k Речевое развитие относительно слухового и жизненного возраста Sprachentwicklung in Bezug zum Hör- und Lebensalter 1 k Руководство для диагностики Leitlinien der Diagnostik • Регулярный диагностический контроль (через каждые 6-12 месяцев) • Наблюдение за общим развитием ребенка • Главный фокус контроля: слуховое восприятие и речь • Определение критических зон развития • Разработка мер по раннему вмешательству • Оценка этих мер • regelmäßige diagnostische Untersuchungen (alle 6 bzw. 12 Monate) • Beobachtung der Gesamtentwicklung • Untersuchungsschwerpunkte: Hören und Sprechen • Identifizieren problematischer Entwicklungsbereiche • Einleiten von Interventionsmaßnahmen • Evaluation der Maßnahmen Stand 09.2008 2 k Цели диагностического сопровождения Ziele der diagnostischen Begleitung • • • Документирование процессов обучения Соотношение между фактическим возрастом ребенка и возрастом его слуха и речи Профилактика и вмешательство - определение критических зон - планирование терапевтических и развивающих мероприятий - целенаправленная поддержка/консультирование родителей - оценка терапевтических мероприятий • Dokumentation von Lernschritten • Beziehung zwischen Lebens-, Hör- und Sprachalter • Prävention und Intervention – Identifikation problematischer Bereiche – Ableitung von Therapie-/Fördermaßnahmen – gezielte Elternbegleitung/-beratung – Evaluierung der therapeutischen Maßnahmen Stand 09.2008 3 k Функциональный слух – Littlears („Маленькие ушки“) Funktionelles Hören - Littlears • Сроки проведения: настройки через 3, 6, 12, 18 и 24 месяца после первой • Цели: - контроль за процессом => развитие или застой - определение критических зон (рецептивных/экспрессивных) - дифференциация аудитивных зон развития, особенно важно у детей со множественными ограничениями => часто отсутствует экспрессивно-голосовое развитие • Durchführungszeitpunkte: 3, 6,12,18, 24 Monate nach Erstanpassung • Ziele: – Verlaufskontrolle => Fortschritt oder Stagnation – Identifikation problematischer Bereiche (rezeptiv/expressiv) – Trennung in auditive Entwicklungsbereiche v.a. für mehrfachbehinderte Kinder wichtig => häufig kein express.-stimmliche Entwicklung Stand 09.2008 4 k Пример 1: оценка по Littlears Beispiel: Auswertung von Littlears (девочка; фактический возраст: 4 года; слуховой возраст: 29 месяцев) ( Mädchen; Lebensalter: 4;0; Höralter: 29 Mon.) Возраст слуха Höralter Рецептивноаудитивное поведение Понятийноаудитивное поведение Экспрессивноголосовое поведение bedeutunger-fassendes Expressiv- auditives Verhalten stimmliches Verhalten (норма=15) (норма=8) 11 10 4 25 Нет nein 11 12 5 28 Нет nein 11 12 6 29 Нет nein 12 12 8 32 Нет nein Rezeptives auditives Verhalten (норма=12) Общая оценка Задержка Gesamtwert Retardierung (N=35) 3 мес. 6 мес. mon. 12 мес. mon. 18 мес. mon. 24 мес. mon. Stand 09.2008 5 k Пример 1: оценка по Littlears Beispiel: Auswertung von Littlears (мальчик: возраст: 28 месяцев, слуховой возраст: 18 месяцев) Junge: Lebensalter: 28 Mon., Höralter: 18 Mon.) Возраст слуха Höralter Рецептивноаудитивное поведение Понятийноаудитивное поведение bedeutunger-fassendes Экспрессивно -голосовое поведение Expressivstimmliches Rezeptives auditives Verhalten auditives Verhalten (норма=15) (норма=8) (норма=12) Verhalten Общая оценка Задержка Gesamtwert Retardierung (N=35) 3 мес.mon. 1 0 0 1 Нет no 6 мес.mon. 8 0 0 8 Нет no 12 мес.mon. 8 9 4 21 Нет no 18 мес.mon. 11 14 6 31 Нет no Stand 09.2008 6 k Обобщение и отображение данных Auswertung und Darstellung • Отображение в протоколах развития (база данных в MS-Excel) • Максимально эффективное использование результатов теста • Отображение соотношения между возрастом жизни и возрастом слуха и речи • Документирование процесса развития различных языковых областей • Darstellung in Entwicklungsprotokollen (Datenbank in MS-Excel) • möglichst effektive Nutzung der Testergebnisse • Darstellung der Beziehung zwischen Lebens-, Hör- und Sprachalter • Dokumentation des Entwicklungsverlaufs verschiedener sprachlicher Bereiche Stand 09.2008 7 k Пример: обобщение и отображение данных Example: Evaluation and illustration 3.50 3.00 2.50 2.00 1.50 1.00 0.50 0.00 actual age Hearing age Phonology Vocabulary Sentence Sentence comprehension production Memory of sentences 8 k Процесс диагностики Diagnostisches Vorgehen Выбор тестов речевого развития согласно слуховому