А.Ю. Юданов, д.э.н., профессор Г.В. Антонов, к.э.н., ст. преподаватель ВОЗМОЖНОСТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТАБИЛЬНОСТИ ВУЗОВ АНАЛИЗ ЗАРУБЕЖНОГО И ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОПЫТА ВЫЗОВЫ ДЕСЯТИЛЕТИЯ • • • • «Кризис абитуриентов» Платежеспособность населения Ценовые войны (?) Непредсказуемость госполитики РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ РФ ПО ВОЗРАСТНЫМ ГРУППАМ Тыс. человек 2001 2006 2011 Население в возрасте 0-4 лет 5-9 лет 10-14 лет 15-19 лет 20-24 лет 6367 7762 11789 7037 6418 7790 6400 12322 11825 8000 11106 12405 12000 БАЛАНС ПОСТУПАЮЩИХ В ВУЗЫ (тыс. чел. в год, в среднем в 2004-6 г.г. и прогноз на 2010 г.) Закончившие школу 2400 (1600) Из них: поступающие в вузы Всего абитуриентов 1920 (1100) 3400 (1700) «Навес» 1480 (600) (отложенное поступление + «бумажные» абитуриенты) Ни социальные, ни экономические стимулы не оправды- вают поголовного стремления к высшему образованию ДОЛЯ ПЛАТНОГО И БЕСПЛАТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ (1996-2010 г.г., в %) 100% 90% 20 80% 70% 60% 50% 40% 80 30% 20% 10% 0% 1996 42 46 50 55 Платное Бюджетное 58 54 50 45 2004 2005 2006 2007* Плата за обучение в государственных вузах, тыс. руб. 60 54,5 50 38,7 40 31,2 27,8 30 21,2 20 14 24,4 17 10 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Плата за обучение (тыс. руб., в расчете на 1 ст-та.) 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Государственные вузы Негосударс Бюджетные Коммерческие т-венные вузы отделения отделения (плата) (расходы) (плата) 7,0 14,0 16,6 10,0 17,0 19,0 13,6 21,2 22,6 16,3 24,4 23,8 18,0 27,8 25,6 25,6 31,2 30*** 37,5 38,7* 35*** 54,2 54,5** 45-50*** ИСТОЧНИКИ ДОХОДОВ ВУЗА: 1. Образовательные услуги 2. Наука и бизнес-услуги 3. Платная медицинская помощь 4. Управление финансовыми активами 1. Три условия успеха на рынке образовательных услуг: Бренд, Бренд и Бренд Главная причина центральной роли бренда: образовательная услуга – это товар доверительного типа (потребитель не может адекватно оценить качество образования) Приемная кампания 2007 года: "Поляризация" вузов. Лучшие вузы получили хороших студентов, а средние и слабые их просто недобрали Формирование бренда: •Уникальная система обучения •Уникальный профессорско-преподавательский состав •Уникальный эмоциональный образ вуза •Работа с абитуриентами •Работа с выпускниками •Работа с работодателями «СИСТЕМА ФИЗТЕХА»: •тщательный отбор одаренной, склонной к творческой работе молодежи; •фундаментальная математическая, естественнонаучная и гуманитарная подготовка; •подготовка на выпускающих (базовых) кафедрах, организованных при НИИ, НПО, отечественных и зарубежных компаниях, других организациях, работающих на рынке высоких технологий. У П.Л. Капицы было: •непосредственное участие в обучении ведущих научных работников; •индивидуальный подход к отдельным студентам без перегрузки их второстепенными предметами ММА в лицах (хронологически завершается на В.Х. Василенко 1897-1987 г.г ) «Гарвардская площадь – это волшебное место, в котором традиции встречаются с современной восприимчивостью города. Каждый год это место привлекает миллионы людей со всех уголков света. Они прибывают сюда, чтобы учить, учиться, открывать и получать удовольствие». Если вы планируете учиться в университете Айовы, посетите наш кампус онлайн. Издание «Кампус как произведение искусства» включило кампус университета Айовы в число 25 наиболее живописных и привлекательных в Америке. Обучение врачей на базе Российского научного центра восстановительной медицины и курортологии Росздрава (совместный проект Учебно-методического центра РНЦ ВМиК и Кафедры восстанови- тельной медицины ММА им. И.