МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» Колледж «БГПУ им. М. Акмуллы» Отчёт по производственной практике ПП.03 Культурно досуговая деятельность по Специальности 51.02.03. Библиотекаведение. Выпонила студентка Группы 11ЗБ 21-21-24 Иксанова Л.В. Проверил руководитель Практики от учебного заведения _____________ /В.Я. Носова/ Уфа 2024 ЗАДАНИЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ студенту(ке) Иксановой Людмиле Валерьевне курса 3 группы 11ЗБ 21 21-24 (Фамилия И. О.) специальность 51.02.03 «Библиотековедение» МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ Ишимбаевская поселенческая библиотека филиала муниципального бюджетного учреждения Межмуниципальное библотечное районное объединение муниципального района Салаватский район Республики Башкортостан полное название учреждения СРОКИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ с «09» январь 2024 по «15» января 2024 1. 2. 3. 4. Тематический план работ к виду профессиональной деятельности Культурно-досуговая деятельность Объем производственной практики – 1неделя (38 часов) Ознакомление с организацией, рабочим местом, инструктаж по технике безопасности. Ведение и оформление дневника практики. Выполнение индивидуального задания: изучить сайт библиотеки-базы практики с целью знакомства с содержанием культурно-досуговой деятельности; подготовить сценарий досугового мероприятия; провести литературное редактирование сценария, вставить ремарки; продумать художественное оформление, музыкальное сопровождение; провести репетиции досугового мероприятия в существующих условиях; провести генеральную репетицию досугового мероприятия; по проделанной работе оформить предложенные документы. Материалы прикрепить в СДО. Составление и оформление отчёта по производственной практике. Задание на производственную практику получено Срок сдачи отчета по практике Студент «09» января 2024г. «15» января 2024 г. ___________________ / ___________________________/ подпись (Фамилия И. О.) Руководитель практики, преподаватель Колледжа БГПУ им. М.Акмуллы __________ _____________ Дневник Студентки Иксановой Людмилы Валерьевны О прохождении производственной практики в библиотеке Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы (ФГБОУ ВО «БГПУ им. М. Акмуллы») Дневник записи Дата Краткое содержание Замечание и выполненой работы оценка руководителя по качеству выпоненой работы 09.01.2024 - Познакомилась с требованиями ПП.03 по программе практики. -Прошла инструктаж по ТБ на рабочем месте. 10.01.2024 11.01.2024 12.01.2024 13.01.2024 15.01.2024 - Составила план работы на ПП.03 с 09.01. по 15.01 2024г. изходя из ФОС ПП 03. - Составила план подготовки и проведения игровой программы для школьников. Придерживалась методическим указаниям в подготовки игровой программы. - Расписала план подготовки и проведения игровой программы. - Придумала тему досугового мероприятия квест игра «Вокруг света за 80 дней». Всесторонне изучила тему. - Подобрала художественный, иллюстративный, музыкальный материал по теме досугового материала. - Сформировала сценарий досугового мероприятия. -Провела литературное, научное редактирование сценария. - Провела генеральную репетицию досугового мероприятия. - Подготовила декорации, мультимедиа. - Подготовила оформления зала. - Занималась оформление зала. - Разработала режиссёрский ход сценария. - Провела досуговое мероприятие «Вокруг света за 80 дней». - Провела анализ проведённого мероприятия. АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ на обучающегося в Колледже БГПУ им. М.Акмуллы Иксанова Людмила Валерьевна (фамилия, имя, отчество полностью) Результаты прохождения производственной практики в Ишимбаевская поселенческая библиотека филиала муниципального бюджетного учреждения Межмуниципальное библотечное районное объединение муниципального района Салаватский район Республики Башкортостан в период с 09 января 2024 г. по 15 января 2024г. виду профессиональной деятельности Культурно - досуговая деятельность 1. Освоение профессиональных компетенций Профессиональные компетенции ПК 3.1. Создавать условия для реализации творческих возможностей пользователей, повышать их образовательный, профессиональный уровень информационной культуры ПК 3.2. Обеспечивать дифференцированное библиотечное обслуживание пользователей библиотеки ПК 3.3. Реализовывать досуговые и воспитательные функции библиотеки Основные показатели оценки результата –может демонстрировать качество формирования комфортной информационной среды в библиотеке; владение технологией аннотирования и реферирования документов; владение технологией выявления информации с помощью ЭБС и электронных каталогов в целях повышения информационной культуры. умеет оценивать уровень информационной культуры – может демонстрировать качество формирования комфортной информационной среды в библиотеке; владение технологией аннотирования и реферирования документов; владение технологией выявления информации с помощью ЭБС и электронных каталогов в целях повышения информационной культуры. - умеет оценивать уровень –может определять цели, виды, формы при подготовке и проведению досугового мероприятия патриотической направленности, краеведческой тематики, нравственные темы; демонстрировать навыки при изучении читательских интересов пользователей библиотеки; Заключение (освоен/ не освоен) ПК 3.4 Приобщать пользователей к национальным и региональным традициям ПК.3.5 Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией - может демонстрировать владение профессиональной терминологией; качественно составляет и редактирует письменный обзор литературы к досуговому мероприятию. - может учитывать соответствие темы досугового мероприятия целевому и читательскому назначению потреб –может определять тематику проведения бесед для потребителей информации по культуре, искусству Башкортостана; - может оценивать участие в проведении досугового мероприятия по краеведению и традиционной культуре; - активно участвовала в проведении региональных мероприятий умеет оценивать уровень методику редактирования текста сценария досугового мероприятия; определять формы организации и проведения репетиции досугового мероприятия; владеть профессиональной терминологией 2. Освоение общих компетенций Общие компетенции ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения Основные показатели оценки результата профессиональная деятельность библиотекаря в соответствии с ФГОС СПО по специальности «Библиотековедение»; –демонстрировать интерес к будущей профессии посредством повышения качества обучения по ПМ; - может участвовать в НСО; в студенческих олимпиадах; фестивале профессий; подготовке портфолио –принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Заключение (освоен/ не освоен) профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях ситуациях и несёт за них ОК 4. