Электронное обучение – это сегодняшний день. А завтра что? Козлова Татьяна Начальник отдела сопровождения электронного обучения МЭСИ tkozlova@mesi.ru Смена образовательных технологий Smart Новые ИКТ E-learning Электронное образование Дистанционные технологии Традиционные технологии Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни И мы хотим так же учиться Мы общаемся, обмениваемся материалами, проводим видеоконференции, совершаем покупки Потребность в информатизации Внедрение ИТ во все сферы общественной жизни Компьютеризация предприятия, учреждений и организаций Становление информационной экономики Становление информационного общества *В.А. Трайнев, С.В. Михайлов, Применение ЭОиДОТ в свете федерального закона об образовании от 2013 года ИТ всегда с нами Деятельность сетевого характера Облачные сервисы Открытые для хранения документов Интернет-ресурс ИТ максимально облегчают обмен идеями, Социальные закладки поощряют продуктивность и решают Обмен проблему удалённости файлами Онлайн-сообщества Подписки на новости, видео-каналы Всегда под рукой – в любой точке мира Видео коммуникации Популярные СМИ Микроблогги, чаты, блоги, wiki Преимущества и недостатки онлайн-обучения Preplay.com Законодательство • Федеральный закон от 28 февраля 2012 г. № 11-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий» • Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» России нужна собственная индустрия электронного образования • Парламентские слушания в ГД РФ на тему «Нормативное обеспечение реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий» 14.05.2014 Нормативные акты, регулирующие применение ЭО и ДОТ: Постановления Правительства РФ • от 28.10.2013 г. № 966 «О лицензировании образовательной деятельности»; • от 18.11.2013 г. № 1039 «О государственной аккредитации образовательной деятельности»; Приказы Минобрнауки России • от 14.06.2013 г. № 464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»; • от 29.08.2013 г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; • от 19.12.2013 г. № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»; • от 09.012014 г. № 2 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»; • от 09.012014 г. № 3 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2014/2015 учебный год». Из парламентских слушаний… • образовательные организации законом наделены достаточными полномочиями для самостоятельного принятия решения об организации образовательного процесса с применением ЭО и ДОТ, однако недостаток подзаконных актов не позволяет реализовать полномочия в полной мере • Действующее нормативное поле позволяет образовательным организациям осуществлять внедрение ЭО, ДОТ, но при этом не позволяет снижать издержки на реализацию образовательного процесса и извлекать дополнительную прибыль за счет полноценной реализации доступности и других преимуществ основных образовательных программ, реализуемых с применением ЭО, ДОТ Индустрия электронного образования Результаты ее деятельности: Образовательное учреждение подготовка конкурентоспособного отечественного образовательного контента конкурентоспособные отечественные решения в области образовательных технологий ИТ-компания Производственная компания образовательные услуги открытого электронного обучения Ключевые задачи 1. Создание организационно-технических условий для обеспечения идентификации личности 2. Создание сети территориальных центров доступа 3. Развитие и широкое внедрение национальных стандартов описания образовательных ресурсов и электронных курсов Ключевые задачи 4. Установление практики получения авторского вознаграждения за использование электронных объектов авторского и смежных прав 5. Развитие виртуальной академической мобильности 6. Полноценное внедрение электронного документооборота в образовательных организациях Спасибо за внимание! Козлова Татьяна tkozlova@mesi.ru http://www.slideshare.net/kozlovaTV https://www.facebook.com/kozlovaTV