Тема: Первые колониальные империи — новый мировой

Домашнее задание
Ваша задача дома –
1. Уметь объяснить выделенное жирным шрифтом
в §2
2. 2. Прочитать §3 и ответить на вопросы перед ним
1
Всеобщая история
7 класс
Тема модуля (раздела) 1
Тема урока
Урок 4
Цели урока по линиям
развития личности
Линия 3. Историческое мышление.
Учить выявлять последствия колониальной политики европейских
держав как для коренного населения захваченных территорий, так и
европейцев.
Введение в тему
Работа с стр.42
 Назови тему урока и хронологические рамки
 Как ты понимаешь, о чём пойдёт речь на уроке?
4
Тема: Первые колониальные империи — новый мировой
порядок
5
Актуализация знаний
Что такое колония, империя?
Продолжите предложение: колониальная империя –
это…
Колониальная империя – это сильное государство,
которое владело колониями.
Актуализация знаний
Каким синонимом вы можете заменить это
выражение?
Метрополия.
Актуализация знаний
Об империях мы говорили и раньше, но почему же
только сейчас они получили название
«колониальных»?
После Великих географических открытий европейцы
начинают создавать свои колонии
Актуализация знаний
Какие государства в 16 в. могли претендовать на
звание «колониальной империи»? Почему?
Успехов в деле открытия новых земель достигли
Португалия и Испания, именно они и стали первыми
колониальными империями.
Актуализация знаний
Карта на форзаце 1
Перечислите колониальные владения Испании и
Португалии. Чем отличается их расположение?
Создание проблемной ситуации
Чтобы две колониальные империи смогли
соседствовать, в 1494 году между ними был
заключён Тордесильянский договор. Посмотрите на
карте форзаца 1, где проходила линия «раздела
мира».
Создание проблемной ситуации
Стр. 51, запись из дневника Х. Колумба
Европейцы разделили мир на сферы влияния и
начали «осваивать» чужие земли.
Прочитайте запись из дневника Колумба. Как он
объясняет право европейцев на чужие земли?
По мнению Колумба, европейцы пришли на новые
земли для того, чтобы облегчить жизнь местного
населения, дать знания и приобщить к христианской
религии.
Создание проблемной ситуации
А что по этому поводу думали конкистадоры
(испанские завоеватели)? Прочитайте отрывок из
воспоминаний конкистадора.
Конкистадоры называли местное население дикими
животными и грубыми дикарями, которые беззаконно
заселили эти земли, а европейцы пришли, чтобы
восстановить справедливость и освободить
территории.
Формулирование проблемы
Какое противоречие вы заметили в этих документах?
В одном говорится о том, что европейцы заботились
о местном населении, а в другом – о том, что они его
завоёвывали.
Формулирование проблемы
Какой возникает вопрос?
Тема: Первые колониальные империи — новый мировой
порядок
Проблема. Европейцы — жестокие завоеватели или люди,
несущие другим народам свет христианской цивилизации?
16
Создание плана урока
Что нужно знать, чтобы ответить на вопрос?
Тема: Первые колониальные империи — новый мировой
порядок
Проблема. Европейцы — жестокие завоеватели или люди,
несущие другим народам свет христианской цивилизации?
Надо узнать
1. Как жили местные жители до прихода
европейцев?
2. Как изменилась жизнь местных жителей после
открытия земель?
18
Открытие нового знания
Абзац 1, стр 43
Для того, чтобы ответить на первый вопрос плана,
прочитайте первый абзац учебника стр. 43.
«К моменту появления…..)
Открытие нового знания
- Как жило местное население до прихода
европейцев?
Местное население не умело выплавлять железо,
приручать животных, не знало что такое колесо.
Открытие нового знания
- Получается, что местное население во всём
отставало от европейцев? Исходя из того, что вы
знаете об американских индейцах (6 класс, введение
домашнего параграфа), скажите, в чём они
превосходили европейцев?
Жители этих земель имели много золота и серебра, в
ацтекской империи выращивали неизвестные в
Европе кукурузу, картофель и помидоры.
Открытие нового знания
Для ответа на второй вопрос (Как изменилась жизнь
индейцев после прихода европейцев?) необходима
работа группами?
Открытие нового знания
Каждая группа читает и вносит положительные и
отрицательные итоги завоеваний в таблицу
Положительное (+)
Отрицательное (-)
1-я группа – стр. 44-46 (Конкиста – завоевание
Америки)
2-я группа – стр. 47-48 (Освоение американских
колоний)
Открытие нового знания
1-я группа – стр. 44-46 (Конкиста – завоевание
Америки)
Положительное (+)
Отрицательное (-)
Захват империи ацтеков,
убийства жителей, захват
золота
Открытие нового знания
2-я группа – стр. 47-48 (Освоение американских
колоний)
Положительное (+)
Отрицательное (-)
Убийства жителей, вывоз
золота, серебра, захват
земель, суд, инквизиции
Открытие нового знания
По заданиям методического пособия стр. 58-59
Открытие нового знания
Как отнеслось местное население к приходу
европейцев? Почему?
Местное население встретило толпы колонистов с
радостью, оно надеялось, что белые люди пришли с
добром. Существовала легенда, что давным–давно
белый человек научил индийцев земледелию и
ремёслам. Испанские завоеватели были приняты как
друзья
Открытие нового знания
На что надеялось население колоний?
Что европейцы будут помогать и учить их.
Открытие нового знания
Оправдались ли их надежды?
Нет, вместо помощи и добра конкистадоры принесли
горе местному населению. Людей превращали в
рабов, отбирали золото и серебро.
Открытие нового знания
Чьи же слова подтвердились: Колумба или
конкистадора?
Подтвердились слова конкистадора, к индейцам
действительно отнеслись как к грубым дикарям.
Главной целью европейцев было обогащение,
стремление нажиться. Они были жестокими
завоевателями.
Открытие нового знания
Объясните, как можно оценить действия
конкистадоров с точки зрения их современников,
европейцев 16 века, и с точки зрения людей 21 века.
1. С точки зрения современников конкистадора, в их
действиях, возможно, нет ничего
предрассудительного, ведь они приносили славу
королю и католической церкви.
2. А человечество 21 века не может не возмутить
уничтожение одними людьми других.
Открытие нового знания
Чем же оправдывают свои действия конкистадоры?
Тем, что действуют во благо королю и католической
церкви, т. к. заставляют дикие народы принимать
христианство.
Открытие нового знания
К чему привела такая политика жителей колоний, мы
определили.
А каковы были её последствия для европейцев?
Прочитайте учебник стр. 48-49. п. 4. Ответьте на
вопрос.
Создание мирового рынка.
Начало колониальных войн.
Тема: Первые колониальные империи — новый мировой
порядок
Проблема. Европейцы — жестокие завоеватели или люди,
несущие другим народам свет христианской цивилизации?
Надо узнать
1. Как жили местные жители до прихода
европейцев?
2. Как изменилась жизнь местных жителей после
открытия земель?
Ответь на проблемный вопрос письменно
Европейцы были жестокими завоевателями, так как их
главной целью было обогащение, стремление нажиться.
34