Формирование универсальных учебных действий учащихся в процессе преподавания физики Уроки физики.. Какими им быть сегодня? Структура современных уроков стала иной, более разнообразной. Разнообразие уроков повышает интерес обучающихся к ним. Уроки строятся на деятельностной основе, где обучающиеся сами «добывают» и систематизируют знания. Такие уроки ориентированы в разной мере и на усвоение знаний, и на развитие личности учеников. Причины перехода на новые образовательные стандарты 1. Стремительное развитие науки и техники; 2. Высокие темпы обновления знаний; 3. Школа перестает быть единственным источником знаний и информации; 4. Необходимо развить умения к получению образования самостоятельно; 5. Действующий ФГОС- стандарт переходного периода. Умение учить предполагает полноценное освоение всех компонентов учебной деятельности, которые включают: Познавательные и учебные мотивы Учебную цель Учебную задачу Учебные действия и операции Универсальные учебные действия УУД являются «инструментом» овладения любого материала Близкие по значению к понятиям «общеобразовательные действия», «надпредметные умения», « общие способы деятельности» Надежный путь повышения качества образования Главной задачей педагогов является усиление мотивации обучения, расширение познавательных интересов обучающихся воспитанников, вовлечение их в работу над учебными проектами, формирование у них способностей самостоятельно усваивать новые знания, развивать их умения и компетентности. Выделяют три основных вида УУД Регулятивные Познавательные Коммуникативные Регулятивные УУД Регулятивные действия обеспечивают организацию обучающимися своей деятельности. Регулятивные универсальные учебные действия формируются при выполнении лабораторных работ, при решении экспериментальных и качественных задач. Познавательные УУД Развитие общеучебных УУД на уроках физики предусматривает: Формирование умений воспринимать, перерабатывать информацию в различных формах( образной, словесной, символической), анализировать полученную информацию, выделять основное в прочитанном , находить ответы на поставленные вопросы Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых информационных технологий Коммуникативные УУД Коммуникативные действия обеспечивают социальную компетентность , умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем Физика – наука экспериментальная, особую роль надо отводить формированию УУД на лабораторных работах! Познавательные УУД включают общеучебные, логические учебные действия, а также постановку и решение проблемы. В процессе выполнения лабораторной работы проверялись следующие составляющие УУД: Умение планировать и проводить физический эксперимент Владение физической терминологией и символикой; умение работать с информацией, представленной в различных формах (графиках, схемах, таблицах, рисунках) Умение обрабатывать результаты измерений и объяснять полученные данные Обучение физике начинается в период, когда ребенок переживает самый сложный период своей жизниподростковый возраст. Этот особый статус возраста связан с изменением социальной ситуации развития подростков, в их стремлении приобщиться к миру взрослых, ориентацией поведения на нормы и ценности этого мира. Говоря о формировании у обучающихся универсальных учебных действий, мы говорим об умениях и навыках обучающихся, которые позволят им самостоятельно усваивать новые знания. Уровень самостоятельности учеников зависит от степени сформированности учебных компетенций. А степень участия в самостоятельной деятельности и руководство остается за учителем. Поэтому основная цель учителянаучить детей самостоятельно добывать знания. Спасибо за внимание!