Планирование воспитательно-образовательной работы Группа №9 Тема:Новый год.
реклама
Планирование воспитательно-образовательной работы Дни недели Группа №9 Тема:Новый год. Цель Привлечение детей к активному участию в подготовке к празднику.Закладывание основ праздничной культуры.Развитие положительного отношения к .празднику,желания активно участвовать в его подготовке. Итог мероприятий _Праздник Новый год.Выставка детского творчества._________ Дата проведения 3 декабря 2012года Ответственный за проведение итогового мероприятия воспитатель Махмудова.А.Н. Орлова Г.М. ПОНЕДЕЛЬНИК 1 Режим 2 Утро Интеграция образовательных областей 3 Физ. культура. Здоровье. Безопасность. Коммуникация. Совместная деятельность взрослого и детей с участием интеграций образовательных областей Групповая, подгрупповая Индивидуальная 4 5 Образовательная деятельность в режимных моментах 6 Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Взаимодействие с родителями, социальными партнёрами 7 8 С Даней Ш,Никитой Беседа «Как вы ходили Продуктивная деятельность: Т,Ромой Ш. в магазин за изготовление чеков для игры в отрабатывать покупками». ‘’Магазин’’. Труд: привести в произношение звуков Д.У. упражнение «Что порядок полки с игрушками. «С» и «З» в лишнее». скороговорках. Непосредственная Художественное Рисование: «Большие и маленькие ели»П.С.Учить детей располагать изображения на широкой полосе.Учить образовательная творчество. передавать различие по высоте деревьев, их окраску,и строение.Развивать эстетические чувства. деятельность Музыка. Разучивание песен к Новому году. Плавание. Бассейн по подгруппам.Занятия с психологом. Здоровье. Прогулка Рассмотреть следы на C Максимом, Сабиной , Ситуативный Труд: очистка участка от снега. Безопасность. свежевыпавшем снегу, Сашей , Даней разговор о том, как С/р. игра Труд в природе. продолжать учить закрепить умение зимуют “Магазин”.Самостоятельная Коммуникация. определять, кому они прыгать на двух ногах птицы.Наблюдение: деятельность детей.П.игра принадлежат. П./и “Гуси – из одного круга в признаки «Перебрось снежок» лебеди”. другой. наступившей зимы.\\\ Прогулка Беседа с родителями о детском новогоднем празднике,о поделках к Новому году. Оформление окон группы к Нов.году. Чтение Л. Кондратенко “Следы на снегу” Работа перед сном Вечер Утренняя гимнастика (1 и 2 неделя)Беседа: «Где вы были в выходные дни?Что интересного видели?» Познание, Коммуникация, Социализация, Музыка. Оздоровительная С Пашей Е, Олей Р, Д/и “Геометрическая Строительные игры по замыслу гимнастика после сна. Ксюшей Г закрепить мозаика”- развивать детей. (с 1 по 15 декабря). умение согласовывать воображение, Артикуляционная числительные с творческое мышление. гимнастика “Балкончик”. существительными. Д/и ‘’Кому что нужно’’. П./и ‘’Летают, прыгают, плавают’’. Индивидуальное консультирование по запросам Планирование воспитательно-образовательной работы Дни недели . Группа №9 Тема:Новый год Цель Привлечение детей к активному участию в подготовке к празднику.Закладывание основ праздничной культуры.Развитие положительного отношения к .празднику,желания активно участвовать в его подготовке. Итог мероприятий _Праздник Новый год.Выставка детского творчества._________ Дата проведения 4 декабря 2012года Ответственный за проведение итогового мероприятия воспитатель Махмудова.А.Н. Орлова Г.М. ВТОРНИК 1 Режим 2 Утро Интеграция образовательных областей 3 Физ. культура. Здоровье. Безопасность. Коммуникация. Совместная деятельность взрослого и детей с участием интеграций образовательных областей Групповая, подгрупповая Индивидуальная 4 5 Образовательная деятельность в режимных моментах 6 Организация развивающей среды для Взаимодействие с самостоятельной деятельности детей родителями, социальными (центры активности, все помещения партнёрами группы) 7 8 Утренняя гимнастика . Д/и “Измени слово” – Закрепить Работа в уголке природы – полив .Беседа: «Северное упражнять в образовании представление детей о комнатных растений.Работа в сияние»,рассказать об прилагательных от зимующих птицах. уголке книги:Рассматривание удивительных явлениях существительных , Ваню Рассматривание иллюстраций к сказкам. природы. С., , Машу Ш,Яну Н.. иллюстраций. Непосредственная Познание. ФЭМП. «Сравнение предметов»П.С.Совершенствовать навыки счета по образцу и на слух в пределах образовательная Коммуникация. 10,закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте. деятельность Художественное Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная)деятельность.Тема: «Мосты»Закрепить творчество. умение строить мосты из строительного материала. Физ. культура. Физическая культура . Беседа с родителями о конкурсе поделок к Новому году Наблюдение за Оздоровительная Опытно птицами: воробьями, пробежка по территории экспериментальная воронами, голубями, их детского сада, деятельность: поведением. Д/и .спортивные..упражнения определение состояния “Бывает. не бывает”. ,. почвы в зависимости от П/и “Кот на крыше”. температуры Д/И « Где мы были вам не скажем, а что делали покажем» Оздоровительная Артикуляционная Чтение рассказа Л. гимнастика после гимнастика с Мишей Т,, Толстого “Лев и сна.Ритмика.Английски Ваней С Максимом Е., собачка”.Д.игра й язык. упражнение “Заборчик’’ «Разноцветный сундучок» Игра со снегом: “Кто дальше бросит снежок”.Труд в природе:уборкаснега на групповом участке. День заказа Подарков Деду Морозу(беседа с детьми, оформление письма) Игровая деятельность по интересам детей.Работа в уголке сенсорного воспитания. Индивидуальное консультирование по запросам Здоровье. Безопасность. Прогулка Физ.культура .Здоровье безопасность труд в природе коммуникация Работа перед сном Вечер Прогулка Познание. Коммуникация. Социализация. Музыка. Труд. Безопасность. П/и ‘’Лиса в курятнике’’. Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом. Наблюдение за погодой.
