Основные функции и механизмы привлечения общественности
реклама
Основные функции и механизмы привлечения общественности в управление образовательными организациями Эффективное управление обеспечивает доступное, качественное и современное образование Направления развития государственно-общественного управления • создание органов государственнообщественного управления в школах • развитие школьного самоуправления • общественное участие в оценке качества образовательных услуг • повышение открытости системы образования • расширение социального партнёрства • в сфере образования обеспечение доступности информации для населения расширение участия общественности в управлении образованием расширение круга социальных партнёров профилактика социальной напряжённости формирование благоприятно-го имиджа системы образования повышение инвестиционной привлекательности Задачи ГОУ получение поддержки общественностью повышение ответственности изучение общественного мнения Участие общественности в управлении образованием: •деятельность органов государственнообщественного управления образованием; •деятельность органов педагогического самоуправления; •деятельность органов ученического самоуправления; •деятельность органов родительского самоуправления. Участие общественности в оценке и контроле качества образования: Участие общественных экспертов и общественных наблюдателей в профессиональных конкурсных отборах; -распределении стимулирующей части фонда оплаты труда; -аккредитации учреждения; -итоговой аттестации учащихся; -аттестации кадров. Взаимодействие системы образования с общественностью Обмен информацией: •публичная отчётность; •работа Интернет-сайтов; •осуществление обратной связи; •деятельность СМИ системы образования; •взаимодействие с прессой; •взаимодействие с радио; •взаимодействие с телевидением. Социальное партнёрство: •социальное проектирование; •шефская помощь; •реализация модели «Общественноактивная школа»; •обучение и подготовка кадров. Отличительные признаки ГОУ: • Наличие представителей от общественности • Наличие полномочий по принятию решений, касающихся деятельности школы и закрепленных в Уставе организации Логика общественного участия в управлении ОО: • Формирование и предъявление гражданского заказа • Согласование стратегии его реализации • Организация всесторонней поддержки • Анализ и оценка реализации заказа на практике Совершенствование программы развития ОО, которое отразится на: формировании высококвалифицированного педагогического коллектива; совершенствовании психологически комфортной атмосферы в образовательном учреждении; победах образовательного учреждения в конкурсе общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы. Что дает привлечение родительской общественности к управлению образовательным учреждением? Осознание родителями равной с учителями ответственности за воспитание детей; использование в работе основ семейного воспитания; повышение педагогической культуры родителей; изменение характера взаимоотношений между участниками образовательного процесса. Что дает привлечение общественности к управлению образовательной организацией? • Расширение образовательных связей ОО, совершенствование и демократизация системы школьного самоуправления . • Совершенствование механизмов привлечения внебюджетных средств за счет участия в национальных приоритетных проектах, конкурсах различного уровня. • Целевое использование внебюджетных средств. • Увеличение представительства органов общественного управления, ученического самоуправления в системе управления школой. • Включение общественности в оценку качества деятельности образовательной организации. различных субъектов, выражающих и представляющих интересы, политику, гарантии и компетенцию государства в области образования (органы государственной власти, органы управления образованием, руководители общеобразовательных учреждений) различных субъектов, выражающих интересы в области образования гражданского общества, населения, бизнеса, родителей и непосредственно самих учащихся.
