии языка был осуществлен поиск, анализ и отбор наиболее эффективных действий по защите и сохранению родной речи. Следствием этого стала памятка по улучшению современной языковой ситуации и предотвращению ее дальнейшего ухудшения. 15 Литература https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/zhargonizmyprimeryhtml?ysclid=lsgb4s9rhe165464538 https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2020/12/01/nauchnoissledovatelskaya-rabota-ekologiya-yazyka-ili-slovesnaya https://ru.wikipedia.org/wiki https://studbooks.net/921858/literatura/chistota_rechi?ysclid=lsg8xzjbs7 2643648 https://resh.edu.ru/subject/lesson/6944/conspect/260322/https://yandex.r u/q/language/12646604801/?ysclid=lsgbvcbloq186030677 https://aleks-muzey.ru/finansovo-ekonomicheskij-otdel 16 17 18 19