М.Сеченова). Очные курсы для врачей бюджетных организаций – бесплатно! Формирование бренда: •Уникальная система обучения •Уникальный профессорско-преподавательский состав •Уникальный эмоциональный образ вуза •Работа с абитуриентами (учителями и родителями) •Работа с выпускниками •Работа с работодателями Медицинские вузы не осознали важность кредитов на образование (распределение кредитов программы «Кредо») СВЯЗИ С ВЫПУСКНИКАМИ Результаты прошлой деятельности вуза, материализовавшиеся во влиятельных выпускниках, объединенных вокруг вуза Выпускникам нужна горизонтальная сеть взаимопомощи (и поддержка вуза) Вуз должен создать: базу данных, площадку для встреч, поводы для общения, вуз как alma mater навсегда Вуз получает: рост репутации (в т.ч. истории успеха выпускников), помощь в трудоустройстве, информационная, финансовая, лоббистская поддержка СВЯЗИ С РАБОТОДАТЕЛЯМИ (в том числе «базовые кафедры») Базовые кафедры открываются: •государственными органами власти, •крупными коммерческими компаниями, •независимыми исследовательскими центрами В медицинских вузах практика базовых кафедр не распространена 2. НАУКА И БИЗНЕС-УСЛУГИ КАК ИСТОЧНИК ДОХОДОВ •Консультирование бизнеса •Совместные разработки / исследования •Доходы от продажи лицензий •Бизнес-инкубаторы и спинн-оффы СОВМЕСТНАЯ РАЗРАБОТКА ЛС: Институт молекулярной медицины ММА – «Сотекс», «Мираксфарма» и др. фирмы Выгоды «Сотекс»: Научная школа + Оборудование Выгоды ММА: Денежные доходы + Востребованные разработки Общая стратегическая выгода: Возможный прорыв на рынок оригинальных препаратов (биотехнологических) Первые бизнес-инкубаторы уже открыты при МФТИ и ГУ ВШЭ 3. ПЛАТНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ Три ключевые функции вузовского медцентра: (1) обучение, (2) лечение и (3) исследования На западе лечение в академических больницах обходиться дороже, чем в муниципальных. Но пользуется повышенным спросом! Стоимость лечения выше на 10-20%, что позволяет финансировать дорогостоящий процесс обучения студентов в больнице. Медцентр МГУ Новые медицинские технологии в медцентре МГУ • Клеточная терапия (стволовые и прогениторные клетки для лечения нейро-дегенеративных заболеваний, сердечной недостаточности, инфаркта миокарда, ишемической болезни сердца) • Генная терапия (стимуляция ангиогенеза при ишемии миокарда, предотвращение развития рестенозов после ангиопластики, подавление ангиогенеза при онкологических заболеваниях) • Эндоваскулярная реваскуляризация и эндоваскулярная терапия • Ультразвуковая диагностика с трехмерной эхокардиографией • МРТ с трехмерной реконструкцией изображения • Генная диагностика 4. УПРАВЛЕНИЕ ФИНАНСОВЫМИ АКТИВАМИ • Управление активами с целью извлечения дохода – не синоним сдачи недвижимости в аренду • Эндаумент-фонды кормят американские университеты (до 1/3 доходов) • Первые эндаумент-фонды в России. Плюсы и минусы ЗАДАЧА СТАБИЛИЗАЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ ВУЗА ТРЕБУЕТ: •Осознания своей жизненной важности руководством вуза •Подготовки своих («двуязычных») специалистов •Привлечения сторонних профессионалов •Совместной выработки плана, подчиняющей «экономику» общей стратегии вуза Совместный проект Финансовая академия - ММА им. И.М.Сеченова