Итоговая рефлексия по психолого-педагогической практике Студентки КГБОУ Минусинского педагогического колледжа им.Пушкина

Итоговая рефлексия по психолого-педагогической практике
Студентки КГБОУ Минусинского педагогического колледжа им.Пушкина
111 группы
Прониной Натальи Евгеньевны.
1. Проходя практику в МОБУ СОШ №16 я увидела как нужно на уроке
применять различные виды и формы организации учебной
деятельности, приемы воздействия на учеников на уроке, научилась
анализировать поведение ученика на уроке.
2. Мне наиболее интересно было наблюдать за поведением выбранной
мной ученицы на уроке, было интересно проводить с ней различные
виды диагностики и просто общаться с ней, потому что девочка очень
легко пошла на контакт и мы смогли с ней найти общий язык.
3. Я очень хорошо провела диагностики с выбранной девочкой и
успешно заполнила все методические материалы. Получилось у меня
все, но было очень трудно организовать подвижную игру, потому что
была уже четвертая перемена и дети были уставшими.
4. Во время практики мне удалось установить контакт с детьми. Дети
очень легко шли на контакт. Организовывая игру на перемене дети так
же и из других классов очень легко шли на контакт.
5. Практика изменил моё отношение к школе и к педагогической
профессии, потому что мне очень понравилось работать с детьми. Это
действительно здорово и интересно. Общаясь с ними, забываешь
просто обо всем. Действительно очень было приятно в ответ на свою
улыбку ребенку, видеть его улыбку в ответ. Еще было очень приятно,
когда наблюдаемая мной девочка подошла и показала свои рисунки,
сама подходила и просила провести с ней диагностики. Было видно,
что ей действительно интересно это.