Самостоятельная работа. Теория

Самостоятельная
работа
студентов
Круглова О.В.
Тихомирова Е.Ю.
Основные требования ФГОС к
самостоятельной работе
ФГОС:
компетенции
знания
умения
владения
Формирование навыков самостоятельного мышления
и практического применения знаний
Самостоятельная работа за
рубежом
ФРГ
«Косвенное
(опосредованное)
обучение»
Работа, проводимая под косвенным
руководством преподавателя
Самостоятельная работа за
рубежом
Англия
Франция
«Независимое обучение»
Выдается программа для самостоятельной
работы, но оставляется свобода выбора материала
Самостоятельная работа за
рубежом
Австрия
Швейцария
«Тихая работа»
Уединение во время
самостоятельной работы
Самостоятельная работа за
рубежом
РФ
«Планируемая
работа студентов»
Выполняется по заданию при
методическом руководстве преподавателя,
но без его непосредственного участия
Задачи (ФГОС):
• Перевести студента из пассивного
потребителя знаний в активного творца
• Научить формулировать задачи
• Развивать способности анализа и
поиска оптимального решения задачи
• Обучить предвидеть перспективы
развития
Активные методы овладения
знаниями:
• Развитие творческих способностей
• Переход от поточного обучения к
индивидуальному
• Усиление роли самостоятельной работы (до
50% от объема теоретического курса)
• Развитие умения учиться
• Развитие творческого подхода к применению
знаний
• Ориентация на профессиональную
деятельность
Самостоятельная
работа
В процессе
аудиторных
занятий
В контакте с
преподавателем
вне рамок
расписания
В библиотеке,
дома,
в общежитии
и т.д.
Неравномерно
распределены
задания
Недостаточно
раскрыты
междисциплинарные
связи
Сильный крен
«чем больше,
тем лучше»
Недостатки
Не обоснованы
сроки
представления
результатов
работы
Преувеличена
роль
дисциплины
недостатки
Несамостоятельное
выполнение
работы
Списывание
и
шпаргалки
Формальное
выполнение
работы
Потеря
интереса к
содержанию
учебной
дисциплины
Характер
самостоятельной
работы
репродуктивная
творческая
познавательно-поисковая
Репродуктивная
самостоятельная деятельность,
не выходящая за рамки запоминания
Копирование действий
по заданному образцу
Воспроизведение информации
о свойствах изучаемого предмета,
объекта, явления
Прямые ответы на вопросы и тесты
Познавательно-поисковая
самостоятельная работа
Решение задач
с изменяемыми параметрами
Решение задач ситуационного
моделирования по актуальным
проблемам
Подготовка к деловой игре
Решение учебных задач
с неполной информацией
Формы
самостоятельной
работы
внеаудиторная
творческая
аудиторная
Формы
аудиторной
самостоятельной
работы
Лекции
Практические
занятия
Лабораторные
и
семинарские
занятия
Виды внеаудиторной самостоятельной работы
Перевод и
пересказывание
Разработка и
составление схем
Подготовка
компьютерных
презентаций
Проведение
расчетов
Подбор
источников
Подготовка
и написание
• докладов
• письменных работ
• рефератов
• курсовых работ
Подготовка к участию в
• семинарах
• конференциях
• олимпиадах
Домашнее задание
Усвоение
учебного
материала,
носящего
концентрированный
характер
Позволяет
предупредить
забывание
нового материала
Объем
определяется
преподавателем
для
самостоятельного
выполнения
после занятий
Организация
самостоятельной работы:
• Определение форм самостоятельной работы
в соответствии с ФГОС и РП
• Обеспечение студентов:
- Информацией об источниках
- Графиком выполнения
- Графиком консультаций
- Методическими материалами
- Критериями оценки
- Доступа в лаборатории, компьютерные
классы, читальный зал и т.д.
Внедрение самостоятельной
работы:
• Введение модульной (модульнорейтинговой системы)
• Работа с электронным УМК
• Введение элементов
дистанционного обучения