Значение домашнего задания в учебной деятельности Родительское собрание Скнятиновская основная общеобразовательная школа 2009-2010 уч.г. Задачи собрания: 1. Определить цели учебной домашней работы школьника. 2. Обсудить проблемы подготовки домашних заданий учащимися. 3. Наметить возможные пути решения проблемы подготовки домашнего задания. План работы: назначение домашнего задания; анализ мнений учащихся, родителей, учителей по проблеме собрания; обсуждение результатов исследований; возможные приёмы помощи ребёнку в домашней деятельности; комментарии родителей по требованию к домашним заданиям; на заметку родителям; консультации учителей предметников. Назначение домашнего задания: воспитание волевых усилий ребёнка, ответственности и самостоятельности; овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной работы; формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей; формирование исследовательских умений ученика. Анализ анкетирования учащихся и родителей 1. 30 минут. 1.1-2 часа. 2. Русский язык, математика. 2. Устные предметы. 3. 50%-знают сами. 3. 50% - уточняют у кого-либо. 4. Учащиеся 1-4 кл.- с помощью родителей, 5-8 кл.- сами. 5. В 1-4 кл – все уроки, в 5-8 –письменные или не проверяют вообще. 6. Чаще довольны. 6. Не всегда довольны. 7. С неохотой и грустью. 7. С хорошим настроением. 8. Не успевают записать. 8. Всегда успевают. 9. Поставит «2» 9. Объяснит и потребует выполнения. 10. Никогда. 10. Да – один человек. Метод ключевых слов Ключевые слова- самые важные слова в абзаце. 1. Выбери при чтении абзаца одно или два ключевых слова. 2. Запиши все ключевые слова и к каждому слову поставь вопрос, связывающий его с текстом. 3.Соедини все ключевые слова с помощью вопросов. 4.Запиши и выучи полученную цепочку. 5.Пересказывай текст, опираясь на эту цепочку. Метод «5П» Метод, позволяющий выделить самое основное в тексте. 1П – бегло просмотри текст; 2П – придумай к нему вопросы; 3П – пометь карандашом самые важные места; 4П – перескажи текст (используя ключевые слова); 5П – просмотри текст повторно. На заметку родителям: не превращайте домашнее задание в орудие пыток; формируйте положительную мотивацию выполнения домашнего задания; радуйтесь вместе с ребёнком его положительным результатам в учебной деятельности; помогайте ребёнку только если он нуждается в помощи; никогда не выполняйте задание за ребёнка; консультируйтесь с учителями-предметниками.