Итоговая аттестация за курс начальной школы по окружающему миру 2014 – 2015 учебный год Пояснительная записка Данная тестовая работа составлена для учащихся 4-х классов в соответствии с содержанием образовательной программы начальной школы по предмету «Окружающий мир». Целью данной работы является выявление уровня сформированности основных учебных умений в рамках курсах «Окружающий мир». Метапредметные умения. принимать и сохранять учебную задачу; контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания; Предметные умения. Знать и понимать: название нашей планеты; родной страны и ее столицы; региона, где живут учащиеся; родного города (села); государственную символику России; государственные праздники; основные (легко определяемые) свойства воздуха, воды; общие условия, необходимые для жизни живых организмов; правила сохранения и укрепления здоровья; основные правила поведения в окружающей среде (на дорогах, в водоемах, в школе); Уметь: определять признаки типичных объектов природы (цвет, форму, сравнительные размеры); различать объекты природы и изделия; объекты неживой и живой природы; различать части растения, отображать их в рисунке (схеме); приводить примеры представителей разных групп растений и животных (2-3 представителя из изученных); раскрывать особенности их внешнего видя и условий жизни; показывать на карте, глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря, реки (без названий); границы России, некоторые города России (родной город, столицу, еще 1-2 города); описывать отдельные (изученные) события из истории Отечества. Личностные умения. Использовать приобретенные знания и умения в практической и повседневной жизни для: обогащения жизненного опыта, решения практических задач с помощью наблюдения, измерения, сравнения; ориентирование на местности с помощью компаса; определение температуры воздуха, воды, тела человека с помощью термометра; установления связи между сезонными изменениями в неживой и живой природе; ухода за растениями и животными; выполнения изученный правил, охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения; оценки воздействия человека на природу, выполнения правил поведения в природе и участия в её охране; удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родном крае, родной стране, нашей планете. Разделы начального курса «Окружающий мир» Мы и наш мир Наш класс Наш дом и семья Город и село Родная страна Человек и окружающий мир Вселенная, время, календарь Осень Зима Весна и лето Радость познания Мир как дом Дом как мир В поисках всемирного наследия Мы – граждане единого Отечества По родным просторам Путешествие по реке времени Оценка выполнения заданий Вопросы тестовых заданий разделены на три уровня сложности. Задания части А – базового уровня, части В – повышенного, части С – высокого уровня сложности. Задания с выбором одного или нескольких верных ответов из предложенных считаются выполненными, если выбранный учащимся номер ответа совпадает с верным ответом. Все задания с выбором ответа оценивается 1 баллом при правильном выборе (всех ответов) и 0 баллов при неправильной выборе (хотя бы одного ответа). Задания с кратким ответом считается выполненными, если ответ верный. Все задания с кратким ответом оцениваются 1 баллом, если ответ верный, и 0 баллов при неверном ответе. Задания, в которых требуется соотнести между собой понятия из разных групп, а также вставить в текст номера слов из предложенного списка оцениваются в 0, 1 или 2 балла. Максимальный балл за задание С1 и С2 - 2 балла. Итого максимальный балл – 18 баллов. При получении учащимся 8 - 11 баллов считается, что он показывает наличие базовой подготовки. Уровни достижения учащимися планируемых результатов обучения Уровень повышенный высокий базовый низкий Тестовый балл 16 - 18 12 - 15 8 - 11 менее 8 Отметка отлично хорошо удовлетворительно неудовлетворительно Инструкция для учащихся Перед тобой задания по окружающему миру. Работа выполняется в течение одного урока. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Для работы тебе нужно иметь ручку и лист для черновых записей. Задания следует выполнять по порядку в соответствии с инструкцией. Внимательно читай каждое задание и ответы к нему. В работе тебе встретятся разные задания. В одних заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести цифру рядом с ответом, который ты считаешь верным. В других заданиях потребуется записать краткий ответ в виде числа или слов в специально отведённом для этого месте. В работе будут задания, в которых надо записать ответ и объяснение ответа. Внимательно читай задания! Не надо долго размышлять над заданием. Если не удаётся его выполнить за две или три минуты, то переходи к следующему заданию. Если останется время, ты сможешь вернуться к заданию, вызвавшему затруднение. Если ошибся, то зачеркни ошибку и выбери другой ответ. Когда выполнишь все задания теста, проверь работу. Пользуйся черновиком. Желаем успеха!