7 класс. Карточка по теме «Деепричастный оборот» что делая? Что сделав?

7 класс. Карточка по теме «Деепричастный оборот»
1. Проверьте, есть ли в предложении слово или смысловой блок, отвечающий на вопросы:
что делая? Что сделав?
2. Если есть, выделите его запятыми.
Например: Заскучав, зрители начали расходиться. Что сделав? – Заскучав,…
Памятка.Части речи
Существительное- кто? что? Прилагательное-какой,чей? Глагол-что делать,что сделать?
Наречие- где, куда, как,откуда,зачем? Деепричастие –как,что, делая,что сделав?
Причастие-какой, что делающий,что сделавший?
1. Комментированное письмо. Найти деепричастные обороты, объяснить
постановку запятых, подчеркнуть деепричастные обороты и одиночные
деепричастия как обстоятельства.
Приближаясь к роще, Лиза пошла тише. Она шла, задумавшись, по дороге. Г. А.
Муромский, соблазняясь хорошею погодой, велел оседлать куцую кобылу. Соседи,
завтракая, разговорились довольно дружелюбно. Но лошадь, доскакав до оврага, вдруг
кинулась в сторону. Пройдя несколько домов, Гаврик втащил Петя в какие-то ворота.
Дверь, косо висела на одной верхней петле, скрипя от ветра.
2. Самостоятельная работа. Найти деепричастные обороты и одиночные
деепричастия , отделить их запятыми и подчеркнуть как обстоятельства.
Марья Кирилловна сидела в своей комнате вышивая на пяльцах перед открытым
окном. Кошка бегала по кровле недоумевая куда спрыгнуть. Мальчишки помирали
со смеху смотря на ее отчаяние. Поставя лестницу на загоревшуюся кровлю кузнец
полез за кошкой. Князь не теряя присутствия духа вынул из бокового кармана
дорожный пистолет и выстрелил в разбойника. Кибитка тихо подвигалась то
въезжая в сугроб то обрушиваясь в овраг…
3. Самостоятельная работа. Выполнить морфологический разбор любого
деепричастия.
4. Самостоятельная работа. Расставить запятые при деепричастных оборотах,
определить вид(совершенный или несовершенный) деепричастий, обозначив с или
буквами.
Через три дня не доезжая немного до станции отряд спешно выгрузился. Красноармейцы
суетились заканчивая завтрак застегивая гимнастерки оборачивали портянками
отдохнувшие ноги. Васька стоял на одном колене упершись прикладом в землю и держал
вытянутую в мою сторону руку предупреждая, чтобы я не двигался. Откашливаясь и
отплёвываясь Чубук поднялся с травы.
5. Самостоятельная работа. Выполнить синтаксический разбор первого
предложения и составить его схему.
Дома. Повторить раздел о причастии и причастном обороте. Выполнить синтаксический
разбор предложения: Я жил недорослем, гоняя голубей, играя в чехарду с дворовыми
мальчишками. Одно из деепричастий разобрать(морфологический и морфемный разборы).
Деепричастный оборот
1. Проверьте, есть ли в предложении слово или смысловой блок, отвечающий на вопросы:
что делая? Что сделав?
2. Если есть, выделите его запятыми.
Например: Заскучав, зрители начали расходиться. Что сделав? – Заскучав,…
Упражнение. Спишите, выделяя запятыми деепричастные обороты и одиночные
деепричастия. Вставьте пропущенные буквы. В словах с пропущенными буквами
обозначьте орфограммы.
1. Услышав ш…рох я распахнул двери настеж…2.Приподняв смыч…к скрипач…
приготовился играть. 3. Сторож…скрежеща ключ…м открывал гараж…4. Вереницы
тяжелых туч… наползая и накатываясь сплош… затянули небо. 5. Играя с огнем ты
можеш… обжеч…ся. 6. Проносятся клочья туч… роняя легкий снеж…к.
Части речи
Существительное- кто? что? Прилагательное-какой,чей? Глагол-что делать,что сделать?
Наречие- где, куда, как,откуда,зачем? Деепричастие –как,что, делая,что сделав?
Причастие-какой, что делающий,что сделавший?