МБОУ «Малополпинская средняя общеобразовательная школа» РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей Протокол ___ от _______г. Руководитель МО _________ СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УР Михайлова С.Н._________ УТВЕРЖДЕНО Приказ № ___ от ________ Директор школы: ____________ Кузина В.И. (Ф.И.О.) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике и ИКТ 8 класс на 2014-2015 учебный год Разработала учитель информатики и ИКТ Кузина Татьяна Николаевна Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ для 8 класса разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования базового уровня, примерной программой основного общего образования, авторской программой для средней школы (базовый уровень). Автор М.Н. Бородин, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010г.; положение о рабочей программе учителя МБОУ «Малополпинская СОШ» Данная программа ориентирована на работу по учебнику «Информатика и ИКТ» Н.Д. Угринович (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009г.) Уровень программы – базовый. Цели и задачи обучения информатике и ИКТ Изучение информатики в 8 классе направлено на достижение следующих целей: освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях; овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ; воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации; выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда. Основные задачи курса: систематизировать подходы к изучению предмета; сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации; научить пользоваться распространенными прикладными пакетами; показать основные приемы эффективного использования информационных технологий; формировать представления о сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить учащихся с современными информационными технологиями. приобретение знаний и умений работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. приобретение навыков работы с текстовым и графическим редактором, электронными таблицами, СУБД, мультимедийными продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций. На изучение данного курса в учебном плане отводится 35 часов (1 час в неделю). Первый триместр – 10ч, второй триместр – 13ч, третий триместр – 12ч. Количество контрольных работ за год – 4. Практических работ – 23. Содержание учебного материала 1. Информация и информационные процессы Информация в природе, обществе и технике. Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе. Человек: информация и информационные процессы. Информация и информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации. 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Процессор и системная плата. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации. Оперативная память. Долговременная память. Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Работа с файлами и дисками. Программное обеспечение компьютера. Операционная система. Прикладное программное обеспечение. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана программ и данных. Защита информации. Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы. Защита информации. 3. Кодирование и обработка текстовой информации Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документов. Сохранение и печать документов. Форматирование документов. Форматирование символов и абзацев. Нумерованные и маркированные списки. Таблицы. Гипертекст. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. 4. Кодирование и обработка числовой информации Представление числовой информации с помощью систем счисления. Перевод чисел в позиционных системах счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичное кодирование чисел в компьютере. Электронные таблицы. Построение диаграмм и графиков. 5. Мультимедиа Технология мультимедиа. Компьютерные презентации. Создание мультимедийной презентации. Распределение учебных часов по разделам программы - Информация и информационные процессы – 8ч; - Компьютер как универсальное устройство обработки информации – 7ч; - Кодирование и обработка текстовой информации – 8ч; - Кодирование и обработка числовой информации – 7ч; - Мультимедиа – 5ч. Требования к уровню подготовки учащихся В результате обучения информатике учащиеся должны знать: основы информационных процессов в природе и обществе; Знаковые системы; Принципы кодирования с помощью знаковых систем; Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания; Алфавитный подход к измерению количества информации; основные компоненты компьютера и их назначение; понятие файла и файловой системы; разновидности программного обеспечения; понятие и принципы графического интерфейса; понятие и назначение компьютерного вируса: способы защиты ПК от вирусов; основы типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях; лицензионные, условно-бесплатные и свободно распространяемые программы; иметь представление об этических нормах работы с информационными объектами. уметь: пользоваться стандартным графическим интерфейсом компьютера; выполнять основные операции с файлами; использование антивирусной программы; решать задачи на вычисление количества информации; набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов; выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором; сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать; создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук, анимацию и текст. Учебно – тематический план № п/п 1 2 3 4-5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Наименование темы Кол-во Форма Дата часов контроля план факт Информация и информационные процессы ТБ и организация рабочего 1 места. Информация и информационные процессы в неживой и живой природе. Человек и информация 1 Фронтальный опрос Информация и 1 Тестирование информационные процессы в технике Кодирование информации с 2 Практическая помощью знаковых систем работа №2 Определение количества 1 Практическая информации работа №1 Алфавитный подход к 1 определению количества информации 1 К/р Контрольная работа №1 «Информация и информационные процессы» Компьютер как универсальное устройство обработки информации Основные компоненты 1 Тестирование компьютера Персональный компьютер 1 Программное обеспечение 1 Практическая компьютера. Системное работа №5 программное обеспечение Системы программирования 1 Карточки с инд. и прикладное программное заданиями обеспечение Файлы и файловые 1 Практическая структуры работа №3 Практическая работа №4 Пользовательский интерфейс 1 Практическая работа №6 1 К/р Контрольная работа №2 «Компьютер и обработка информации» Кодирование и обработка текстовой информации 1 Практическая работа №8 1 18 Создание текстовых документов на компьютере Форматирование символов 19 Форматирование абзацев 1 20 1 21 Нумерованные и маркированные списки Таблицы 22 Гипертекст 1 Практическая работа №9 Практическая работа №11 Практическая работа №12 Практическая работа № 15 Практическая работа № 13 Практическая работа № 16 К/р 16 Текстовые документы и технология их создания (кодирование текстовой информации) 17 1 1 1 Контрольная работа №3 «Обработка текстовой информации» Кодирование и обработка числовой информации 24 Представление числовой 1 Практическая информации с помощью работа №20 систем счисления 25 Перевод чисел в 1 Сам. работа позиционных системах счисления 26 Арифметические операции в 1 Практическая позиционных системах работа №19 счисления 27 Электронные таблицы. 1 Практическая Основные параметры работа №21 электронных таблиц. 28 Формулы в электронных 1 Практическая таблицах. работа №22 29 Построение диаграмм и 1 Практическая графиков. работа №23 30 Контрольная работа №4 1 К/р «Кодирование числовой и текстовой информации» Мультимедиа 31 Технология мультимедиа 1 Устный опрос 32 Компьютерные презентации 1 Фронт. опрос 33-34 Создание мультимедийной 2 Сам. работа презентации 35 Итоговой тестирование. 1 23 Перечень учебно-методического обеспечения 1. Бородин М.Н. Программа для общеобразовательных учреждений 2-11 классы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010г. 2. Н.Д. Угринович. Информатика и ИКТ. 8 класс. Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2007г. 3. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Электронное приложение к учебнику «Информатика. 8 класс» 4. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (metodist.lbz.ru/) 5. Шелепаева А.Х. Поурочные разработки по информатике. 8-9 класс. – М.: ВАКО, 2008г.