возрасту детей • Родительские опросники для детей (слуховой возраст – 12-30 месяцев) • Тесты речевого развития для детей со слуховым возрастом от ок. 24 месяца Auswahl von Sprachentwicklungstests gemäß Höralter der Kinder •Elternfragebögen für Kinder im Höralter 12-30 Mon. •Sprachentwicklungstests ab ca. 24 Mon. Höralter 9 k Процесс диагностики Diagnostisches Vorgehen • Проверка различных областей развития языка и речи - словарный запас (по частям речи) - флективная морфология - фонология - синтаксис: понимание и производство • Abklärung verschiedener sprachlicher Entwicklungsbereiche – Wortschatz (nach Wortarten) – Flexionsmorphologie – Phonologie – Syntaxverständnis/-produktion 10 k Определение референтного возраста по различным языковым областям Ermittlung des Referenzalters in den verschiedenen Sprachbereichen • Выявление по стандартизированным тестам - определение примерной оценки для теста - сопоставление примерной оценки с нормой для группы референтного возраста - определение референтного возраста через параметр Т (40-60) • примерная оценка при словопроизводстве: 16 • Параметр Т для возрастной группы 24-29 мес.: 44 • Параметр Т для возрастной группы 30-35 мес.: 37 • => Словопроизводство соответствует примерно референтному возрасту 24-29 месяцев. Vorgehen bei standardisierten Tests – – – Ermittlung des Rohwertes für einen Test Abgleich des Rohwertes mit Normwerten für Referenzaltersgruppen Ermittlung des Referenzalters durch T-Wert (40-60) • Rohwert bei Wortproduktion: 16 • T-Wert für Altersgruppe 24-29 Mon.: 44 • T-Wert für Altersgruppe 30-35 Mon.: 37 • => Wortproduktion entspricht etwa einem Referenzalter von 24-29 Mon. 11 k Определение референтного возраста по различным языковым областям Ermittlung des Referenzalters in den verschiedenen Sprachbereichen • Определение по качественному тестовому методу - анализ этапов развития при естественном развитии языка и речи - сопоставление последовательности освоения с определенными возрастными диапазонами и предельными параметрами - Пример: освоение фонем • определенная последовательность в освоении фонем • сопоставление освоения фонем с определенными возрастными диапазонами • освоение фонем /г/ и /к/: к 5-летнему возрасту 75-90% детей эти фонемы освоили • => „мягкие“ границы • Vorgehen bei qualitativen Testverfahren – Analyse der Entwicklungsphasen in der natürlichen Sprachentwicklung => Erwerbsreihenfolge – Zuordnung der Erwerbsreihenfolge zu bestimmten Altersbereichen bzw. Grenzwerten – Bsp.: Erwerb des Phoneminventars • Bestimmte Abfolge im Erwerb von Phonemen • Zuordnung des Erwerbs von Phonemen zu bestimmen Altersbereichen • Erwerb der Phoneme /g/ und /k/: mit 5;0 Jahren haben 75-90% der Kinder diese Phoneme erworben • => „weiche“ Grenzen 12 k Пример: обобщение и отображение данных Example: Evaluation and illustration 3.50 3.00 2.50 2.00 1.50 1.00 0.50 0.00 actual age Hearing age Phonology Vocabulary Sentence Sentence comprehension production Memory of sentences 13 k ELFRA 1: родительский опросник для годовалых детей – язык и коммуникация Elternfragebogen für einjährige Kinder - Sprache und Kommunikation Области обследования: • • • • • Доречевое развитие: рецептивно, экпрессивно Рецептивный словарный запас (по темам): существительные, прилагательные, глаголы Продуктивный словарный запас Развитие в области жестикуляции Развитие в области тонкой моторики Untersuchungsbereiche: • vorsprachliche Entwicklung: rezeptiv, expressiv • rezeptiver Wortschatz (thematisch sortiert): Substantive, Adjektive, Verben • produktiver Wortschatz • Entwicklung im Bereich Gestik • Entwicklung im Bereich Feinmotorik Stand 09.2008 14 k ELFRA 1: пример оценки (мальчик: возраст: 28 мес., слуховой возраст: 18) boy: actual age: 28 mon., actual hearing months: 18) Доречевое развитие Preverbal development Рецептивное receptive Реакция на имя: в 4 мес. возрасте reaction on name: 4. month of life Продуктивное productive Редупликационный лепет (ба ба Варьируемый лепет (бам киди) ба) В 9 мес.varied babbling (bam kidi): в 6 месяцев redoubled babbling (ba ba ba): 9. month of life 6. month of life Да yes Да yes Да yes Освоение/объем словарного запаса (кол-во слов) (number of words) Рецептивное receptive 6 мес. слуха Acquisition/Extention of vocabulary Продуктивное productive 4 6 hm 2 12 мес. слуха hm 81 12 hm 14 18 мес. слуха hm 123 18 hm 57 hearing months 15