Министерство образования и молодежной политики Свердловской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический колледж» «Технология бинарных уроков в инклюзивном классе» Исполнитель: Громова Д.Д., студентка 4 КП группы Камышлов, 2020 Педагогическая технология достижения педагогической науки и практики элементы прошлого и современного педагогического опыта Бинарный или интегрированный урок 1 • сочетает предметов содержание двух 2 • два учителя интегрируют содержание своего материала Бинарный урок Бинарные уроки –это нетрадиционный вид урока, который ведут два или несколько педагогов – предметников Цель бинарного урока – создать условия мотивированного практического применения учебных универсальных достижений Партнерство между учителем общей практики и специалистом сопровождения, которые разделяют ответственность и обязанности по планированию и объяснению материала, а также проведению оценочных процедур на уроке для всех учеников в классе. Характеристики качественного сотрудничества 1 2 • обсуждение • доверие • разделение ответственности 3 4 5 6 • общие ресурсы • совместное принятие решений • равноправие Виды ролевого распределения 1) один учит, другой ассистирует 2) оба учителя рассказывают одну информацию, но класс разделен на две неоднородные группы 3) один учитель берет на себя ответственность за общий план урока, другой выборочно углубляет /упрощает материал для отдельных учеников 4) оба активно работают со всем классом, но выполняют разные функции Формы проведения • Урок - конференция • Урок - инсценировка • Урок - путешествие • Урок - исследование • Урок - дискуссия • Урок - мастерская Модели бинарных уроков По составу участников Педагог - специалист По интеграции образовательных программ Учебная программапрограмма дополнительного образования По сочетанию форм работы Урок-проект Педагог - педагог Учебная программапрограмма коррекционно развивающей работы Урок-открытие новых знаний Педагог - тьютор Учебная программа начального образованияучебная программа старшей школы (преемственность) Урок лаборатория Педагог - родитель Учебная программа – программа курсов или элективов и т.д. Урок – введение в профессию, урок-тренинг, урок-игра и т.д. Функции бинарного урока 1) вводно-обзорная - цель: формирование первоначальной целостной картины, изучаемой темы 2) обобщение - цель: обобщение и систематизация знаний, полученных на предыдущих уроках Подготовка бинарных уроков 1. Анализ фактического материала 2. Состав и структура содержания урока Работа над содержанием урока • разработка композиции урока, определение её основных частей • самостоятельное творчество • определение ролей учителей