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального развития ОК 5. Использовать Информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Определять цели, мотивирует деятельность пользователей библиотеки, эффективно общается с коллегами, руководством, потребителями; организует обслуживание и представляет информацию ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять - умеет находить и использовать информацию для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; выявление необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные –умеет находить и использовать информацию для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; –выявлять необходимую информацию с использованием различных источников, включая электронные - может демонстрировать знания в области использования информационно коммуникационных технологии в профессиональной деятельности; оформлении результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ; работы в сети Интернет и ЭБС по выявлению информации для организации учебного процесса –может эффективно взаимодействовать с преподавателями и работодателями в ходе обучения и практики; - демонстрирует умения работать в группе; эффективно использует наличие лидерских умеет проявлять ответственность за работу подчинённых, результат выполнения заданий; проводит самоанализ и коррекцию результатов может определять задачи профессионального и задачи профессионального и личностного развития и проявляет к ним интерес личностного развития, заниматься самообразованием ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной личностного развития, может планировать личностного и задачи – может проявлять интерес к инновационной деятельности в области подготовки досуговых мероприятий; знания инновационных мероприятий и их применение в профессиональной деятельности 3. В результате прохождения производственной практики (Фамилия Имя Отчество практиканта) А. Освоил профессиональные компетенции на оценку ____________________________(прописью) Б. Освоил общие компетенции на оценку ____________________________(прописью) 4. В результате освоения профессиональных и общих компетенций _____________________________________________________________________________ может осуществлять работы по виду профессиональной деятельности Культурно-досуговая деятельность 5. Замечания предложения руководителя практики от организации: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________ Руководитель практики от организации ________________________ (должность) М.П. _________ /__________________________ (подпись) ХАРАКТЕРИСТИКА (расшифровка) На Иксанову Людмилу Валерьевну, студентку колледжа БГПУ им. М. Акмуллы, проходившую производственную практику в Ишимбаевской поселенческой библиотеке филиала муниципального бюджетного учреждения Межмуниципальное библотечное районное объединение муниципального района Салаватский район Республики Башкортостан С 09.01.2024 по 15.01.2024 За время прохождения практики студентка показала себя с активной стороны. Добросовестно выполняла все поручения, которые были созданы. Студентка так же научилась демонстрировать качество формирования комфортной информационной среды в библиотеке, владеет технологией аннотирования и реферирования документов, владеет технологией выявления информации с помощью ЭБС и электронных каталогов в целях повышения информационной культуры. Научилась определять цели, виды, формы при подготовке и проведению досугового мероприятия патриотической направленности, краеведческой тематики, нравственные темы, демонстрировать навыки при изучении читательских интересов пользователей библиотеки. Умеет учитывать соответствие темы досугового мероприятия целевому и читательскому назначению потребителей. Умеет определять тематику проведения бесед для потребителей информации по культуре, искусству Башкортостана. Научилась оценивать участие в проведении досугового мероприятия по краеведению и традиционной культуре. Активно участвовала в проведении региональных мероприятий. Умеет оценивать уровень методику редактирования текста сценария досугового мероприятия, определять формы организации и проведения репетиции досугового мероприятия, владеет профессиональной терминологией. Студентка Иксанова Людмила Валерьевна за время прохождения практики показала отличный уровень работы. За время прохождения были выполнены все поставленные задачи. Руководитель практики организации ________________/ ___________________/ ОТЗЫВ На студентку Иксанову Людмилу Валерьевну Проходившую производственную практику в Ишимбаевской поселенческой библиотеке филиала муниципального бюджетного учреждения Межмуниципальное библиотечное районное объединение муниципального района Салаватский район Республики Башкортостан За время практики студентка более точно начала понимать профессиональную деятельность библиотекаря в соответствии с ФГОС СПО по специальности «Библиотековедение». Демонстрировала интерес к будущей профессии посредством повышения качества обучения по ПМ. Может участвовать в НСО, в студенческих олимпиадах, фестивале профессий, подготовке портфолио. Принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях и умеет нести за них ответственность.Проявляла интерес к инновационной деятельности в области подготовки досуговых мероприятий, применяя знания инновационных мероприятийи их применение в профессиональной деятельности. Руководитель практики от организации М. П.
