Контрольная работа 121 группа 1. Дайте определение понятиям. Система образования, обучение, образование 2.Допишите. Учредителем образовательных учреждений, реализующих подготовку военных кадров, может быть только ___________________________ 3.Перечислите и укажите функции современных учебных заведения осуществляющих подготовку школьников и профессиональную подготовку студентов в современной России. 4.Установите соответствие задач педагогической науки. 1. Постоянны ____________________ 2. Временные _____________________ А. Разработка государственных стандартов образования. Б. Вскрытие, изучение закономерностей. В. Изучение и обобщение практического опыта. Г. Выявление типичных стрессов у учителей. Д. Разработка новых методов, форм, средств, систем обучения. Е. Прогнозирование образования. Ж. Конфликт «учитель – ученик» З. Внедрение результатов исследования. 5. Перечислите противоречия процесса обучения и приведите примеры на их решение обучения на примере 3 из них 6. Дайте характеристику функциям обучения в современной школе Образовательная, развивающая, воспитывающая 7. Перечислите мотивы учения школьников. 8. Практическое задание. Учитель разрабатывает план-конспект урока в 1 классе по теме «Обучение кувырку вперед». 1. Сформулируйте и дайте обоснование цели и задачам обучения учащихся на уроке по схеме: Цель: Задачи: 1)образовательная_________________________________________________________ 2) развивающая_____________________________________________________________ 3) воспитывающая __________________________________________________________ 9. Дайте определение понятиям Знания, умения, навык, мотив 10. Дополните многообразие современных образовательных технологий и систем А) Система развивающего обучения Л.В.Занкова Б)__________________________________ В)_____________________________________ Г)______________________________________ 11. Перечислите принципы обучения и приведите пример на их применение на уроках в колледже 12. Допишите «Чтобы обучать Петра математике нужно хорошо знать математику» «Чтобы обучать Петра математике нужно знать математику и Петра» «Чтобы обучать Петра математике ____________ ______________________ 13. Проведите классификацию целей и задач обучения в соответствии с возрастной группой учащихся. 1. Формирование учебной деятельности. 2. Развитие учебной деятельности. 3. Формирование познавательной мотивации 4. Стимулирование познавательной деятельности. 5. Развитие самосознания. 6. Развитие умений самоконтроля и самооценки учебной деятельности. Младший школьный возраст № задач___________________________________ Подростковый возраст № задач___________________________________ Юношеский возраст № задач___________________________________ 14. Перечислите приемы формирования положительной мотивации к обучению школьников (не менее 4) 15. Перечислите и раскройте способы целеполагания на уроке. Составьте рейтинг (распределите по значимости) их эффективности для каждой возрастной категорий учеников (не менее 3 позиций). Обоснуйте свое мнение. 16. Практическое занятие. Представьте, что Вы директор частной школы и можете самостоятельно формировать учебный план. Составьте перечень учебных предметов, которые ученики вашей школы должны будут освоить обязательно, перечень предметов дополнительной подготовки и список предметов, которые вошли бы в учебный план Вашей школы. Дайте обоснование своему предложению. Условия: 6 уроков в неделю, учебный план составляется на 1 год Таблица Класс__________________ № предмет Обязательные предметы Форма контроля 1 четверть 2 2 четверть 2 3 четверть 2 4 четверть 2 36ч 36ч 36ч 36ч 1 2 3 Дополнительные предметы 1 2 Итого