Анализ работы методического объединения за 2014

Анализ работы методического
объединения за 2014-2015
учебный год.
Цель:
Создание системы
эффективного социально психологического
сопровождения воспитанников
детского дома на основе
повышения профессионального
мастерства педагогов и
специалистов путем внедрения
современных педагогических
технологий и методик.
Задачи:
• Продолжить работу по
совершенствованию
педагогического мастерства
воспитателей детского дома.
• Активно внедрять современные
методики.
• Вести поиск эффективных
педагогических технологий с
целью совершенствования форм
и методов организации занятий.
• В течении года проведено три
тематических и одно итоговое заседание
методического объединения.
В ходе первого заседания «Деятельность
педагога в организации жизнедеятельности
воспитанников в условиях детского дома»
произошел обмен опытом по применению
воспитательных технологий, знакомство педагогов
с новыми формами осуществления воспитательной
деятельности с использованием ИКТ, даны
методические рекомендации по работе с «трудными
детьми» и детьми «группы риска».
В декабре с целью совершенствования методики подготовки и
проведения воспитательных часов прошло заседание по теме: «Роль
воспитательного часа в организации педагогического
взаимодействия с воспитанниками».
Форма проведения: семинар-практикум.
На заседании зам. директора Хитрова С.С. рассказала о
технологических аспектах подготовки и организации воспитательного
часа. Воспитатели Грунтовская И.Н., Зуева Т.А., Шкредова Н.А.,
Ванакова О.В. поделились опытом работы по использованию
различных форм воспитательного часа. Руководитель МО Лыткина
Т.В. дала методические рекомендации по установлению
демократического стиля общения, осуществления личностноориентированного подхода в организации совместной
деятельности с воспитанниками.
Психолог
Тишкова С.Б.
провела активное
обучение по
психологическому
просвещению в
форме тренинга.
На третьем заседании в форме
семинара - тренинга по профилактике
эмоционального (профессионального)
выгорания педагогов познакомились с
приемами само регуляции,
восприятие окружающей
действительности).
педагог-психолог Тишкова С.Б. используя позитив –
технологии научила педагогов психотехническим приемам
само регуляции эмоционального состояния, оптимизировала
самооценку, сняла эмоциональное напряжение,
сформировала позитивное мышление (само восприятие и
восприятие окружающей действительности)
22.05.2015 года прошло заседание методического
объединения по теме: «Итоги работы за год. Основные
направления деятельности на 2015–2016 учебный
год».
На заседании педагоги представили опыт работы
направленный на повышение квалификации и мастерства
в форме творческих отчетов по самообразованию
на основе анализа работы за год.
Анализируя методическую работу за прошедший год можно
отметить следующее:
Вся методическая работа проводилась в соответствии с
планом, который составляется на основе анализа работы за
отчетный период. Все формы методической работы направлены
на повышение квалификации и мастерства педагога, оказания
помощи в поисках эффективных форм работы с детьми.
Методическая работа, осуществляемая в детском доме, помогает
предотвратить недостатки в работе педагогического коллектива и
является средством совершенствования мастерства педагогов,
создания необходимого ресурсного обеспечения деятельности
детского дома, раскрытия творческого потенциала каждого
педагога. Благодаря усилиям всего педагогического коллектива в
детском доме создано образовательное пространство, которое
представляет собой систему комплексного изучения,
коррекционного обеспечения и личностного развития
воспитанника. Тематические планы воспитателей, педагогов
дополнительного образования, специалистов скоординированы
по содержанию, совместно проводятся мероприятия, семинары и
другие формы сотрудничества. Традиционно в детском доме
используются как коллективные, так и индивидуальные формы
методической работы.
Основные формы методической
используемые в детском доме:
работы,
1.Индивидуальное
профессиональнопедагогическое самообразование, самоотчеты
2.Методические
семинары.
объединения,
проблемные
3.Педагогические
советы
(тематические).
Используем
активные
формы
проведения:
дискуссии, круглый стол и т.д.
4.Отчеты по самообразованию.
5.Методические консультации по проблемам.
В течении года:
- Осуществлялась непрерывная
курсовая
подготовка
педагогов
через
дистанционное
обучение и самообразование.
Проводились
открытые
мероприятия
с
использованием
современных
педагогических
технологий с последующим анализом и выводами
о
результатах
педагогической
деятельности
педагога.
- Создана методическая копилка на сайте детского
дома с целью накопления необходимого ресурсного
материала, необходимого для творческого развития
и мастерства педагогического коллектива
Разработаны
методические
рекомендации
по работе с «трудными детьми» и детьми «группы
риска».
- Все запланированные открытые мероприятия
были проведены.
В организации методической работы в 20152016 году следует:
- Усилить контроль за подготовкой и проведением
воспитательных часов педагогов;
- Совершенствовать работу по самообразованию у
педагогов, умение проектировать собственную
программу профессионального развития;
- Сделать традиционным проведение
педагогического мастерства в КГКОУ;
конкурса
- Разнообразить формы и методы методической
работы с педагогами, включая также мероприятия
по психологическому просвещению и профилактике
профессионального выгорания педагогов.