Определение экологического состояния питьевой воды

МОУ Первомайская СОШ
Исследовательский проект на тему
«Определение экологического
состояния питьевой воды»
номинация «Охрана и восстановление водных
ресурсов бассейна реки Волги»
Выполнили:
ученики 10 класса
Бредников Виталий
Виноградов Владимир
Руководитель:
Кузнецова Н. М. – учитель биологии
2011год
Питьевая вода
высокого качества
вода с соответствующими органолептическими
показателями — прозрачная, без запаха и с приятным
вкусом;
вода с рН = 7—7,5 и жесткостью не выше 7 ммоль/л;
вода, в которой количество полезных минералов
не более 1 г/л;
вода, в которой вредные химические примеси
либо составляют десятые-сотые доли их ПДК,
либо вообще отсутствуют;
вода, в которой практически нет болезнетворных
бактерий и вирусов.
Цель проекта:
Определить экологическое
состояние питьевой воды
из различных источников.
Задачи проекта:
1. Оценка санитарно –
токсилогического состояния
воды.
2. Определение пригодности
воды для пищевых целей.
3. Определение степени и
характера загрязнения воды.
Исследуемые источники
№ пробы
Место забора
1
3
водопроводный кран в столовой
школы
ключевая вода из святого
источника
колодец на улице Школьная
4
колодец на улице Новая
2
Стандарты на воду:
- Российский стандарт,
определяемый соответствующими
нормами и ГОСТами (действует с
1982 г.);
- Стандарт ВОЗ (Всемирной
организации здравоохранения);
- Стандарт США и стандарт стран
Европейского союза (ЕС).
Кран в школьной
столовой
На ключике
В школьной лаборатории
Определение органолептических
показателей качества воды

I Определение мутности.
Норма 2 балла
По этому показателю вода всех источников
соответствует нормам.
II Определение запаха воды.
Не отвечает нормам ГОСТа только вода
колодца на улице Новая, запах сильный
гнилостный, сероводородный.
III Определение температуры
воды
По термическим показателям разница
между водами источников составляет 1-9
градусов – от 11 до 20 градусов.
Определение
водородного показателя
(рН) воды
Водородный показатель (рН)
подвержен сезонным колебаниям, от
его концентрации зависят
бактериологические процессы и
вкусовые качества воды. Норма рН
для пищевых вод от 6,0 до 9,0.
средний показатель для наших
источников - 6,5.
По данному показателю вода всех
источников соответствует нормам
ГОСТа.

Определение
жесткости воды

Норма жесткости по ГОСТу 7,0 –
10,0 моль/м3. Средняя жесткость
исследуемых вод составила 4,94
моль/м3 и по этому показателю
воды источников относятся к классу
умеренно – жестких вод (3 – 6
моль/м3).
Наиболее жесткая вода с родника –
8,9. Наименьшая в водопроводной
воде – 2,6 моль/м3.
Определение
солесодержания воды
 По нормам СанПиНов общая
минерализация воды не должна не
превышать 1500 мг/л.
 Все водоисточники укладываются в эту
норму.
 Средняя минерализация воды 323,76
мг/л. Таким образом, эти воды относятся
к классу средней минерализации (300 –
500 мг/л). Наибольшая минерализация в
роднике.
Изучение минерального
состава воды
 I Определение наличия сульфатионов.
среднее содержание в воде исследуемых источников —
98,0 мг/л, что соответствует нормам ГОСТа.
 II Обнаружение хлорид-ионов.
среднее содержание в воде исследуемых источников –
11,17 мг/л, что соответствует нормам ГОСТа.
 III Обнаружение ионов железа.
В воде колодца на улице Новая содержание ионов железа
выше 1,0 мг/л . В воде других источников ионы железа не
обнаружены.
Обработка результатов
Представление результатов
Результаты исследования
№
Цвет
ност
ь
Запах
Вкус
Темпера
тура
Соле
содер
жание
Кислот
ность
Наличи
е
катион
ов
железа
Наличи
е
хлорид
– ионов
Налич
ие
сульф
ат –
ионов
1
Бес
цвет
ная
Отсут
ствует
Отсутс
твует
+ 20 ºС
+
РН=
6,8
-
-
-
2
Бес
цвет
ная
Отсут
ствует
Отсутс
твует
+11 ºС
+
РН=
6,2
-
+
-
3
Бес
цвет
ная
Отсут
ствует
Отсутс
твует
+ 12ºС
+
РН=
6,3
-
+
+
4
Бесц
ветн
ая
+
Отсутс
твует
+13ºС
+
РН=
6,7
+
-
-
пр
об
ы
Выводы:
 Вода из всех исследованных источников
находится в благоприятном экологическом
состоянии и пригодна для употребления.
 Общая оценка физико – химических качеств
исследуемых водоисточников
удовлетворительная,
 Наилучшие показатели качества воды у
пробы №1 (водопроводная вода ), т.к. она
подвергается предварительной очистке.
 Пробы № 3,4 ( вода из колодца ) наиболее
насыщена солями в результате фильтрации
через почву.
Список литературы
1. Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг.
Учебно-методич. пособие./под ред. Т.Я. Ашихминой. – М.:
Агар, 2000.
2. Габриелян О.С. Химия. 8 класс: Учеб. для общеобразоват.
учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2002.
3. Габриелян О.С. Химия. 9 класс: Учеб. для общеобразоват.
учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2002.
4. Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Экология. 9 класс: Учеб.
для общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2000.
5. Муравьев А.Г., Пугал Н.А., Лаврова В.Н. Экологический
практикум: Уч.пособие с комплектом карт-инструкций/Под
ред. к.х.н. А.Г. Муравьева. – СПб.: Крисмас +, 2003.