В ДОУ №20 «Калинка» г.Кировское с 2010 года педагогический коллектив основным направлением инновационной деятельности выбрал проектную деятельность. С 2011 года сад стал приоритетным в городе по проектной деятельности. За время 2010-2015 годов реализовано более 50 проектов разной направленности и тематики. За результатами анализа и мониторинга успехов воспитанников на протяжении внедрения проектной деятельности можно сделать выводы, что организация проектной деятельности в учреждении приносит положительные результаты: 1. Повысилось интеллектуальное развитие детей. 2. Поднялся интерес воспитанников к получению знаний об окружающем мире. 3. Повысились коммуникативные и организаторские способности детей, умение самовыражаться и отстаивать свою точку зрения. 4. Повысилась общая культура детей, особенно умение работать коллективно, умение уступать и принять другую точку зрения, как верную для решения проблемы, умение проигрывать, чувство « не подводить» коллектив. 5. Улучшилась организация работы с родителями (родители больше стали проявлять инициативу к жизни и проблемам ДОУ, научились легко их решать совместно. 6. Повысилась материально- техническая база ДОУ посредством участия в региональных проектах, организовываемых администрацией города и Донецка. Кроме вышеуказанного, организация проектной деятельности способствовала повышению профессионального уровня педагогов ДОУ. Участие их в городских, областных конкурсах было не безрезультатным. В 2013 году опыт работы воспитателя Казнадзей Л.П. «Морально - нравственное развитие дошкольников посредством использования педагогического наследия Василия Сухомлинского» посредством реализации проекта «Мудрые сказки - добрые дети» был представлен на городском конкурсе «Воспитатель года» (первый конкурсный этап) с результатом – 1 место. Также Казнадзей Л.П. стала победителем 2 тура (2 конкурсного этапа ) всеукраинского конкурса профессионального мастерства педагогических работников ДОУ областного « Воспитатель года» в 2013 году. В современном мире за суматохой и проблемами мы забываем о главном – дарить друг другу любовь, уважение, доброту. Люди с каждым годом становятся все безразличней к чужим проблема и бедам. Мы забываем уважительно относится к взрослым, уступать места в общественном транспорте женщинам и старикам. А ведь воспитание этих чувств должно начинаться именно с детского возраста. Главной целью своей проектной деятельности воспитатель считает формирование у детей морально-этических норм поведения через использование художественной литературы, повышения интереса, к ней. На помощь приходит замечательное наследие Василия Сухомлинского, особенно его сказки и рассказы на морально-этическую тематику.