Научно-технический отчет о выполнении 5 этапа Государственого контракта № П383 от7 мая 2010 г. «Поисковое исследование творческой деятельности и миропонимания Михаила Шолохова в контексте новаторства в поэтикоязыковой доминантности» Руководитель проекта: Диброва Е.И. Научная значимость Научная значимость проекта заключается в создании теоретико-методической концепции и аналитико-практической базы для разработки инновационной технологии изучения шолоховских текстов как с использованием традиционных проверенных знаний, обусловленных литературно-лингвистическим исследованием, так и новаторских позитивных решений в области текста, опирающихся на концепцию поэтико-языковой доминантности М. Шолохова, имманентное развитие поэтических структур и их закономерностей, миропонимания художника слова с учетом современного российского и зарубежного опыта Объектом исследования является филологическое исследование текста с точки зрения традиций изучения и новаций – миропонимание художника слова в сфере поэтико-языковой доминантности. Цель проекта: описание творческой деятельности М.А.Шолохова в идиосфере его миропонимания и установление новаторства лингвопоэтической стилистики в художественном мире писателя. Методическая составляющая проектной деятельности представлена проблемным анализом, ретроспективным анализом, сравнительно-сопоставительным анализом, прогностическим анализом и др., а также общепринятыми научными методами работ. Методология исследования Проблемный анализ (выделение проблем, формирование проблемного поля, классификация проблем) – анализ проблем конкретной ситуации, причин их появления, условий для существования, возможных вариантов последствий. Ретроспективный анализ посвящен рассмотрению опубликованных к настоящему времени работ по изучению творчества М.А.Шолохова. Он включает в свой состав область социофилологических, социологических, структурно-семантических, историко-филологических, критериальных исследований, изучающих методикотеоретические аспекты рассмотрения концепций текста художественного произведения с точки зрения оптимизации процесса изучения, его моделирования и установления алгоритмов разработки. Сопоставительно-сравнительный анализ применяется в данном проекте для классификации и комментариев явлений, которые ранее были изучены учеными с различных, нередко противоречивых точек зрения. Указанный вид анализа может быть представлен системой соподчиненных категориальных классификаций на основе общих признаков объектов и закономерных связей между ними. Возникающий системный аспект описания позволяет анализировать художественный текст в познавательных филологических критериях, базирующихся на общефилософских категориях. Категории текста являются универсальными понятиями связей, свойств и отношений предметов, процессов и явлений художественного мира. Методология исследования Праксеологический анализ (рассмотрение деятельностных процессов с точки зрения их оптимизации) - анализ путей оптимизации образовательной системы, алгоритмизация и моделирование деятельности. Прогностический анализ (формирование прогнозов относительно сценариев развития существующей ситуации), включая нормативный прогностический анализ, связанный с созданием будущего состояния системы и определением способов достижения этого состояния, и поисковый прогностический анализ, при котором посредством построения трендов развития ситуации определяются возможные варианты будущего. При выполнении первого этапа по Государственному контракту были использованы следующие методы. Метод декомпозиции. Расчленение процесса на простые составляющие. Для достижения адекватности декомпозиции применяется декомпозиционное моделирование, т.е. воссоздание декомпозированной модели и сравнение новой модели с системой до декомпозиции. Нормативный (критериальный) метод. Обосновывается совокупностью нормативов, которые отражают эффективность системы, а затем реальная система сравнивается с нормативной системой, что позволяет выявить характер отклонения от нормы. Методология исследования Метод агрерирования. Преобразование исходной модели в модель с меньшим числом переменных или ограничений, дающую приближенное по сравнению с исходной моделью описание изучаемого объекта или процесса. Метод исключений. Отсекание лишних вариантов по принципу бинарной оппозиции («третьего не дано»), сведение проблем к простым дилеммам выбора. Гипотетический метод. Выдвижение с последующим опровержением или доказательством гипотез относительно исторических фактов и их трактовок, степени действия тех или иных факторов внешней среды, оказывающих воздействие на их обоснованность. Метод закономерностей. Поиск случайных и закономерных связей между явлениями и фактами в рамках структурирования текста и воздействия факторов внешней среды. Метод классификаций. Упорядочивание основных субъектов и объектов, системы филологического знания, подразделение их на типы и виды. Дополнительная типологизация связей и отношений между ними. Результаты экспериментальных и теоретических исследований На основании аналитического обзора теоретических исследований российских и зарубежных ученых (199 источников) был написан раздел «Описание войны и мира русского народа в XX в. и его влияние на социальное воспитание личности, ее духовную культуру и теоретико-практическую деятельность ». Составляющие раздела: 1.«Лексико-семантическое поле и авторские проекции художественного текста »; 2. «Довоенный мир хутора Татарского и его предметнохарактеризующие свойства»; 3.«Послевоенный мир хутора Татарского и его предметнохарактеризующие свойства ». В рамках 5 этапа проекта 11-13 мая 2012года была проведена XIII Международная научная конференция «М.А. Шолохов в современном мире» Конференция является показателем результатов экспериментальных и теоретических исследований коллектива. План и содержание работы конференции отражали обоснованный вариант направления исследований проекта – филологического изучения языка М.А.Шолохова в следующих сферах: 1) речевая коммуникация (писатель – читатель), иными словами, размыкающая диалогичность художественного текста; 2) композиция произведения, определяющая статус произведения (рассказ, очерк, роман, письмо), раскрывающая развитие сюжета; 3) миропонимание как поэтическая доминанта в художественном мире М.А.Шолохова. Как было отмечено, эти три направления поисково-исследовательской работы составляют сущность рассмотрения творчества М.А.Шолохова. На конференции выступили виднейшие российские шолоховеды: Н.В. Корниенко, член-кор. РАН, зав. Отделом современной литературы; В.В. Петелин, д.ф.н. МГГУ им. М.А. Шолохова, автор многочисленных книг и комментариев по творчеству М.А. Шолохова; Е.И. Диброва, д.ф.н., проф, автор проекта и главный редактор «Словаря языка Михаила Шолохъва» (Азбуковник, М., 2005), лауреат Шолоховской премии, директор Шолоховского научнообразовательного центра. В конференции приняли участие зарубежные шолоховеды из 3 стран: Хуан Шизцен, профессор Пекинского университета (Китай); Сугай Л.А., д.ф.н., проф. Гарант русистики в Университете им. Матея Бела в Банской Быстрице (Словакия); Стоев Хънтов Владимир, доц., к.ф.н., Великотырновский университет им. Святых Кирилла и Мефодия (Болгария); Ивайло Петров, профессор Шуменского университета (Болгария) . Итоги конференции Доклады и сообщения по творчеству М.А.Шолохова, сделанные на конференции, отрецензированы и сданы в печать. Не менее значимым результатом теоретических и экспериментально-теоретических исследований являются учебно-методические комплексы для магистрантов: 1) «Концептуальная сфера поэтико-лингвистической доминантности в творчестве М.А.Шолохова»; 2) «Творчество М.А.Шолохова и социальное воспитание личности, духовная и политическая культура молодежи». По результатам исследования подготовлена для публикации в журналах ВАК статья : Диброва Е.И. Дионисическое и аполлоническое женских портретов в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон» // Вестник МГГУ им. М.А.Шолохова. Серия «Филологические науки». 2012. Предполагаемый №3.