Нормативное регулирование образовательной деятельности по

Модернизация методического
сопровождения компетентностноориентированных
образовательных программ
высшего образования
Дополнительная образовательная
программа повышения
квалификации
Модули программы
1. Нормативное регулирование
2. Методическое обеспечение образовательных
3.
4.
5.
программы высшего образования
Организация самостоятельной работы обучающихся
Актуальные проблемы использования
инновационных образовательных технологий
Компетентностно-ориентированные оценочные
средства: проблемы разработки и реализации
Нормативное регулирование
образовательной деятельности по
образовательным программам
высшего образования
(модернизация методического
сопровождения образовательных программ
высшего образования)
Коссов Иван Александрович, к.ю.н., доц.
Нормативно-методическая база
ОП ВО
• Федеральные нормативно-методические
акты и документы
• Локальные (т.е. внутривузовские)
нормативно-методические акты и
документы
Федеральные нормативнометодические акты и документы
• Нормативные правовые акты
• Федеральные государственные
образовательные стандарты
• Примерные образовательные
программы
Федеральный закон
«Об образовании в Российской
Федерации»
от 29.12.2012 № 273-ФЗ
(с последующими изменениями
и дополнениями)
Из ст. 12 «Образовательные
программы»:
• ч. 3. К основным образовательным
программам относятся:
основные профессиональные
образовательные программы:
образовательные программы
высшего образования –
программы бакалавриата
программы специалитета
программы магистратуры
Из ст. 12 «Образовательные
программы»:
• ч. 5. Образовательные программы
самостоятельно разрабатываются и
утверждаются организацией,
осуществляющей образовательную
деятельность …
Из ст. 13 «Общие требования к
реализации образовательных
программ»:
• ч.2. - возможность использования различных
образовательных технологий, в т.ч.
•
дистанционных и электронного обучения
ч.3. - возможность применения модульного
принципа представления содержания ОП и
построения учебных планов, а также
использования соответствующих
образовательных технологий
Направленность (профиль)
• Характеризует ориентацию ОП на
конкретные области знания и (или)
виды деятельности и определяет ее
предметно-тематическое содержание,
преобладающие виды учебной
деятельности обучающихся и
требования к результатам ее освоения
(ст. 8 Закона)
Федеральные государственные
образовательные стандарты
Портал Федеральных
государственных образовательных
стандартов высшего образования
www.fgosvo.ru
Порядок организации и осуществления
образовательной деятельности по
образовательным программам высшего
образования – программам бакалавриата,
программам специалитета, программам
магистратуры
Утвержден приказом Минобрнауки
России от 19.12.2013 № 1367
Порядок определяет:
• правила организации и осуществления
образовательной деятельности по
образовательным программам высшего
образования
• особенности организации
образовательной деятельности для
обучающихся с ограниченными
возможностями
Cтруктура Порядка
I. Общие положения
II. Организация разработки и реализации
III.
IV.
образовательных программ
Организация образовательного процесса
по образовательным программам
Особенности организации
образовательного процесса по
образовательным программам для
инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья
Образовательная программа есть комплекс:
• основных характеристик образования (объем,
•
•
содержание, планируемые результаты)
организационно-педагогических условий
форм аттестации
(ст. 13 Порядка)
Состав образовательной
программы
•
•
•
•
•
•
•
•
Общая характеристика образовательной программы
Учебный план
Календарный учебный график
Рабочие программы дисциплин (модулей)
Программы практики
Оценочные средства
Методические материалы
Иные компоненты, включаемые в программу по
решению вуза
(ст. 13 Порядка)
Требования к форме
образовательной программы
• ОП разрабатывается вузом в форме
комплекта документов
• Каждый компонент ОП разрабатывается в
•
форме единого документа или комплекта
документов
Документы ОП обновляются с учетом
развития науки, культуры, экономики,
техники, технологий и социальной сферы
(ст. 23 Порядка)
Методическое обеспечение
регламентируется:
• Ст. 18. Рабочая программа дисциплины
•
•
•
•
(модуля)
Ст. 19. Программа практики
Ст. 21. Фонд оценочных средств для
проведения промежуточной аттестации по
дисциплине (модулю) или практике
Ст. 22. Фонд оценочных средств для
государственной итоговой аттестации (ГИА)
Ст. 25. Образовательные технологии
Локальная нормативнометодические акты и документы
Локальные нормативные акты
• Положение о рабочей программе дисциплины
•
•
•
(модуля) + Макет рабочей программы
Положение об организации самостоятельной
работы обучающихся
Положение о текущем контроле успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся
Об организации и проведении практики
студентов
Локальные методические
документы
• Рекомендации по методическому
•
•
•
обеспечению образовательной программы
высшего образования
Рекомендации по использованию
инновационных образовательных технологий
в учебном процессе
Рекомендации по проектированию и
использованию оценочных средств при
реализации ОП ВО нового поколения
Рекомендации по организации
самостоятельной работы обучающихся
Cпасибо за внимание!