Задания на составление задач самими учащимися: 1

Задания на составление задач самими учащимися:
1) составление условия задачи к вопросу
- Составьте условие задачи к вопросу «Сколько карандашей в
двух коробках?». Ученик рассуждает: «Для ответа на этот вопрос
нужно знать - сколько карандашей в одной коробке и сколько в
другой. Например: у Сережи в одной коробке было 8 карандашей, а
в другой 5 . Сколько карандашей в двух коробках?»
- Выберите то условие задачи, которое подходит к вопросу
«Сколько книг на второй полке?»
а) «На одной полке 6 книг, на другой 8».
б) «На двух полках 10 книг, на первой 4».
Ученик рассуждает: «Для того чтобы ответить на вопрос задачи, нужно знать,
сколько книг на двух полках и сколько на первой, а это сказано в условии под
буквой «б». Значит, нам подходит условие под буквой «б».
2) составление обратных задач
- Составьте
задачи,
обратные данной:
«На полке
стояло
3
красных чашки и 4 синих. Сколько всего чашек на полке».
Учащиеся рассуждают так: «В задаче было известно, сколько стояло
красных и синих чашек» и было неизвестно, сколько всего чашек на полке. В
обратных задачах уже будет известно, сколько всего чашек на полке и
неизвестно будет либо сколько красных, либо сколько синих.
(На полке стояло 7 чашек. Из них 3 красные, остальные синие. Сколько
синих чашек на полке?
На полке стояло 7 чашек. Из них 4 синие, остальные красные,
Сколько красных чашек на полке?)
3) составление задач по их схематическому рисунку.
- Составьте задачу по краткой записи:
Было - ?
Прочитал - 8 стр.
Осталось - 9 стр.
Учитель задает вопросы:- О чем будет задача? Что в задаче известно?
Неизвестно ? Какой вопрос будет в задаче. Ученик рассуждает: «Эта задача
будет о книге, так как на это указывает слово прочитал. Например, мальчик
прочитал 8 страниц в книге, ему осталось прочитать 9 страниц. Сколько страниц
было в книге?»
- Составьте задачу по чертежу:
30 книг
7 книг
_____________________________________________
?
Ученик рассуждает: «Эта задача будет о книгах и так как в задаче даны два
числа 30 и 7, то можно составить такие задачи: На одной полке было 30 книг, а
на другой 7 книг. Сколько книг на двух полках» и
«В магазине продали 30 книг, осталось 7 книг. Сколько книг было в
магазине?»
- Составьте задачу по рисунку
столько же
Учитель задает вопросы:
-О чем говорится в задаче? Что известно? Что означает «столько же» Что
нужно узнать в задаче?
Учащиеся могут придумать такую задачу: «Оля вырезала 6 звезд, и
Ира столько же. Сколько звезд вырезали девочки».
Примеры заданий по составлению задач
1. В саду растет 6 яблонь и 3 груши. Что можно узнать по этим
данным?
2. Плот вмещает 13 белок, их на 67 меньше, чем людей. Поставь
вопрос.
3. Составьте задачу, чтобы слова «на … больше» были в вопросе.
4. Составьте задачу, чтобы слова «на … больше» были в условии.