Периодизация жизненного пути (по Э.Эриксону)
реклама
Патриотическое воспитание в семье. Любовь к Родине начинается с семьи. Френсис Бекон Анализ теории и практики показывает, что одним из эффективных направлений формирования чувства гражданственности и патриотизма у школьников, является гражданскопатриотическое воспитание в семье. Специфика детско-родительских отношений. 1. Благодарность детей по отношению к родителям (за порождение на свет). 2. Уважение детьми родителей (признание авторитета отца). Примерный алгоритм организации взаимодействия школы и семьи в рамках патриотического воспитания обучающихся должен быть таким: 1. Определение потенциала семьи в воспитании детей (деятельность педагогов, родителей совместно с психолого-педагогической службой школы); 2. Постановка конкретных воспитательных задач и выбор способов их реализации; 3. Разработка программы совместных действий семьи и школы по направлениям; 4. Практическое осуществление этой программы в воспитательном процессе; 5. Анализ результатов (промежуточных и конечных) совместной деятельности школы и семьи в духовнопатриотическом воспитании детей. Результатом педагогического взаимодействия образовательной школы и семьи в патриотическом воспитании ребенка становятся приоритетно формируемые личностные качества определяемые: • знанием (знание истории народа, его обычаев, традиций, государственной символики, правил ее применения и т.д.) • отношением (являются ли отношения к Родине осознанными; стали ли знания потребностями и мотивами личности) • поведением (любовь к Отчизне, желание быть полезным своей стране – реализуются личностью в конкретных поступках и действиях, превратились ли в убеждения). К числу важнейших субъективных условий, оказывающих особое влияние на особенности семейного, в том числе патриотичес кого воспитания, относят семейные традиции. Совместные занятия и деятельность детей и родителей: чтение, работа по дому и вне его, игры, спорт, музеи, театр – все это служит патриотическому воспитанию. Вопрос Результаты тестирования. 86% ДА Ведете ли вы беседы с ребенком на нравственнопатриотические темы? НЕТ 14 % Читаете ли вы с ним художественные произведения о войне? Укажите, какие именно произведения. 21 % 79 % Смотрите ли вы с ребенком фильмы военно-патриотической тематики? 64 % 36 % Знакомите ли вы ребенка с песнями военных лет? 57 % 43 % Есть ли в вашей семье ветераны Великой Отечественной войны, военнослужащие, участники боевых действий в горячих точках? 86 % 14 % Считаете ли вы необходимым организацию в образовательном учреждении образовательной деятельности, различных мероприятий на военно-патриотическую тематику? 64 % 36 % Готовы ли вы принимать участие в данных мероприятиях и оказывать помощь в их организации педагогам образовательного учреждения? 36 % 64 % Семье принадлежит одна из ведущих ролей в патриотическом воспитании, поскольку школьник участвует в воспитании вместе со своими родителями – такова реальность человеческого бытия. Задача педагога в этом случае – организовать такое взаимодействие между школой и семьей, которое бы обладало максимальным воспитательным потенциалом. Спасибо за внимание!
